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    发表时间:2022-02-19

    【www.jk251.com - 大班画豌豆美术教案】

    幼儿园教师经常会接触到教案的撰写,教案是教师安排教学的依据,做好教案对我们未来发展有着很重要的意义,幼儿园教案应该从哪方面来写呢?小编为大家收集整理了大班美术活动黑白画教案精选篇,希望能够帮助到您。

    活动目标

    1.让幼儿知道黑色和白色搭配也能画成一幅很美的画。

    2.让幼儿大胆的发挥想象我们的生活中有什么可以黑白两种颜色构成。

    3.作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

    4.感受作品的美感。

    重点难点

    1.重点:教育幼儿怎样使用涂改液和使用时应该注意什么。

    2.难点:使用黑白两种颜色画出自己喜欢的图画。

    活动准备

    涂改液 黑色卡纸

    活动过程

    开始环节:

    1.启发幼儿如果只有黑色和白色搭配画成的画会是什么样子的?

    2.我们生活中经常看到什么东西是由黑白两种颜色组成的?

    3.让幼儿充分讨论,如果是让你用黑白两种颜色搭配画出一幅画你画什么?

    4.让幼儿观察老师事先准备的画。

    基本环节:

    5.教师:小朋友们刚才你们看到老师手中的画和你们脑海里想的一样吗?那你们觉得和平时我们的画有什么不一样的地方?

    幼儿:和我们想得不一样。

    幼儿:刚才老师手中的画纸是黑色的,笔是白色的。

    幼儿:平时我们看到的画是五颜六色的。

    教师:小朋友都说得没错,这幅画用的是黑色卡纸,用涂改液来替代了画笔,画出来的。

    让幼儿发挥想像

    小朋友们可以想一下,除了刚才老师给你们看的房子和马路上的车子可以画成黑白的,还有什么可以画成黑白的?

    老师示范如何使用涂改液,使用的时候要注意什么。

    结束环节:

    6.引导幼儿大胆的作画,将想象的画画出来。并询问幼儿画的是什么?让幼儿画完后与同桌交换互相讨论和欣赏。

    延伸环节:

    5.我们还可以用什么来代替黑色卡纸,也是黑色也能画出漂亮的画.

    幼儿:黑色塑料袋

    教学反思

    在这节课中,大部分的幼儿都能正确的使用涂改液,而且幼儿对这种新鲜的画法很感兴趣,也能够大胆的想象。幼儿也明白了不止有五颜六色才能画出漂亮的画,白色和黑色搭配起来也很好看。但还是有一小部分的幼儿部不会使用涂改液,有的太用力,有的太轻,画出的线条不一样。

    JK251.com延伸阅读

    大班美术美丽的手型画教案精选篇


    活动目标:

    1.引导幼儿尝试用手型进行绘画,指导幼儿依据手型进行绘画。

    2.充分发挥幼儿的想象和创造力。

    3.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

    4.对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

    活动准备:

    油画棒、绘画纸、图片

    活动过程:

    一、激发幼儿兴趣

    (一)玩手指游戏:石头、剪子、布师:其实,我们的手不仅能变出石头、剪子、布,还能变换出很多的手型来,请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型(幼儿自由变)提问:谁来告诉老师和小朋友,你用手型变换出了什么?你是怎样变的?

    二、幼儿尝试手型画的画法

    (一)今天呢老师就教大家用手的形状来画一幅画首先呢,请幼儿欣赏老师的范画,启发幼儿大胆想象,提问幼儿:这些画是用手部分来进行绘画的吗?;屈.老师.教.案网出处引导幼儿进行观察,明确以手型进行联想绘画。

    (二)师小结:先把自己变换的手型放在纸上不动,再用握笔的手沿手的外型轮廓画,画出的图案就叫手型画,然后再根据你画出的图案进行添画。

    三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)

