高中班主任会议主任讲话稿

高中班主任会议主任讲话稿(汇总10篇)。

好的演讲稿，能让我们演讲时表现得更从容，一篇主题演讲稿的核心是什么？如果您想更全面地认识这个话题可以考虑阅读一下“高中班主任会议主任讲话稿”，想知道更多内容欢迎访问我们的网站！

高中班主任会议主任讲话稿 篇1

尊敬的各位班主任、各位老师、各位同学：

大家好！我是 XXX，今天很荣幸站在这里，向大家发表演讲。

首先，我想谈谈班主任这个职位的重要性。班主任是学校中至关重要的一环，是学生成长道路上不可或缺的助手。班主任不仅是学生的导师，也是家长和学校的合作伙伴。班主任的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、习惯和人格，帮助他们成为有担当、有责任心、有品行的人。

那么，班主任应该具备哪些能力和素质呢？首先，班主任应该具备高度的责任心和使命感，要关心和关注每一位学生的成长和发展，为学生的未来发展做出积极的贡献。其次，班主任应该具备教育教学的能力，要精通教学理论和方法，善于启发学生的思维，培养学生的创新能力和实践能力。同时，班主任还要具备沟通能力和协调能力，能够与家长、教师和领导保持良好的沟通和合作，为学生的成长和发展创造更好的环境和条件。

最后，我想谈谈我们的学校和文化。我们的学校一直秉持着“以人为本，追求卓越”的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力，强调学生的自主学习和探究精神。我们的文化也注重培养学生的团结合作精神和团队合作精神，强调集体的力量和每个人的贡献。

班主任是学校中不可或缺的一部分，也是学生成长道路上不可或缺的助手。我们要不断提高自己的教育能力和素质，为学生的成长和发展做出积极的贡献。让我们共同努力，为学生的未来发展创造更好的环境和条件！

谢谢大家！

高中班主任会议主任讲话稿 篇2

尊敬的各位高中班主任和德育主任：

大家好！

作为学校的德育主任，我非常荣幸地站在这里，和大家分享我对于我们学校的德育工作的一些心得体会。

首先，我们都明白，德育工作是我们学校的重要组成部分之一。高中学生正处于十分关键的发展阶段，身心快速发育，面临着诸多的问题和挑战。恰恰因此，我们需要加强对于德育工作的认识，深入了解学生们的校园生活和心理需求，积极务实地开展德育工作，从而为学生们的健康成长提供帮助和保障。

在开展德育工作的过程中，我想强调以下几点：

第一，我们需要关注教育的全过程，早期预防，重点管教。德育工作并不是一件简单的事情，需要我们从学生进入校门的那一刻开始，就关注他们的行为和表现，及时发现问题并进行预防。同时，我们也需要明确学校的重点管教方向，和学生、家长做好充分沟通，让关注、管教和引导更加精准和有针对性。

第二，我们需要深入贯彻落实“德育与学业相统一”的理念。学生的德育和学业是如此紧密关联，最终形成他们的全部人格特质和综合素质。因此，我们需要不断加强学生的学习意识和学习信心，让他们在学习上取得更大的成就。相反，只有眼前的好成绩，却没有德育的良好基础，学生的人格和道德品质仍将是很大的隐患。

第三，我们需要发挥主动性，多方位的创新发展。德育工作需要我们不断的创新发展，寻求适应不同学生的方法和策略。比如，通过组织各项专题教育活动、开展德育课程、设立德育实践基地的方式等，都可以让学生们从不同角度去了解德育理念和实践。

第四，我们需要提高德育政策和措施的针对性，不断完善德育工作的体系和制度。德育工作不仅仅是一份计划或者一个方案，而是需要各位班主任、德育主任和其他老师们真正动起来，积极落实在实际工作中，同时也需要学校不断完善相关的政策和制度，从法规层面上保障德育的顺利进行。

最后，正因为这样一个德育工作是一个系统性的工程，所以我们必须持之以恒，不能半途而废。我们要坚定不移地推进德育工作的开展，不断总结经验，积极创新，让学生们不仅在学术成就上取得成功，在人格品质上也能不断提高，做好自己的人生规划，为社会的发展和进步做出更大的贡献。

