三年级的环境教育教案

三年级的环境教育教案十二篇。

老师每一堂课都需要一份完整教学课件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。要知道一份优秀的教案课件，是能让老师课堂教学氛围大大不同。一个好的教案课件应该是怎样的？以下由小编收集整理的《三年级的环境教育教案十二篇》，更多信息请继续关注本网站。

三年级的环境教育教案 篇1

三年级环境教育的教案

一、教学目标

1.了解环境保护的重要性和必要性，培养环保意识。

2.认识生态平衡，了解人类与自然的关系，培养爱护自然的习惯。

3.掌握环境保护的常识和技能，增强保护环境的能力。

二、教学内容

1.环境保护意识教育

2.生态环境知识教育

3.环境保护技能教育

三、教学方法

1.讲授法

2.示范法

3.互动式教学法

4.实践活动法

四、教学步骤

1.回顾环保意识教育

活动：观看关于环境保护的宣传片

目的：通过宣传片的观看，让学生了解环境问题的严重性，并认识到自己的环保意识还需要提高。

2.生态环境知识教育

活动：组织班级集体讲解环保知识

目的：通过集体讲解，向学生介绍环境保护的常识和技能，增强保护环境的能力。

3.环境保护技能教育

活动：现场演练环保技能

目的：通过现场演练，让学生掌握环境保护的技能和方法，锻炼保护环境的能力。

4.环境保护实践活动

活动：组织学生到校园内进行垃圾分类、植树、种菜等活动

目的：通过实践活动，让学生亲身感受环保的重要性和必要性，增强环保意识和环保能力。

五、教学评价

1.自我评价

每节课结束后，要让学生进行自我评价，看看自己在课堂上的表现和吸收情况。

2.互评

班级内进行互评，让学生互相评价，促进学生之间的交流和互动。

3.测验评价

定期进行环保知识的考试，检验学生对环保知识的掌握情况，同时也为后续的教学提供数据参考。

范文：

环境保护，不仅是人类的共同责任，也是我们生存和发展的基础。通过三年级的环境教育，让我们的学生了解环境保护的重要性和必要性，树立环保意识，掌握环境保护的常识和技能，增强保护环境的能力。

在学生们进入课堂的时候，让学生首先观看一段关于环境保护的宣传片，从中了解环境问题的严重性，并认识到自己的环保意识还需要提高。

紧接着，班级内进行集体讲解，向学生介绍环境保护的常识和技能，增强保护环境的能力。通过现场演练，让学生掌握环境保护的技能和方法，锻炼保护环境的能力。

最后，进行实践活动，组织学生到校园内进行垃圾分类、植树、种菜等活动，让学生亲身感受环保的重要性和必要性，增强环保意识和环保能力。

在整个教学过程中，定期进行环保知识的考试，检验学生对环保知识的掌握情况，同时也为后续的教学提供数据参考。每节课结束后，让学生进行自我评价，看看自己在课堂上的表现和吸收情况。班级内进行互评，让学生互相评价，促进学生之间的交流和互动。

通过三年级的环境教育，让学生们了解生态平衡，认识到人类与自然的关系，培养爱护自然的习惯，掌握环境保护的常识和技能，将学生培养成为环保行动者，为保护我们美丽的地球做出贡献。

三年级的环境教育教案 篇2

三年级环境教育的教案 - 主题：保护我们的家园

一、教案概述

主题：保护我们的家园

年级：三年级

科目：环境教育

时间：1-2周

二、教学目标

1. 知识目标：

了解环境保护的重要性，认识环境污染对人类和自然带来的危害；

掌握一些简单的环境保护措施和方法；

了解环保组织和志愿者的作用。

2. 能力目标：

培养学生对环保问题的观察和分析能力；

培养学生对环境保护意识的培养；

提高学生的动手能力和集体合作意识。

三、教学重点和难点

1. 教学重点：

了解环境保护的重要性，认识环境污染对人类和自然带来的危害；

掌握一些简单的环境保护措施和方法。

2. 教学难点：

培养学生对环保问题的观察和分析能力。

四、教学内容和学法

1. 教学内容：

a. 什么是环境？什么是环境保护？

b. 环境污染对人类和自然的危害。

c. 环境保护的重要性。

d. 简单的环境保护措施和方法。

e. 环保组织和志愿者的作用。

f. 我们可以做什么来保护环境？

g. 走进自然，了解自然，保护自然。

2. 学法：

a.个案展示：将环境问题与学生日常生活联系起来，引发他们的思考。

b.小组合作：通过小组合作，进行环境保护实践，分享观察和想法。

c.情景模拟：模拟一些实际情景，引导学生提出环保的解决方案。

五、教学步骤与时间安排

第一课时：

1. 导入：展示图片，让学生描述图片中的环境场景，并引导他们思考：“你们觉得什么是环境？”