    (一)先变换手型,再根据你画的手来添画涂色。

    (二)鼓励幼儿自己动脑筋,大胆画出与别人不一样的图案。

    四、作品展示和评价

    (一)教师引导幼儿围绕重点难点来进行评价。

    (二)根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。

    (三)幼儿把自己的作品展示在画墙上。

    活动反思:

    此活动设计的最大优点是:教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系,既给幼儿留有较大的想象创造空间,又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。

    开始部分,通过欣赏作品和手形变化游戏,激发幼儿的创作欲望,帮助幼儿积累创作素材。

    中间部分,教师抓住了如何将幼儿的想象通过绘画形式表现出来这个重难点。在方法上,把传统的教师示范,改为幼儿创造的启发式、讨论式、在手段上,充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势,将幼儿的想象以动感的画面展示,为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会,找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键,突破了教学的难点,提高了教学的效率。

    结束部分,利用视频转换仪,将幼儿的作品展示在同伴面前,便于幼儿参与评价,促进交流

    小班美术桔子画教案精选篇


    【活动背景】

    进入秋天,水果是个丰收的季节。桔子是小朋友接触最多,吃的最多的水果。我们剥过桔子,吃过桔子,就是没有用桔子作画过。桔子怎么作画?试试吧,它会展现不同的画面效果。带着新鲜和好奇,我和孩子们一起玩起了桔子画。

    【活动目标】

    1、能自己挤出桔子汁进行作画。

    2、体验作画的乐趣。

    3、培养幼儿的欣赏能力。

    4、鼓励幼儿大胆正确的上色。。

    【活动准备】

    桔子每人半个、棉花棒、白纸若干、蜡烛若干小碟子若干。

    【活动过程】

    一、切桔子

    ;小朋友都认识桔子了,桔子好吃也好玩,桔子还很漂亮呢。瞧,(出示切成半的桔子)半个桔子像什么?(花);它漂亮吗?

    ;轻轻捏一下,你们发现什么了?(有水流出);这是什么?(桔子汁)

    二、桔子画

    ;桔子汁真漂亮,是什么颜色的?出示棉签,认识棉签。;今天我们用棉签当画笔,桔子汁当颜料来作画,你们想试试吗?

    教师示范:用棉签蘸一下桔子汁,让小朋友观察,什么都看不清。;我的画在哪里?变魔术;瞧,我有神奇的方法可以看见刚才画的东西。(蜡烛烘现画面)。;你们想桔子汁来变魔术吗?

    幼儿操作,提出要求:

    1、学习自己挤桔子汁,用棉花棒蘸桔子汁,在纸上画简单画。

    2、画干后再把画纸放在蜡烛上烘烤,这时纸上的图案就显出来了。

    重点指导:双手使力挤压半个桔子,将桔子汁挤在小碟里。大胆在画纸上作画,描画物体轮廓。

    三、总结分享:

    在教师烘烤画的过程中让幼儿分享画面的变化。

    活动评价:通过作画让幼儿了解桔子的另一个特点:它的汁还可以作画,从而激发幼儿对作画的兴趣;在烘烤的过程中幼儿也了解了烘烤的技巧虽然幼儿不能做这一工作,但他知道经过烘烤桔子汁可变颜色。孩子们在好奇和积极的情感兴趣中快乐的学习游戏。

    【活动反思】

    桔子富含大量果汁,孩子很容易就将桔子汁挤出来了。虽然使每人半个,但桔子汁还是很大容量的呈现了,而棉签蘸色画用不了很多桔子汁,于是剩下的桔子汁就很浪费了。小班小朋友的构图技能较薄弱,所以画自由画反而让孩子不知道怎么画。个别孩子,如何子航小朋友他有自己的想法,画了小汽车,红绿灯等,形象不是很逼真,但在他的解说下也能看出一些。其他孩子是随手乱画,有的干脆涂抹一番。在烘烤时。桔子画散发了奇异的香味,好闻极了。孩子一下对这特别的气味感兴趣了。于是等待的过程也是很享受的。

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