感谢大家的聆听！

高中班主任会议主任讲话稿 篇3

尊敬的班主任、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我很荣幸能够在这个特殊的场合与大家一起探讨高中班主任的问题。首先，我想对班主任们的工作表示充分的肯定和感谢。

作为高中班主任，你们不仅仅是孩子们的老师，更是他们的朋友和家长。你们在学生的成长道路上扮演着重要的角色。你们不仅传授了知识，更重要的是教会了他们如何做人，如何处事，如何面对挫折和困难。

同时，班主任的工作也面临着许多挑战。随着教育改革的不断深入，我们的学生面临着越来越多的压力。他们需要应对考试、竞赛、实习等各种任务，需要不断提高自己的综合素质。这些都需要班主任们不断地探索和创新，提供更好的教育服务。

其次，我想强调的是班主任与家长之间的合作。作为班主任，我们需要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的情况，与家长共同协作，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。

最后，我想向同学们提出几点希望和要求。首先，希望你们能够珍惜高中生活，认真学习，不断提高自己的综合素质。其次，希望你们能够积极参与学校和社会实践活动，拓展自己的视野，增强自己的实践能力。最后，希望你们能够保持健康的生活习惯，积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。

班主任的工作是一项非常重要的任务，需要班主任们不断地探索和创新，同时也需要家长和学生的支持和配合。我相信，在大家的共同努力下，我们的高中教育一定会更加出色和成功！