时间：5分钟

2. 说故事：通过讲述一个故事，引导学生思考环境保护的重要性和环境污染的危害。

时间：15分钟

3. 分组活动：分成小组，让每个小组选择一个污染问题进行讨论并提出解决方案。

时间：20分钟

4. 发言和讨论：每个小组派代表发言，分享小组的讨论结果。

时间：10分钟

5. 家庭作业布置：要求学生在家中观察并记录自己家附近的环境问题，并提出自己的环保建议。

时间：5分钟

第二课时：

1. 检查家庭作业：学生汇报自己的观察结果和建议。

时间：10分钟

2. 观察课外环境：带领学生走到学校周围的公园或花坛，让他们观察并记录环境情况。

时间：20分钟

3. 分组活动：根据观察结果，让学生分组讨论该地区的环境问题，并提出解决方案。

时间：30分钟

4. 发言和讨论：每个小组派代表发言，分享小组的观察结果和解决方案。

时间：10分钟

5. 巩固与拓展：通过图片展示环保组织和志愿者的活动，介绍他们对环保工作的贡献。

时间：10分钟

第三课时：

1. 复习与导入：通过小游戏复习上节课学到的环境保护知识。

时间：10分钟

2. 秀出成果：让每个小组根据上节课的讨论结果，制作一份小册子，介绍该地区的环境问题和解决方案。

时间：40分钟

3. 展示与评价：每个小组派代表展示他们的小册子，其他同学评价和提出建议。

时间：30分钟

4. 总结：回顾本次学习的内容，总结环境保护的重要性和我们可以做些什么。

时间：10分钟

六、教学资源和评价方式

1. 教学资源：

a.图片、故事书籍、小组讨论表格、小册子制作材料等。

2. 评价方式：

a.观察学生在讨论和小组活动中的表现；

b.小组制作的小册子；

c.课堂表现和参与度；

d.家庭作业情况。

七、教学延伸

1. 组织参观环保组织或参加志愿者活动；

2. 继续开展环境保护主题的扩展活动，如制作环保手工品、组织清洁行动等；

3. 鼓励学生参与相关绘画、写作等创作，以表达对环保的理解和热爱。

这是一个简要教案，供参考使用。根据实际情况，可以适当调整教学内容和安排。

三年级的环境教育教案 篇3

三年级环境教育的教案：节约用水

一、教学目标：

1.了解水的重要性及节约用水的必要性；

2.理解何为节约用水；

3.培养学生节约用水的意识；

4.掌握一些节约用水的方法。

二、教学重点：

1.水的重要性及节约用水的必要性；

2.节约用水的方法。

三、教学难点：

1.掌握节约用水的方法；

2.培养学生节约用水的行为习惯。

四、教学内容与过程：

1.引入（5分钟）

教师呈现一幅图画，图中有一个家庭，父母和孩子都在用水洗脸、刷牙、洗菜，图下方写着“节约用水，人人有责。”教师问学生：“你们觉得这幅图想要表达什么？”引导学生思考并回答。然后，教师带领学生进入教学话题。

2.讲解（10分钟）

教师用通俗易懂的语言，向学生介绍水的重要性及节约用水的必要性，例如，水是生命之源，没有水就没有生命等等。然后，教师讲解何为节约用水，并举例说明，如刷牙时可以关掉水龙头，洗菜时可以利用盆里的水等。

3.实例（10分钟）

教师将学生分为若干小组，每组请一个同学上来表演节约用水的实例。例如，刷牙时可以将水龙头关小或是使用杯子漱口等。其他同学观察表演并给予评价。

4.小组活动（20分钟）

教师让学生分组，每个小组选择一个在日常生活中浪费用水的场景，讨论并提出相应的节约用水方法。然后，每个小组选派一位代表向全班汇报。教师通过发放小纸条，让学生互相评价每个小组的节约用水方法。

