中班美术一盘香喷喷的炒面教案优质文章

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一名优秀的教师肯定有一份准备充分的教案，我们可以通过教案来进行更好的教学，一份完整的教案有许多内容，怎样才能写好教案？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《中班美术一盘香喷喷的炒面教案优质文章》。

活动目标1．能撕出有一定长度的、较细的纸条，并用其他颜色的彩纸撕成细条进行搭配。2．会收拾零碎材料，养成良好的操作习惯。3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4．鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。活动准备一次性纸盘，白色皱纹纸、各色彩纸若干。活动过程1．引导幼儿回忆面条的形状，了解面条的特点：细细、长长的。2．引导幼儿观察白色皱纹纸，发现皱纹纸的纹路。教师示范撕的动作：一只手捏住纸，另一只手撕，不要太快，把握好撕的方向，顺着皱纹纸竖的纹路撕，保持撕到底不断。3．幼儿练习，教师巡回指导，并及时帮助、鼓励操作有困难的幼儿。要点提示1)顺着皱纹纸的纹路撕。2)撕的时候不要太快，尽可能细一些、长一些。3)用彩色纸撕出其他辅料，如红辣椒、绿青菜、橙色胡萝卜等。4．将幼儿的作品放在餐厅游戏区进行展示，邀请好朋友互相;品尝。活动建议☆活动延伸 在娃娃家、餐厅等角色游戏中投放纸盘和皱纹纸等材料，让幼儿自制;面条，丰富游戏材料。☆领域渗透 渗透健康领域的活动，简单了解面条的制作工艺和营养，教育幼儿不挑食。活动反思：小朋友都可以积极参与到撕纸的活动中，并与老师互动，大胆的说自己吃过或想到的各种面食;撕揪片时精细动作发展好的小朋友能撕的很小，很碎，有的小朋友则不行，是一大块，一大块的，撕的比较慢。在炒面时整个教学过程达到一个高潮，孩子们玩的特别开心。

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小班艺术一盘点心教案模板

活动目标：

1．通过尝试、交流，自主发现蛋卷的制作方法。

2．尝试用团、搓、压、卷等方法制作常见点心，并能够借助有关辅助材料。

3．体验自主完成泥工的快乐。

4．遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

5．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备：

1.教具：PPT《一盘点心》，《饼干歌》音乐，轻音乐。

2.学具：橡皮泥人手一份，各种辅助材料如印章、吸管、小花片等每组一份。

3.经验准备：平时吃过各种点心。

活动过程：

（一）导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：智慧树中的;红果果和;绿泡泡来我们班做客了，还要和我们一起来唱歌、跳舞，来，我们一起来表演《饼干歌》吧！

（二）幼儿观察、认识点心。

1．幼儿看一看，说一说。

教师：你吃过这些点心吗?他们是什么样子的？是什么形状的？

逐一认一认，请幼儿说说各种点心。

2．教师小结。

教师：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是卷在一起的，有的上面还有一些图案。

（三）幼儿尝试制作蛋卷。

1．引导幼儿讨论蛋卷的制作方法。

2．幼儿自主尝试制作蛋卷。

3．交流（动作示范）制作方法，教师语言归纳。先搓圆、压扁再卷起来。

（四）制作其他点心，能够借助有关辅助材料。 1．经验回忆。

问：你还吃过其他的点心吗？

2．教师介绍一些辅助材料，如吸管、纽扣、印章等。

3．幼儿操作，教师进行巡回指导。

（五）展示交流，结束活动。

1．教师：现在请你们来说说你做的是什么点心？

2．请个别幼儿讲述。 3.教师：这些点心可以用来干什么呢？幼儿自由讲述。

活动延伸：

1.区角活动：继续提供皱纹纸等材料，让幼儿在游戏时制作各种点心。

大班艺术领域香喷喷的月饼教案模板

活动目标：

1、 锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆创作，培养想象力、创造力。

2、 了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、 感受中秋节的欢乐气氛分。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》、做月饼的面团、各种形状的月饼卡片、电饭锅