谢谢大家！

高中班主任会议主任讲话稿 篇4

一、落实创城工作的各项要求1、以创城工作为契机，狠抓教室卫生、学生仪容仪表、文明礼貌2、督促学生熟悉创城知识，了解测评内容3、增强责任意识和大局意识二、开展弘扬民族精神月活动1、学好用好“开学第一课”——知识守护生命2、学习英模教师、弘扬伟大师魂3、让奥运精神在校园闪光三、将“十好”工作进行到底1、从活动中反观制度，以制度强化习惯养成2、抓住重点、突破难点3、细节真的决定成败四、积极推进班级文化建设班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想、作风、行为准则的总和。班级文化是班级的灵魂所在，是班级发展的动力和成功的关键。可以说，班级文化是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力量和推动力，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，潜移默化地影响着学生的行为。硬文化所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化。软文化软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、教师文化和精神文化。一 班级物质文化建设班级物质文化建设是指教室环境建设，主要是指教室的自然环境，包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。1、注重教室的卫生。2、两侧的墙壁可以贴一些字画、人物、标语3、教室的四角设置，4、黑板报应经常更换，5、前面黑板上方作班训和奖状区6、花草点缀7、作品展览入门即静，怕苦莫入泪水只能淹没自己，汗水才能伴你成功你行，你可以，没有理由输给任何人学习改变命运，现在决定未来三年时间创造自己一生的辉煌。我一定要成功，我一定能成功把握每个瞬间，努力冲击目标学习改变命运，现在决定将来让你我青春无悔，创你我高考辉煌不要等到失败，才后悔自己还有潜力没有发挥高三年级实例班级宣言栏的建立班级誓言园地我的大学梦想园地班级光荣榜精神后花园班主任观察园地学习经验交流园地班级精神文化建设班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂班级精神是反映全班学生的价值并被全体师生认同的群体意识和精神力量主要包括班级成员信奉的精神、认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式班级精神的培养过程提出管理要求和班风建设的主要方向目标 。要有强有力的班干部队伍，使他们在各种制度执行和活动的过程中能起先锋和表率作用。使多数同学在教师和班级骨干身体力行的带动下，认真积极地履行职责，使部分较落后的学生也能做到“依从” 。根据班级特点，概括出班级精神的特色。班级精神文化建设中建议注意以下几点特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感班名、班旗、班歌、班徽、班训的设计及其对学生发展的影响加强对班级舆论的引导重视对小群体的引导加强团队精神培育培养责任感班 歌“从头再来”班 训志存高远，投资未来。脚踏实地，经营人生。崇德尚义，人格淳美。人性丰富，内心宁静。自在成长，享受生活。才能出众，创造成功。学有所长，个性张扬。学有所成，拥有幸福。二．制度文化的建设及其对学生发展的影响以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则、监督机制以及执行过程中的情感和态度总称为班级制度文化。三．以教师文化的提升引领班级文化要有与时俱进的教育理念要有更高的组织能力和敏锐的'洞察力，及亲和力要知识渊博能高瞻远瞩，着眼全局，有整个学段的意识头脑灵活，点子多班级文化建设实例班主任博文：我刚来蠡中不久，因高一年级又分出了两个文科班，使我很荣幸的成为了06—14班的班主任，担任本班的历史课。初次接触这些学生，我发现：他们的学习基础较差，纪律意识淡漠；行为散漫，时间观念模糊；我行我素，集体意识缺失。所有这些给我很大的压力，使我深感管理、教育他们的难度。面对这些困难，经过分析、比较，我选择了同学们最容易接受，也最容易做到的小事——创建整洁的学习、生活环境。环境的整顿，成为了14班班级管理的开端。在班干部和值日组长的严格督促下，我们开始了为期一周的“爱班卫生运动”，要求：“桌椅板凳摆放齐，课本资料摆放齐，学习训练坐姿齐，地面无纸屑垃圾”。通过师生的共同努力，我们很快实现了我们的目标，教室变成了一个干净、整洁的地方同学们都很珍惜这来之不易的环境，乱扔、乱放、吃零食等现象减少了。在同学们脸上露出了欣慰、满足的成功感。他们开始渐渐地喜欢上了这个刚刚成立的班集体。在这里展示了许多细致入微的内容，尤其是各学科教师给学生提供的学习方法，学生们自发书写的学习生活感悟，在师生教与学的双边活动中发挥了巨大的作用，使学生们的学习习惯、学习方法都得到了很大程度的提升，学习效果大大改观。教室黑板上方的八个大字“自强不息、厚德载物”成为了14班班集体的精神脊梁。以此为中心，我们制定了16字班训“拼搏进取、勇为人先、自强不息、奋斗永远”，要求学生在每节课前、早晨跑操时高喊，以振其精神，鼓其士气。每一次班训口号的高喊，对于学生而言就是一次精神的洗礼，就是一次心灵的震撼。根据学生的建议，我们在教室的四周墙壁上悬挂了毛笔书法字幅，内容涉及理想、信念、言行、气质、方法、理念等诸多层面。“志当存高远”时刻警示学生切勿碌碌无为，要胸怀大志；“注重细节是一种能力”告诫学生人生成功的秘诀就是“注重细节”；“迟到永远没有理由”是日本松下公司全体员工的行为指针，它提醒学生形成一种快捷的生活方式是21世纪社会对人才的必然要求；“成功就是战胜自己”给学生明确了“自信是一个人成功的前提”这个道理。“是非、轻重、缓急”给了学生明确的是非观和处事原则；“朴实整洁、勤学好问”给学生展示了高中学生为自己，为父母，为学校，为社会奋力打拼的历程。就这样学生们终日置身于教育的环境中，耳濡目染，达到了“润物细无声”的效果。随着班级管理的不断深入，学生们开始意识到老师的辛苦和不易。给老师表达感激之情，以自己的实际行动回报老师的呼声越来越高，他们行动起来，先是给每一位科任教师准备水杯，学生们轮流值日打水，让老师上课时喝杯水，令所有任课教师都很感动，拉近了师生之间的距离；接着团支部、班委会、各学科课代表发出倡议：鼓励学生尽自己最大努力完成老师布置的作业，以自己的勤学好问去尊重、珍爱老师们的劳动成果。学生和老师真正做到心与心的沟通与交流，学生们做到了“亲其师”，也一定会做到“信其道”。在14班奋进的历程中，我也以一个学生的标准去要求自己，坚持每天和学生同一时间起床，同一时间到操场，同一时间进教室，这在很大程度上感化，教育了每一位学生，我们班迟到违纪的学生越来越少，勤奋好学的学生越来越多。他们在老师的引导和教育下，开始注重细节，开始体谅他人，开始思考自己，开始勾勒明天。我们每一位科任教师越来越爱这群充满活力，斗志昂扬的孩子们，他们也越来越离不开我们的每一位科任教师，和谐共进的文化氛围正在形成。我们很自信的说：“我们14班一定能行”！

高中班主任会议主任讲话稿 篇5

尊敬的各位高中班主任：

大家好！首先，我想借此机会向每位班主任表达我真挚的敬意和感谢。作为中学教育的管理者，你们肩负着培养未来的希望、引导学生成长的重任。每天面对繁重的工作量和各种挑战，你们始终保持着无私奉献的精神，在大家心中树立了良好的榜样。