5.总结（5分钟）

教师引导学生总结本课节约用水的方法，并记录在黑板上。同时，教师强调节约用水的重要性和理念。

6.课堂作业（5分钟）

教师布置课堂作业，要求学生写一篇小短文，谈谈在日常生活中如何节约用水。

五、教学反思：

通过本节课的教学，学生了解到了水的重要性以及必要节约用水的理念。通过实例和小组活动的互动，学生掌握了一些节约用水的方法。在课堂上学生积极参与，思维活跃。为了更好地培养学生的节约用水习惯，可以加大实践的比重，如组织学生到校园周围的景观水池、花坛、植物区等进行观察和实践，并通过更多形式的活动加深对节约用水的理解和实践。

三年级的环境教育教案 篇4

三年级环境教育的教案

教学主题：保护环境，共建美好家园

一、教学目标

1. 知识目标：

了解环境保护的重要性，认识到环境对我们的生活和健康的重要性。

了解如何正确处理生活垃圾。

了解如何节约用水和用电。

培养学生保护环境的责任心和习惯。

2. 能力目标：

通过观察和调查，让学生提高信息获取和处理的能力。

培养学生环境保护意识，并能通过行动保护环境。

3. 情感目标：

使学生懂得爱护自己的环境，从小事做起，关注环境保护。

培养学生珍惜资源的观念，树立绿色消费的理念。

二、教学内容

1. 了解环境保护的意义和重要性。

2. 学习如何正确处理生活垃圾。

3. 学习如何节约用水和用电。

4. 培养保护环境的行动力和责任心。

三、教学重难点

1. 了解环境保护的重要性和意义。

2. 学会正确处理生活垃圾，养成良好的生活习惯。

3. 培养学生节约水电的意识和行动力。

四、教学过程

Step 1 引入

教师通过展示环境保护的图片、视频或简短的故事，引发学生对环境保护的思考和兴趣。并提出问题：“你们觉得环境保护对我们生活的重要性是什么？”

Step 2 探究环境保护的重要性

教师组织学生分组进行小组讨论，让学生思考环境保护对我们的生活和健康的重要性。每个小组选择一名代表发表自己小组的观点，并与全班进行分享讨论。

Step 3 学习垃圾分类和处理

教师通过图片或实物向学生展示不同种类的垃圾，并让学生分辨出可回收物、有害垃圾和厨余垃圾。教师讲解不同垃圾的处理方法，并与学生一起分析垃圾分类和处理对环境的影响。

Step 4 节约用水和用电

教师向学生介绍节约用水和用电的方法，并组织学生进行小组讨论，提出各自家中的节水和节电经验。学生分享成功案例，并互相表扬。

Step 5 建立环保行动小组

教师组织学生自愿加入环保行动小组，学生可以通过自愿参与垃圾分类、节约用水用电、节约纸张等活动，为保护环境贡献自己的力量。教师指导学生制定环保行动计划，并鼓励学生相互监督和奖励。