活动过程：

1、 组织幼儿坐好听歌曲《爷爷为我打月饼》，激发幼儿的活动兴趣。

2、 教师进行提问：你们吃过什么形状的月饼？它们是什么味道的？里面是什么馅的？

3、 出示各种形状的月饼卡片让幼儿进行观察，然后提问：小朋友你们愿意做月饼吗？现在老师教你们做月饼。4、 教师边讲解边示范月饼的做法：（1）、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。（2）、幼儿制作将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印的技能，并引导幼儿做出不同形状的月饼。

5、 将月饼放入电饭锅的蒸笼蒸熟。

6、 做游戏，等待月饼蒸熟，利用图片进行二次分类：请幼儿先把大小不同的月饼找出来放在一个篮子里，再把大小不同的正方形月并放到另一个篮子里，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分给两个小朋友，再把大小不同的正方形月饼分给另外两名小朋友。

7、大家一起品尝自己制作的月饼，（体验自己的劳动成果）。

课题名称：叶子变变变活动目标：

1、 让幼儿通过观察比较想象，根据叶子的形状组合、拼贴图案。

2、 发展剪贴、添画的美工技巧3、 通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作造作的能力。

活动准备：洗净压制好的各种形状的叶子、剪刀、胶水、纸张、图画范例活动过程一、 谈话导入：现在是什么季节？落叶树有什么变化？（幼儿回答：树叶落下来了）教师：对，树叶落下来了，老师捡了好多的树叶，今天我们就用这树叶变图画，好吗？

二、 出示几种常见的树叶，引导幼儿想象，说出他们想什么？（柳树叶、杨树叶、法桐叶、）三、 教师出示图画范例：请幼儿欣赏：

四、幼儿进行拼图：

先请幼儿说出自己想要拼的画，然后教师提醒幼儿有的树叶的形状需要用剪刀修剪，才能用，大家使用剪刀的时候一定要注意安全。

1、 教师进行巡回指导。

2、引导幼儿用粘贴、添画的放法，让画面内容更丰富。

五、展评幼儿的作品;1、请幼儿讲述自己的作品：它的名称，分别用什么树叶做成的。

2、教师教育幼儿要爱护树木。

延伸活动:请小朋友到区角上大胆创新

反思

月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力 、创造力。培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作。

中班美术电话教案优质文章

教学目标：1、了解电话的简单折法。2、学先看步骤图进行折纸电话。3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：正方形纸人手一张、电话步骤图、这号的电话机一只。活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。1、师：;叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。2、老师出示电话，提问：;小朋友你们想学吗?今天老师要教小朋友一种新的本领，出示步骤图，请小朋友看着步骤图图来折着电话。;二、带领幼儿看步骤图了解折法。1、请幼儿看第一副图，上面的线表示什么意思。(虚线)。箭头表示什么意思，第二副图和第三幅图上的箭头表示什么意思。三、幼儿看步骤图学折电话，老师指导。1、发给幼儿人手一张纸，小朋友看步骤图折电话，请先折好的小朋友做小老师帮助有困难的幼儿，共同体验成功的快乐。四、讲评请折好的小朋友做打电话的游戏。活动反思：折纸是一项记忆性很强的工作，教师示范时，需要幼儿集中注意力并且记住每一个环节，注意使感知的信息进入长时记忆系统，注意发展水平低的儿童，其记忆发展水平也低。在幼儿园，幼儿必须遵守各种行为规则，完成各种任务，对集体承担一定义务，这些都要求幼儿形成和发展有意注意，注意服从于任务的要求。今天下午我教孩子们折纸电话，我在示范的时候，朱凯翔一直在小声嘀咕，东张西望，等我示范完让孩子们自己动手的时候，他傻眼了，他眼巴巴的看着我，我指了指黑板上的图示，然后去辅导其他孩子了，当我又转到他跟前的时候，他小声说：老师，我不会折。看到其他的孩子们注意力非常集中的折叠，有的不时的看着图示步骤很认真地折叠。在进行教学活动的时候，总会有某些幼儿注意力不集中，所以老师教的东西，他们无法学会。作为老师应教会幼儿逐渐学习一些注意方法，由于有意注意是自觉进行的，保持有意注意需要克服一定的困难，因此有意注意要有一定的方法。如：用自己的语言来组织注意，或用各种动作来保证。 幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的。幼儿的有意注意，由于发展水平不足，需要依靠活动进行。在游戏中，幼儿能够更好的维持有意注意，因为在游戏中，幼儿能够完成一些既具体又明确的实际活动的任务。