学校是个有着共同目标的大家庭，而班级则是学校文化的重要组成部分。作为高中班主任，你们是承载学校使命的中坚力量，也是学生成长道路上最重要的引领者。因此，在这次会议上，我想谈一下几个关键话题，以促进我们的合作，进一步提升教育质量。

首先，我们应该牢记教育的本质。教育的根本目的是培养学生的全面发展和独立思考能力，而不仅仅是追求分数的高低。班级是一个有机的社会群体，班主任在其中具有重要的角色。同时，班主任也是学生的知心朋友和良师益友，应该时刻保持与学生的亲近，了解他们的内心想法，引导他们拥有正确的人生观和价值观。

其次，我们应该注重班级管理的细节。班主任是班级工作的核心，要时刻关注学生的学习和生活情况。我们应该主动了解每个学生的特点和需求，为他们提供有效的教育资源和解决问题的建议。同时，班级是协作的集体，我们应该鼓励学生之间的团队合作和互助精神，以培养学生的社交能力和集体观念。

第三，我们应该注重教育与创新的结合。教育是一个不断进步和创新的事业。作为班主任，我们应该积极关注教育前沿的理论和实践，不断提升自身的教育教学能力。同时，我们要鼓励学生多角度思考问题，培养他们的创新精神和实践能力。通过引导学生充分发挥个人特长和兴趣，我们可以更好地激发他们的学习动力和潜力。

最后，我想强调班级与家庭的紧密联系。学生的成长不仅仅取决于学校教育，家庭教育同样至关重要。因此，我们应该主动与家长进行有效的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。班主任可以组织家长会、开展家校合作项目等方式，促进学校和家庭的良好互动，形成良好的学校家庭教育共同体。

尊敬的班主任们，你们是学生成长路上最为重要的引路人。希望各位班主任能够紧密团结在一起，共同努力实现学生自强不息的梦想。让我们以激情和智慧，共同铸造一个和谐的班级，培养一代又一代优秀的青年，为社会的发展贡献自己的力量。

谢谢大家！

高中班主任会议主任讲话稿 篇6

尊敬的各位班主任、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我的想法。首先，我要向各位班主任表示最热烈的祝贺和感谢。你们是我们学校的重要支柱，是我们能够取得今天成就的背后力量。

今天，我想谈一下班主任的角色和职责。班主任是学生的第一导师，是学生成长的观察者和引领者。我们要关注每一个学生，了解他们的兴趣、爱好、性格和优点、缺点，为他们制定个性化的学习计划，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。同时，我们还要关注每一个学生的心理健康，为他们提供必要的帮助和支持。

我们还要注意班级的文化建设，创造一个积极向上、团结和谐的班级氛围。我们要鼓励学生参加各种社团活动和体育锻炼，提高他们的综合素质和竞争力。

最后，我要强调一下班级管理的重要性。班主任要建立健全的班级管理制度，制定详细的班级工作计划，落实班级管理措施，保证班级工作的顺利开展。同时，我们也要加强与家长、学校的联系和沟通，及时了解学生的情况，为学生的成长和发展提供有力的保障。

尊敬的各位班主任、各位老师、亲爱的同学们，让我们共同努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献！谢谢大家！

高中班主任会议主任讲话稿 篇7

尊敬的各位班主任、老师和同学们：

大家好！我是 XXX，校长。今天，我很荣幸能够在这里和各位班主任、老师和同学们共同探讨高中教育的问题。

高中教育是人生中非常重要的阶段。在这个阶段，我们面临着许多挑战，但同时也有更多的机会去实现自己的梦想。作为高中班主任，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的综合素质和全面发展。

首先，我要强调的是素质教育的重要性。素质教育是新时代的教育理念，它强调学生的创新能力、实践能力和综合素质的培养。高中教育应该注重培养学生的创新意识和实践能力，让他们能够在未来的发展中更好地适应社会的变化和挑战。

其次，我要强调的是家庭教育的重要性。家庭教育是学生成长的重要组成部分，家长应该注重培养孩子的独立意识和责任感，让他们能够在未来的发展中更好地面对挑战和机遇。

最后，我要强调的是学校管理和教学质量的重要性。学校管理和教学质量是高中教育的核心，它们关系到学生的学习成果和未来的发展。学校应该注重教学质量的提高，为学生提供更好的教育环境和学习资源。