五、教学评价

1. 学生的参与度和合作度。

2. 学生的观点是否合理，并能用逻辑和事例支持。

3. 学生的创造性思维和创新意识。

4. 学生的行动力和责任心。

六、教学延伸

1. 鼓励学生参加环保社团或组织。

2. 组织学生参观生态园或环境保护展览。

3. 鼓励学生主动倡导绿色出行，避免使用一次性塑料制品。

总结：通过本教案的教学，让学生了解到环境保护的重要性，并通过实际行动来保护环境，培养学生的环保意识和责任心，为共建美好家园贡献力量。

三年级的环境教育教案 篇5

教案主题：保护环境，共建美丽家园

一、教学目标：

1. 知识与技能：了解环境保护的重要性和方法，懂得珍惜资源，保护环境。

2. 情感态度价值观：培养学生积极参与环境保护行动的意识，培养环保意识，培养品质美好的社会主义新人。

3. 学科能力：培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。

二、教学重点：

1. 能够了解环境保护的重要性和方法。

2. 培养学生积极参与环境保护行动的意识。

三、教学难点：

1. 能够理解环境保护的内涵，明确保护环境的方法。

2. 培养学生积极行动起来，参与环境保护。

四、教学准备：

多媒体课件、图片、PPT等教学辅助工具。

五、教学过程：

第一课时：环境保护与我们

一、导入（5分钟）

1. 创设情境：给学生们展示一些环境被破坏的图片，并带领学生进行讨论，引发学生对环境保护的思考。

二、讲解（10分钟）

1. 通过多媒体课件，向学生们介绍环境保护的概念和意义，让学生了解到环境污染对我们生活的影响。

三、扩展（15分钟）

1. 让学生们就自己所熟悉的环境问题进行讨论，并列举出可能造成这些问题的原因。

四、总结（5分钟）

1. 由学生们分享自己的想法和总结，引导学生对环境保护的重要性有深入的认识。

第二课时：我是环保小卫士

一、导入（5分钟）

1. 回顾前一堂课的内容，与学生一起回忆环境保护的概念和重要性。

二、讲解（10分钟）

1. 通过图片和PPT，向学生介绍环境保护的一些具体措施，如节约用水、垃圾分类等。

三、讨论（10分钟）

1. 以小组为单位，让学生们自由讨论环境保护的方法，并列举出一些他们认为切实可行的做法。

四、活动（15分钟）

1. 设计环保行动实践活动，如组织学生进行垃圾分类，制作环保手抄报等。

第三课时：构建绿色家园

一、导入（5分钟）

1. 回顾前两堂课的内容，引导学生回顾所学环境保护的概念和方法。

二、讲解（10分钟）

1. 通过图片和PPT，向学生介绍如何构建绿色家园，如种植绿植、保护动物等。

三、活动（20分钟）

1. 分组制作关于构建绿色家园的宣传海报。

四、展示与总结（15分钟）

1. 让每个小组派代表展示并讲解自己的宣传海报，并进行讨论与总结。

六、作业布置：

1. 自行完成一篇关于环境保护的作文。

2. 以小组为单位，制作一段关于环境保护的小视频。

七、教学反思：

通过三节课的环境教育教案设计，我希望能够引发学生对环境保护的关注和重视，在培养他们环保意识的同时，也培养他们的观察能力、分析能力和解决问题的能力。同时，通过实践活动，让学生们能够付诸行动，共同努力保护环境，共建美丽家园。

三年级的环境教育教案 篇6

三年级环境教育的教案 - "保护我们的地球家园"

