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无论何时,教案都是我们准备教学的一种最好的方式,教案有利于教学水平的提高,可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。什么样的初中教案比较高质量?这篇《两圆的位置关系的教学方案》应该可以帮助到您。
课题:两圆的位置关系
教学目的:掌握两圆的五种位置关系及判定方法;;
教学重点:两圆的五种位置的判定.
教学难点:知识的综合运用.
教学过程:一,复习引入:
请说出直线和圆的位置关系有哪几种?
研究直线和圆的位置关系时,从两个角度来研究这种位置关系的,⑴直线和圆的公共点个数;⑵圆心到直线的距离d与半径r的大小关系,
直线和圆的位置关系
相离
相切
相交
直线和圆的公共点个数
0
1
2
d与r的关系
d>r
d=r
d
二.讲解:圆和圆位置关系.
⑴两圆的公共点个数;
⑵圆心距d与两圆半径R、r的大小关系.
两圆的位置关系
外离
外切
相交
内切
内含
两圆的交点个数
0
1
2
1
0
d与R、r的关系
d>R+r
d=R+r
R-r
d=R-r
d
定理设两个圆的半径为R和r,圆心距为d,则
⑴d>R+rÛ两圆外离;
⑵d=R+rÛ两圆外切;
⑶R-r
⑷d=R-r(R>r)Û两圆内切;
⑸d
三.巩固:
⒈若两圆没有公共点,则两圆的位置关系是()
(A)外离(B)相切(C)内含(D)相离
⒉若两圆只有一个交点,则两圆的位置关系是()
(A)外切(B)内切(C)外切或内切(D)不确定
⒊已知:⊙O1和⊙O2的半径分别为3cm和4cm,根据下列条件判断⊙O1和⊙2的位置关系.
⑴O1O2=8cm;⑵O1O2=7cm;⑶O1O2=5cm;
⑷O1O2=1cm;⑸O1O2=0.5cm;⑹O1O2=0,即⊙O1和⊙O2重合;
四作业:P1372.3.4.5
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经典初中教案两圆的位置关系
课题:两圆的位置关系
教学目的:掌握两圆的五种位置关系及判定方法;;
教学重点:两圆的五种位置的判定.
教学难点:知识的综合运用.
教学过程:一,复习引入:
请说出直线和圆的位置关系有哪几种?
研究直线和圆的位置关系时,从两个角度来研究这种位置关系的,⑴直线和圆的公共点个数;⑵圆心到直线的距离d与半径r的大小关系,
直线和圆的位置关系
相离
相切
相交
直线和圆的公共点个数
0
1
2
d与r的关系
d>r
d=r
d
二.讲解:圆和圆位置关系.
⑴两圆的公共点个数;
⑵圆心距d与两圆半径R、r的大小关系.
两圆的位置关系
外离
外切
相交
内切
内含
两圆的交点个数
0
1
2
1
0
d与R、r的关系
d>R+r
d=R+r
R-r
d=R-r
d
定理设两个圆的半径为R和r,圆心距为d,则
⑴d>R+rÛ两圆外离;
⑵d=R+rÛ两圆外切;
⑶R-r
⑷d=R-r(R>r)Û两圆内切;
⑸d
三.巩固:
⒈若两圆没有公共点,则两圆的位置关系是()
(A)外离(B)相切(C)内含(D)相离
⒉若两圆只有一个交点,则两圆的位置关系是()
(A)外切(B)内切(C)外切或内切(D)不确定
⒊已知:⊙O1和⊙O2的半径分别为3cm和4cm,根据下列条件判断⊙O1和⊙2的位置关系.
⑴O1O2=8cm;⑵O1O2=7cm;⑶O1O2=5cm;
⑷O1O2=1cm;⑸O1O2=0.5cm;⑹O1O2=0,即⊙O1和⊙O2重合;
四作业:P1372.3.4.5
课题:两圆的位置关系
教学目的:掌握两圆的五种位置关系及判定方法;;
教学重点:两圆的五种位置的判定.
教学难点:知识的综合运用.
教学过程:一,复习引入:
请说出直线和圆的位置关系有哪几种?
研究直线和圆的位置关系时,从两个角度来研究这种位置关系的,⑴直线和圆的公共点个数;⑵圆心到直线的距离d与半径r的大小关系,
直线和圆的位置关系
相离
相切
相交
直线和圆的公共点个数
0
1
2
d与r的关系
d>r
d=r
d
二.讲解:圆和圆位置关系.
⑴两圆的公共点个数;
⑵圆心距d与两圆半径R、r的大小关系.
两圆的位置关系
外离
外切
相交
内切
内含
两圆的交点个数
0
1
2
1
0
d与R、r的关系
d>R+r
d=R+r
R-r
d=R-r
d
定理设两个圆的半径为R和r,圆心距为d,则
⑴d>R+rÛ两圆外离;
⑵d=R+rÛ两圆外切;
⑶R-r
⑷d=R-r(R>r)Û两圆内切;
⑸d
三.巩固:
⒈若两圆没有公共点,则两圆的位置关系是()
(A)外离(B)相切(C)内含(D)相离
⒉若两圆只有一个交点,则两圆的位置关系是()
(A)外切(B)内切(C)外切或内切(D)不确定
⒊已知:⊙O1和⊙O2的半径分别为3cm和4cm,根据下列条件判断⊙O1和⊙2的位置关系.
⑴O1O2=8cm;⑵O1O2=7cm;⑶O1O2=5cm;
⑷O1O2=1cm;⑸O1O2=0.5cm;⑹O1O2=0,即⊙O1和⊙O2重合;
四作业:P1372.3.4.5
数学教案-两圆的位置关系初中教案精选
课题:两圆的位置关系
教学目的:掌握两圆的五种位置关系及判定方法;;
教学重点:两圆的五种位置的判定.
教学难点:知识的综合运用.
教学过程:一,复习引入:
请说出直线和圆的位置关系有哪几种?
研究直线和圆的位置关系时,从两个角度来研究这种位置关系的,⑴直线和圆的公共点个数;⑵圆心到直线的距离d与半径r的大小关系,
直线和圆的位置关系
相离
相切
相交
直线和圆的公共点个数
0
1
2
d与r的关系
d>r
d=r
d
二.讲解:圆和圆位置关系.
⑴两圆的公共点个数;
⑵圆心距d与两圆半径R、r的大小关系.
两圆的位置关系
外离
外切
相交
内切
内含
两圆的交点个数
0
1
2
1
0
d与R、r的关系
d>R+r
d=R+r
R-r
d=R-r
d
定理设两个圆的半径为R和r,圆心距为d,则
⑴d>R+rÛ两圆外离;
⑵d=R+rÛ两圆外切;
⑶R-r
⑷d=R-r(R>r)Û两圆内切;
⑸d
三.巩固:
⒈若两圆没有公共点,则两圆的位置关系是()
(A)外离(B)相切(C)内含(D)相离
⒉若两圆只有一个交点,则两圆的位置关系是()
(A)外切(B)内切(C)外切或内切(D)不确定
⒊已知:⊙O1和⊙O2的半径分别为3cm和4cm,根据下列条件判断⊙O1和⊙2的位置关系.
⑴O1O2=8cm;⑵O1O2=7cm;⑶O1O2=5cm;
⑷O1O2=1cm;⑸O1O2=0.5cm;⑹O1O2=0,即⊙O1和⊙O2重合;
四作业:P1372.3.4.5