高中教育是人生中非常重要的阶段，作为高中班主任，我们应该注重素质教育、家庭教育和学校管理，为学生的全面发展和未来发展做出贡献。谢谢大家！

高中班主任会议主任讲话稿 篇8

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

首先感谢学校和级部领导对我的信任，让我作为代表发言。与老班主任相比，我谈不上成功，更谈不上经验。今天，很荣幸能有机会将我做班主任的一些心得体会向各位领导和老师汇报!，由于才学浅疏，不当之处，敬请各位领导和老师批评指正。

要做好班主任工作，我觉得就要把这份工作当作自己的事业来做，有人说：作为教师，如果不做班主任，那作为教师的的人生就不是完整的，总会存在些许的遗憾!所以，既然当了班主任，我就尽自己的最大努力去做好班主任工作!在做班主任的过程中，我认识到作为一个好的班主任，必须做一个有心的人。

第一、我觉得班主任要有责任心，要懂得付出，能够付出!

班主任是教育学生的第一责任人，肩负着学校的'重托，家长的期望，管理的是被父母寄予无限希望的孩子，所以作为班主任，要有责任心，关心学生，一切为了学生着想。我在做班主任期间，对自己工作兢兢业业，踏踏实实，对学生关心照顾!

如在管理班级学生的午睡这个问题上，学校给学生制定了午睡制度，对于学生下午课是很有益处的，但是刚开始的时候，学生不怎么遵守，我就坚持着午睡之前到宿舍!对班级学生进行督促，我注意到：午睡，如果班主任要是不来，说话的，吃东西的，出来上厕所的格外多，整体入睡晚，下午的状态就没有办法保证!签于此，我每个学期开学的前几周我都一直坚持着到宿舍督促学生早睡觉。经过自己的坚持工作，班级学生绝大部分都养成了良好的午休习惯，从侧面上为班级的学习提供了保证。又如在管理学生手机这个问题上，我知道现在要求学生不带手机几乎不可能实现，但任其使用有大大影响学生们的学习和休息，不管肯定不行。我实行这样的方法：每次大休回来把全班手机收起来一个宿舍只让舍长带着，每次大休回家前再发下去，第一次交的同学还挺多的，到第二次就有很多学生说没带来不交，我直接打电话问家长孩子带手机了吗，对撒谎的学生手机收上来后下次大休先不给他，慢慢班内同学就形成了习惯，也许正是有了这样的付出，才使得自己管理的班级取得了一定的成绩!看到班级稳定了，学习成绩有所上升了，以前很多的苦都算不上什么了，心里更多的是欣慰和高兴!我也懂得，做班主任，责任心是关键，付出才是硬道理，付出总要有回报的!

第二、我觉得班主任还要细心!

作为班主任，我一直用心去做事，认真的考虑班级管理的各种问题，力求让每件事情都精益求精的完成，我会细心的发现学生的优点和缺点，关心每个学生的学习和心里变化，有针对性的去对待不同的学生!细心让我可以全面分析和正确处理班级问题，提高了班级管理的工作效率，避免出现差错。

在工作中，对于学生学习的细节，我给予了高度重视，作到了"事无巨细，事必躬亲"。我日常主要注意的事情有：⑴学生的学习情况、行为习惯、生活情况。努力做到把工作细到上课之时，学生是否在位置上，书本是否拿出来;平时课也下到班级，看有学生们有没有看课外书、玩手机等，对于出现的问题，我都及时解决。⑵上课前，预备铃响的时候，我基本上都会到班级看一眼，组织学生上课，看谁迟到，缺课，有没有什么特殊情况!由于这种安排，班级学生基本上都养成了好的习惯!⑶经常查看学生的值日情况，看谁做的好，谁做的不好，做的好的及时表扬，做的不好的，也不当很多学生的面批评，而是私下批评教育，对犯错误的同学给予改正的机会!⑷学习上，纠正学生的不良习惯，如只看书不动笔等!⑸注意到学生不爱问问题，就召开班会，讲解问问题的好处，号召同学要敢于问问题，号召大家在课上、课间多问老师问题!这些对学生的学习起到了很大的帮助!使得在管理学生的过程中，很多的事情可以有的放矢，做的得心应手!