【教案目标】

1. 通过教学活动，使学生了解环境保护的重要性。

2. 培养学生的环保意识，激发他们对环境保护的热情。

3. 提高学生的环境保护知识水平，学会如何采取实际行动保护环境。

【教学内容】

1. 地球是我们共同的家园

2. 保护地球的小小行动

3. 生态环境的保护与污染问题

4. 植物的保护与利用

5. 动物保护与生态平衡

6. 垃圾分类与资源利用

【教学方法】

1. 打印图片、幻灯片等辅助教学材料，直观呈现环境保护的相关内容。

2. 运用问答、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，培养学生的合作和交流能力。

3. 进行户外实践活动，让学生亲身感受环保行动的重要性。

【教学步骤】

第一课：地球是我们共同的家园

1. 利用图片、幻灯片等教具给学生展示地球的美丽景色。

2. 引导学生思考地球对我们的重要性，并带领学生认识地球上的水、土、空气等资源。

3. 分小组让学生分享自己对地球的认识。

第二课：保护地球的小小行动

1. 利用图片展示一些儿童常见的环保行动（如节约用水、节约用电、垃圾分类等）。

2. 运用问答形式，检查学生对环保行动的理解，并展示这些小小行动对地球的重要性。

第三课：生态环境的保护与污染问题

1. 通过图片、讲故事等方式，引导学生认识到环境污染对生态环境的危害。

2. 与学生进行小组讨论，让他们谈论如何避免环境污染。

3. 利用实例帮助学生了解地球上的水污染、大气污染等问题，并讨论可能的解决方法。

第四课：植物的保护与利用

1. 利用图片展示植物对环境的重要性，如吸收二氧化碳并释放氧气。

2. 分组活动，学生们根据自己的实际经验，讨论如何保护和利用植物。

3. 进行室内种植活动，并观察植物的生长变化。

第五课：动物保护与生态平衡

1. 利用图片介绍不同动物的生态环境和生存条件。

2. 引导学生了解保护动物的重要性，并讨论保护动物的方法。

3. 角色扮演活动，让学生能够亲身体验到环境对动物的影响和保护动物的过程。

第六课：垃圾分类与资源利用

1. 利用图片展示不同垃圾分类的种类和使用范围。

2. 学生观察并分类不同种类的垃圾，展开小组讨论如何正确分类。

3. 进行户外实践活动，学生做垃圾分类并提交给回收处置机构。

【教学评价】

1. 教师观察学生在课堂上的表现与参与度。

2. 运用问答、小组讨论的形式，检查学生对环保知识的掌握情况。

3. 观察学生的户外实践活动表现，提供实际操作的成果鉴定。

【板书设计】

保护我们的地球家园

- 地球是我们共同的家园

- 保护地球的小小行动

- 生态环境的保护与污染问题

- 植物的保护与利用

- 动物保护与生态平衡

- 垃圾分类与资源利用

【延伸活动】

1. 建立环保小组，定期组织学生进行环境保护活动，如校园清洁日、植树造林等。

2. 鼓励学生在日常生活中采取环保措施，如减少使用一次性塑料、节约用水等。

3. 利用视频、文章等资源，让学生了解国内外的环保实践案例，激发他们的环保意识。

【教学反思】

通过本套教案，学生能够全面了解环境保护的重要性，掌握保护地球的小小行动，并对生态环境保护、植物保护、动物保护和垃圾分类等方面有一定的了解。同时，通过小组讨论、户外实践等形式，培养学生的合作和交流能力。希望学生们能够积极参与环境保护行动，为保护我们的地球家园做出实际贡献。

三年级的环境教育教案 篇7

三年级环境教育教案

1. 教案主题：保护环境，共建美好家园

2. 教学目标：

a) 知识目标：

- 了解环境保护的重要性；

- 掌握少垃圾分类的知识；

- 了解如何节约用水和节约能源的方法。

b) 能力目标：

- 培养学生正确的环境保护意识；

- 学会归纳总结有关环境保护的事实和原则；

- 培养实际操作能力，能够参与到保护环境的活动中。

c) 情感目标：

- 培养学生保护环境、热爱大自然的情感；

- 培养学生的合作意识和集体荣誉感；

- 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3. 教学内容：

a) 环境保护的主要概念及其重要性。

b) 生活垃圾分类的基本知识。

c) 节约用水的方法。

d) 节约能源的方法。

4. 教学过程：

第一课：环境保护的重要性

a) 导入：师生以讨论的方式，引导学生讨论自然环境的重要性及其对人类生活的影响；

b) 梳理：教师讲解环境保护的概念，引导学生理解并用自己的语言表达；

c) 拓展：通过多媒体展示各种环境污染的照片及实例，引起学生对环境问题的关注；

d) 归纳：师生共同总结环境保护的重要性和意义，并呼吁学生从自身做起，共同保护环境。

第二课：生活垃圾分类

a) 导入：观看有关生活垃圾分类的视频，让学生了解垃圾分类的基本概念；

b) 讲解：教师详细讲解生活垃圾分类的基本原则及分类方法；

c) 实践：组织学生到校园中的垃圾分类点进行实践操作，将垃圾分类到指定的垃圾桶中；

d) 总结：师生共同总结垃圾分类带来的好处，并鼓励学生在日常生活中继续坚持垃圾分类。

第三课：节约用水

a) 知识讲解：教师讲解节约用水的重要性，并列举一些常见的节约用水方法；

b) 实践操作：教师组织学生实践节约用水的活动，包括洗手、洗脸、刷牙等；

c) 总结归纳：师生共同总结学生在活动中的表现，讨论节约用水的重要性和方法；

d) 拓展延伸：教师引导学生了解国内外水资源短缺的情况，并提出更加创新的节约用水方法。

第四课：节约能源

a) 前期训练：教师组织学生收集各种节约能源的方法；

b) 学生表演：学生上台表演一些常见的节约能源方法；

c) 分组讨论：学生分组进行讨论，提出更多的节约能源方法，并记录下来；

d) 结果展示：各个小组派代表上台展示他们的成果，与全班共同总结出更多的节约能源方法。

5. 教学评估：

- 学生参与课堂的讨论和练习；

- 学生完成的垃圾分类实践和节约用水、节约能源的实际活动；

- 学生书面总结的环境保护知识。

6. 教学资源：

- 多媒体设备；

- 环境保护相关图片和视频；

- 校园内的垃圾分类桶和节约用水、节约能源的实践场所。

7. 教学反思：

- 教师应根据学生的实际情况，适时调整教学内容和活动；

- 教师应关注学生的学习情况和参与度，积极引导学生的思考和表达；

- 教师应与学生共同评估教学效果，及时纠正不足并改进教学方法。

三年级的环境教育教案 篇8

第5课

教学目标：

1、树立尊重生命，关爱生命的意识。

2、知道小草有净化空气、防止沙尘暴、防止水土流失的等方面的作用.

