ChapterPenang

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大家对教案都很熟悉了吧，教案可以围绕我们学校的各方面来写，在教案中总结好经验与教训，我们才能逐步成熟起来。初中教案应该从哪方面来写呢？下面是小编特地为大家整理的“ChapterPenang”。

chapter2.penang-listening,speaking,writing

一、章节分析（sectionanalysis）

(一)综述

本章节是语言运用部分。通过听，说，写方面的训练，提高学生语言词汇方面的能力，加强他们运用语言知识来表达思想感情的能力。教会学生写信。

（二）目标

listening

帮助学生练习notetaking的技巧。

speaking

帮助学生以正确的语调读反意疑问句，并且能以适当的句型提问。

writing

学会写回信。

（三）重点和难点

listening

speaking

并掌握一些有用的关于提问的句型。

writing

针对来信的要点写好回信。

二、教学设计（teachingdesigns）

教学内容教学实施建议教学资源参考

listening1.pre-listening在听之前，要求学生明确听力任务，提高听的效果。

2．预先解释一些重点词汇，保证听力的效果。

3．while-listening诱发兴趣，增强听的动力。

4．post-listening要求学生总结notetaking的技巧。《牛津英语教学参考》page25

speaking1.模仿录音，练习正确的语调。

2.pairwork:模拟面试，学会提问。

3.进行更多的不同情境的提问。

writing1.注意书信的格式。

2.分析来信的内容。

3.以正确的句型回复来信的要点。

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