关心学生，不应只关注他们的学习还要关注他们的心理变化。在刚开始实行AB分层次教学分班时，从原来十三班调进一名女生叫王珂，学习成绩级部八十来名，由于原来我班女生没有一个学习能在班内考进前五名的，我格外注意她，我发现每个课间王珂都去别的班级找同学说话，回来上课时心不在焉，有时还哭泣。我找她谈话问是什么原因。她什么都不说。有一天她给我写了一封信有六七张信纸，看完内容后我倒吸了一口凉气，她说她因为原来的物理老师而喜欢上理科，可以分班没分到她原来物理老师班里去，想调班去另外一个理科班，如果我不同意就不念了。仔细又看了一边她的信，我当时第一反应是随她去吧，反正班级考核时有没有这个人对班级没有影响，但心里又有些不甘，原指望她能带动班里女生，这样让她走了女生还是没有带头的。我又找到她跟她说：你走可以但现在不行，明校长明确说A转A,B转B不允许，你等一段时间到期中考试再说，到那时你成绩再能进一步，自己去找校长说不定她会同意。同时又嘱咐她这段时间不能耽误学习，成绩下来去任何班级都没人愿要你，现在教你的物理老师也很优秀，跟王珂列举了20xx年毕业生中物理老师教过的优秀学生，如陈元呈龙等。让她慢慢接受这个班级和各科老师。半学期后我再问她时她说不走了，已经适应了各科老师，适应了一个环境不想变了，感谢我当时没对她有偏见。作为班内女生的带头人王珂留下对我班的学习起了很大作用。正是因为有了学生的成长与进步，才让我体会到做一个班主任的辛苦和快乐!

第三、做班主任还要有爱心，让学生感觉到"家"的存在，努力营造"家"的氛围。

有一首歌这样写到："我们是一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就该同当。"我告诉学生：我们来自不同的地方，但缘分让我们相聚在了这个集体，这里就是我们共同的家，我是家长，你们都是兄弟姐妹。家长永远是爱孩子的，这种爱是无私无畏，不容置疑。兄弟姐妹之间要互相帮助、相互关爱，有点小矛盾，小摩擦，也要大度一点，互相体谅。同时，还积极引导学生树立"我荣家荣，我耻家耻"的思想，号召人人都不要为家抹黑，为集体抹污点，而应该为家增光、为家添彩。这样，就让家和集体的概念深入到每个学生心中，让每一个学生时时刻刻感到爱的存在，家的温暖。

20xx年冬天很冷，连续降雪，持续低温。在元旦放假回学校后我发现班里一个叫孙玉林同学没来上学，问他宿舍的同学情况，宿舍的人说他在家学习时脚冻伤了，化脓不敢走路。给他家长打电话，他妈也支支吾吾说不明白。我决定去他家看看，我真的不相信现在的生活水平还有人在家冻伤了脚。我跟孙玉林同位王宇鹤去了白云湖孙玉林家，进他家后第一个感受就是乱，其次是冷。他妈见到我们后也很冷淡没什么反应，也不说话。孙玉林躺在床上看说，脚上缠着绷带，脚趾头不是冻伤了，而是冻烂了。我问孙玉林原因，他跟我说了原因：晚上在家学习到半夜，家里为了节省，没点炉子，冻着脚了开始没当回事，感染了。我又问了另外一个我关注的问题，他妈妈是怎么回事，不点炉子，节省也不用到这个地步。他爸爸干嘛了。孙玉林跟我说了家里情况：原来收废品借了很多钱，政策变了，不让干了，家里唯一的收入成了父亲在劳务市场打工的报酬。雪上加霜的是，他妈接受不了这个变化，受刺激精神不正常，靠药物维持，常摔东西要不家里这么乱呢。我沉默了。时间关系我没有待很长时间。去的时候王海彪老师还给买了很多东西，我们把东西留下，我把身上带的钱全给了孙玉林，说回学校我跟领导反应情况。回学校后正赶上学校统计品学兼优的特困生我又给他报名了，每学期他领一千块钱的贫困补助，再加上自己争取来的一千五百块钱的特困补助维持着他的学业。现在孙玉林成绩稳定，他母亲的病情好转，几乎不用药物维持了。这是我们当班主任都会遇到的问题，关心爱护每一个学生是我们的职责。