3、会使用吹风机、温度计、温度计等工具探究草坪的作用。

教学过程：

二、探究小草的作用。

1.交流小草作用

师：图片看完了，小草遍布我们祖国的各个角落，为我们默默做着贡献。谁查到了小草有那些作用？

2．探究实验

师：同学们知道的可真多！娇弱的小草会有这么多作用么？下面让我们一起通过动手实验来验证一下吧。

（课件展示《实验提示》。学生动手实验，教师巡视指导，实验后学生汇报。）

师：同学门汇报的真不错！我们学校的环保小组上周也做了几个实验，他们也想来汇报一下实验成果，你们想听么？

（播放视频录音，录像包括两个实验，分别是：验证草坪可以调节气温验证草坪可以降低噪音。）

师：课前调查了居住小区草坪情况，下面交流调查结果。（小组交流）

师小结：通过调查发现，有的小区住宅环境保护的很好，绿地非常多，人们的环保意识也很强，草坪受到了很好的保护。可是有些地方，人们的环保意识还不强，还存在破坏草坪的现象。爱护草坪，保护环境，同学们可以做些什么?

生1：不践踏小草。

生2：看到破坏的行为要制止。

师：我们小同学要量力而行，有的时候我们可以告诉大人。

生3：写宣传标语。

4.设计宣传卡片

师：让我们来写一条保护小草的宣传口号吧！

教学反思：

孩子们知道小草有净化空气、防止沙尘暴、防止水土流失的等方面的作用.会使用吹风机、温度计、温度计等工具探究草坪的作用。

三年级的环境教育教案 篇9

三年级环境教育教案主题范文：垃圾分类与环境保护

一、教学目标：

1. 了解垃圾分类的重要性，认识不同垃圾的分类标准。

2. 了解垃圾分类对环境保护和可持续发展的意义。

3. 培养学生的环境保护意识和实际行动能力。

二、教学重点：

1. 垃圾分类的概念与分类标准。

2. 垃圾分类对环境的影响和意义。

三、教学难点：

1. 垃圾分类对环境影响的详细讲解。

2. 培养学生的环境保护意识和行动能力。

四、教学过程：

Step 1：导入（15分钟）

1. 引导学生回想一下每天生活中会产生哪些垃圾，可以提前准备一些日常生活垃圾图片，通过图片展示来提醒学生。

2. 针对学生提到的垃圾，组织学生进行分类，根据学生的回答了解学生对垃圾分类的了解程度。

Step 2：讲解垃圾分类的概念和分类标准（15分钟）

1. 讲解垃圾分类的定义：指按照垃圾的性质、用途、构成等差异进行区别，将不同垃圾分门别类，进行不同的处理和利用。

2. 介绍常见的垃圾分类标准：

- 可回收垃圾：废纸张、废塑料、废玻璃、废金属等。

- 有害垃圾：废电池、废荧光灯管、废药品等。

- 厨余垃圾：食物残渣、剩菜剩饭等。

- 其他垃圾：无法被归类的垃圾。

Step 3：垃圾分类的意义和影响（20分钟）

1. 通过图片展示、故事讲解等形式，向学生介绍垃圾分类对环境保护的意义，比如减少污染、提高资源利用率等。

2. 组织学生进行小组讨论，让学生分析垃圾分类对环境和可持续发展的影响，并向全班汇报自己的观点。

Step 4：实践与行动（20分钟）

1. 组织学生参观学校周边的垃圾分类设施，让他们亲自看到并了解垃圾分类的具体实施情况。

2. 组织学生进行实际垃圾分类活动，让他们根据所学知识，将学校的垃圾进行分类，培养他们的环保意识和实际行动能力。

Step 5：总结与反思（10分钟）

1. 学生进行小组讨论，总结当天所学的内容，并进行反思，思考自己还可以怎样更好地保护环境。

2. 学生进行班级分享，展示自己的反思和行动计划。

五、作业布置：

1. 要求学生回家与家人讨论并记录自家日常生活中产生的垃圾的种类和数量。

2. 要求学生根据所学的垃圾分类标准，对家庭垃圾进行分类整理，并记录在作业本上。

六、拓展活动：

1. 组织学生观看有关垃圾分类和环境保护的纪录片，拓宽学生对垃圾分类和环境问题的认知。

2. 组织学生参与垃圾回收和再利用的活动，了解垃圾分类后的进一步利用方式。

七、教学反思：

通过本堂课的教学，学生对垃圾分类和环境保护的重要性有了更深入的了解。通过实践和行动，培养了学生的环境保护意识和实际行动能力。在后续教学中，需要继续引导学生养成垃圾分类的好习惯，将环保观念贯穿到日常生活中。同时，还需要通过丰富多样的教学方式，拓宽学生对环境问题的认识，进一步加深学生对环境保护的意识和行动。

三年级的环境教育教案 篇10

三年级环境教育的教案

一、教学目标：

1.了解环保的相关知识。

2.培养保护环境的意识和习惯。

3.学习如何保护环境，减少污染。

二、教学重点：

1.环保常识的学习。

2.如何保护环境。

三、教学难点：

1.如何引导学生认识到环境的重要性。

2.如何教育学生在日常生活中保护环境。

四、教学方法：

多媒体课件展示、课堂互动、小组合作、实地考察等。

五、教学内容：

第一课：环保知识

1.什么是环境？

2.为什么要保护环境？

3.什么是环境污染？

4.环境污染的危害。

第二课：环境保护

1.如何保护环境？

2.环保小贴士。

3.大力推广低碳生活。

第三课：垃圾分类

1.如何分类垃圾？

2.垃圾分类的好处。

3.怎样做垃圾分类？

第四课：节约用水

1.节约用水的重要性。

2.怎样合理使用水资源？

3.如何防止浪费水资源？

第五课：保护森林

1.森林是什么？

2.森林的重要性。

3.砍树的危害。

4.怎样保护森林？

六、教学活动设计：

第一课：

活动1：环保知识问答比赛

分自然班和社会班进行，比赛中通过听题、手抢、种种方式提高竞赛的趣味性和娱乐性。

活动2：环保视频欣赏

呈现环保贴片、NGO等，让学生们了解到外界环保的情形和切实行动。

第二课：

活动1：环保小达人竞赛

通过小组比赛环节，让学生通过创意比赛的形式精通环保常识，唤醒他们环保的意识，把环保语言变成了小朋友最真挚的呼吁。

活动2：环节测验

一种趣味性、一种灾难性的方式，学生们通过填空、判断等形式巩固并加深记忆。

第三课：

活动1：环节体验

逛街，吃饭，家务事，找点与垃圾有关的事。在班级中发挥活动小组的团队合作，依照自己的各类倾心来做出垃圾分类的指数表。

活动2：楼道倡议

在学校楼道里面发起一场垃圾分类运动，与同学一起做起垃圾分类，降低垃圾的产生。

第四课：

活动1：情景模拟

学生们完成花洒、桶浴的使用；从造成污水入江，水质恶化等方面的大量意见强调，传递空间节约用水的基本常识。

活动2：水资源知识竞赛

根据不同水资源的采集和使用基本常识，教师组织比赛，规范学生的答题选项和答题技能。

第五课：

活动1：画画比赛

学生以森林为题展开画画比赛，注意描绘当代森林的情形和保护的要点，为保护森林减少人为破坏，培养保护植被的责任感。

活动2：森林考察

骑着自行车，一起走进森林里，感受大自然的美好和森林的生态环境高风险面临的不利情形，领略关爱生态环境的意义深处。在参观过程中，要特别注意让教学生认识到森林是自然，是一种宝贵财富，也是需要我们不断保护的资源。

七、教学评估：

1.课堂练习和互动评估。

2.实地考察和体验评估。

3.环保作业的评估。

4.调查和统计分析评估。

五、教学反思：

通过三年级环境教育教与学的问题与反思，不仅教师来说要调整方法教育、生怕单纯讲授，而更要以难以想象的环保实际行动充分发挥培养学生环保意识和行动的个性化优势，纯属产生了巨大活力。