第四，做班主任对待问题学生有些"歪心"，让他们见到你后害怕。

每个班里都有一些令人头疼的的学生，他们从不把纪律当回事。例如奇装异服，怪异发型，描眉画眼，扎耳钉带饰品等等，对待这些学生我们要有一些歪心，批评教育不好用时可以试试别的方法。有一次几个学生中午在宿舍不睡觉打一种纸牌叫三国杀，我发现后让他们中午起床后在宿舍等我，别的同学走后我把宿舍门锁上了，让他们下午哪也别去，在宿舍打牌就是，但不能爬窗户出来，吓唬他们说我在办公室监控里看见谁出来给他家长打电话，在宿舍里打牌不跟家里说，到下晚自习才让其他同学给他们开门让他们去买饭。虽有些狠但效果很好再也没有在休息时间打牌的了。又如班里名女生戴耳钉，说她多次不改，说不带的话耳朵眼会重新长上，我有一次晚自习当着全班同学的面帮她摘下来，说晚上睡觉反正要摘下来，明天早自习我在给她戴上，我对象还没扎耳朵眼，让她扎她说扎了也不会自己戴，我就当练习练习吧，回家后讨媳妇高兴。全班同学见后哄堂大笑，这名女生低下了头。第二天早自习我去教室找她，她说不戴了。其实这样的方法在座的每一位都会，就是用于不用和度的问题，我觉得对于这些学生他们敢标新立异，心理承受能力一定比其他学生要强，只要找到合适的办法这些头疼问题都能解决。以上是我在班主任工作中的几点心得和体会，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，我相信：班主任辛勤的汗水能能浇艳学生成功的花朵。

我知道自己做班主任工作才刚刚开始，以后的路还很长，需要学习的东西还很多，我会一直坚持下去，并且要努力做好。我相信：只要努力的付出了，班主任工作是可以做的更好的!谢谢大家。

高中班主任会议主任讲话稿 篇9

尊敬的班主任老师、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XXX，今天很荣幸能够在这里和大家一起分享一些想法。

首先，我想谈谈我们的教育。作为一名校长，我非常关注我们的教育事业，也相信教育是我们未来发展的基石。我们的教育应该不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造和价值观的培养。我们需要培养学生的创新精神和实践能力，让他们成为具有综合素质和创新能力的人才。同时，我们也需要注重学生的品德教育，让他们学会做人、学会做事，成为有担当、有责任感的人。

其次，我想谈谈我们的班级管理。班级管理是教育中非常重要的一环，它关系到学生们的学习生活和健康心理。我们需要注重学生的个性化需求，根据学生的实际情况来制定相应的班级管理制度。同时，我们也需要加强班级文化建设，营造积极向上、充满活力的班级氛围。JK251.Com

最后，我想谈谈我们的未来发展。我相信我们的教育事业未来会更加美好，我们的学生也会更加优秀。我们需要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。同时，我们也需要加强学校文化建设，打造具有吸引力、凝聚力、执行力的校园氛围。

非常感谢各位老师和同学们的支持和配合，让我们共同为我们的教育事业努力奋斗！

高中班主任会议主任讲话稿 篇10

尊敬的班主任、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的想法。

首先，我想对班主任们表示感谢。你们是我们学校的中坚力量，是 students' first teachers，更是我们的良师益友。你们辛勤耕耘、无私奉献，用自己的汗水和智慧，教育和引导着我们的成长。正是因为有你们的辛勤付出，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。

其次，我想谈谈对学生的期望。我们学生是未来的领袖和主人，我们的成长和发展将直接影响国家和民族的未来。因此，我们应该具备正确的价值观、道德观和人生观，要有远大的理想和目标，同时也要有扎实的基础知识和实践能力。同时，我们也应该具备独立思考、自主学习的能力，要能够适应社会的发展和变化，成为具有创新精神和实践能力的人才。

最后，我想强调一下班主任的职责和使命。班主任是学生健康成长的引导者和服务者，我们要关注每一个学生的成长和发展，深入了解每一个学生的性格特点、兴趣爱好和家庭背景，为学生提供个性化的教育和指导。同时，我们也应该注重班级文化建设，营造积极向上、团结协作的班级氛围，培养良好的班级凝聚力和团队精神。

谢谢大家！