三年级的环境教育教案 篇11

教案主题：关注环境保护，共建美丽家园

教案目标：

1. 培养学生的环境意识，增强保护环境的责任感。

2. 培养学生的环保行为，养成环保习惯。

3. 提高学生的观察、分析和解决问题的能力。

一、导入（约15 分钟）

1. 谈论生活环境

教师与学生共同讨论我们身边的环境有哪些，以及我们如何保护环境。

2. 观看短片《环保小卫士》（约5分钟）

通过观看短片，引导学生了解环境保护的重要性，并激发学生的环保意识。

二、知识讲授（约20分钟）

1. 环境保护知识讲解

通过图片、图表等形式，向学生简单介绍环保的概念以及我们该如何保护环境。

2. 环境污染的分类

通过具体例子，讲解点源污染和非点源污染的区别，引导学生了解常见的环境污染。

三、案例探究（约30分钟）

1. 分析案例

教师给学生提供两个案例，一个是某小区的环境污染问题，另一个是某儿童乐园垃圾分类问题。学生分组讨论并分析这两个问题。

2. 解决问题

学生根据案例，思考并提出相应的解决方案。鼓励学生提出切实可行的方法，并进行讨论。

四、互动游戏和小实验（约30分钟）

1. 环保游戏

老师带领学生进行环保相关的游戏，如环境保护趣味问答、环境垃圾分类游戏等，培养学生的观察和解决问题的能力。

2. 植物的净化作用小实验

老师对学生进行环境小实验，观察和探究植物对空气净化的作用，从而引导学生认识到植物对环境的重要性。

五、总结（约10分钟）

教师与学生总结今天所学的知识，强调环保的重要性，并向学生展示一些环保的小贴士。

六、作业布置（约5分钟）

老师布置以下作业：

1. 带回家观察自己居住环境，并记录自己发现的环境问题。

2. 家庭垃圾分类实践：鼓励学生与家人一起对家庭垃圾进行分类整理，并记录自己的体会和感想。

七、教案评价

通过观察学生在课堂上的表现、参与度和对环境教育的理解程度来评价教案的效果。

教学过程中可以利用课堂展示、小组讨论、游戏等形式，增加学生的参与度，激发他们的学习兴趣和环保意识。同时，教师要鼓励学生主动参与到环保行动中，形成良好的环保习惯。

三年级的环境教育教案 篇12

三年级环境教育的教案

一、教案题目：保护环境，共建美好家园

二、教学目标：

1. 了解环境保护的重要性和必要性。

2. 学习环境保护的基本知识和方法。

3. 培养学生的环保意识和行为习惯。

三、教学内容：

1. 环境保护的定义和意义。

2. 垃圾分类与废物回收的重要性。

3. 节约用水、节约用电。

4. 植树造林，保护野生动植物。

5. 不乱扔垃圾，保持周围环境整洁。

四、教学步骤：

第一课：环境保护的定义和意义

1. 导入：展示一些污染严重的图片，鼓励学生发表观点，引导他们认识到环境保护的重要性。

2. 教学：通过小组讨论的方式，让学生归纳总结环境保护的定义和意义。

3. 拓展：让学生了解环境保护相关的英文表达，并加深对环境保护意义的理解。

第二课：垃圾分类与废物回收的重要性

1. 导入：播放垃圾分类的视频，让学生观察并讨论。

2. 教学：通过图片和实物展示不同的垃圾分类方式，让学生了解不同垃圾分类的方法和重要性。

3. 拓展：进行分组活动，让学生动手将不同垃圾分别投放到正确的垃圾桶中，加深对垃圾分类的理解。

第三课：节约用水、节约用电

1. 导入：课前请学生家长与孩子一起参与小小节约家居布置活动，将孩子自家常见的具有浪费性质的电器展示出来。

2. 教学：通过观察和小组讨论，让学生了解节约用水和节约用电的重要性，并介绍相关的具体方法。

3. 拓展：安排实际操作，让学生在日常生活中采取节约用水和节约用电的行动。

第四课：植树造林，保护野生动植物

1. 导入：播放有关植树造林和保护野生动植物的视频，引起学生的兴趣。

2. 教学：向学生介绍植树造林和保护野生动植物的重要性，并通过图片和实地考察的方式展示相关信息。

3. 拓展：组织学生在校园内进行小规模的植树活动，并引导他们关注身边的野生动植物，进行观察和保护。

第五课：不乱扔垃圾，保持周围环境整洁

1. 导入：通过图片展示和小组讨论，让学生了解乱扔垃圾对环境的危害。

2. 教学：向学生传达不乱扔垃圾的重要性，并介绍正确处理垃圾的方法和场所。

3. 拓展：组织学生进行校园周围垃圾的清理和整理工作，并强调保护环境的重要性。

五、教学评价：

1. 学生表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括积极参与讨论、乐于动手操作、认真完成任务等。

2. 作品评价：评价学生在课后完成的作品，如环境保护主题的海报、手抄报等。

3. 学生自评与互评：学生自己针对自己的表现进行评价，互相评价并提供建议。

4. 情景评价：观察学生在日常生活中是否能够将所学知识运用到实际行动中，如节约用水、节约用电的情况。

六、教学资源：

1. 图片、实物、视频等教学辅助材料。

2. 可用于分组讨论和小组活动的卡片、垃圾桶等材料。

七、教学反思：

本教案通过以问题为导向的教学方式，激发学生的学习兴趣，并通过实际操作和观察，将环境保护的理论知识与实际行动结合起来，促使学生养成良好的环保行为习惯。同时，通过评价的方式对学生进行全面的评估，以便进一步指导和提高他们的环保意识和实践能力。