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    • 幼儿园教学计划

    发表时间：2023-06-08

    幼儿园教学计划(推荐4篇)。

    撰写一份优秀的学科教学计划应该如何进行呢？时间过得飞快，转眼间又到了新学期。好的教学计划能够帮助教师实现预期的教学效果。本文编辑为大家推荐了一篇题为“幼儿园教学计划”的精彩文章，相信会给您提供不少借鉴和启发。希望您会喜欢！

    幼儿园教学计划(篇1)

    环境保护不仅关系到我们人类的生存和发展，它还是关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园、能否健康成长的重要因素，保护好环境是每个公民应尽的义务和责任。作为幼儿教育工作者，就应该及时地在幼儿园内开展一系列的环保教育活动，将环保知识渗透进幼儿的日常生活中，让幼儿从小树立保护环境、爱护环境的意识。根据幼儿园的绿色学校，绿色内涵，绿色幼儿园的目标，我们根据幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环保教育工作计划。

    一、指导思想：

    为了进一步在全园师生中开展环境教育，增强环保意识，根据上级有关文件要求，在环保、教育部门的组织和指导下，把环境教育作为提高学生素质和改进校园环境管理的切入点，发挥学校、家庭和社会共同参与保护环境的积极性，积极投入“绿色学校”活动，让每一个学生都能接受绿色环保教育。

    二、工作目标：

    1、引导幼儿参与校园文化建设。

    2、加强对学校用电、用水的`管理，提倡爱护公物，加强关门关窗关灯的检查，使师幼从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，投身环保建设。

    3、结合各项环保公益节日，以可持续发展思想为指导，有效地促进学校整体参与，和幼儿的环境保护和可持续发展的实际行动。拓宽教育思路，提高教育水平。

    4、以“绿色学校”为载体，加强班级主题活动的教育效果，对全体教师的环保意识和可持续发展观念的培训，丰富环境教育的思想，提高教师的环保教育质量，从而提升学校品位。

    三、工作措施：

    (一)统一思想，提高认识。

    1、组织全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件精神，明确职责，结合岗位，积极参与。

    2、充分发挥宣传阵地的教育作用，组织广大幼儿做环保工作的主人。

    3、通过家长开放日向家长进行环境教育重要性宣传，及时通报学校环境教育活动，主动赢得支持与配合。

    通过以上工作，努力营造一个学校、家庭步调一致，统一行动的良好氛围。

    (二)立足课堂，学科渗透。

    1、根据幼儿的实际情况，结合教材特点，把对幼儿进行环境教育列入教学目标并认真实施。充分利用五大领域教材，向幼儿传授生态环保知识，开展一些生态实践活动。

    2、让每位教师参与到环境教育中来，注重在五大领域中渗透环境教育。

    (三)积极开展环境教育活动。

    1、九月份在园内开展废旧物品手工制作活动。

    2、十月份开展“小小一粒米”活动。

    3、十一月份继续进行环保教育课的学习。

    4、十二月份请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保”概念。

    (四)美化校园，环境育人。

    1、争创“洁、齐、美”教室评选活动，鼓励师生自己动手装扮校园。

    2、根据每天两扫一拖，每周一大扫，每月一考核的要求，做好卫生包干区、绿化包干区的清扫、检查工作，保持校园环境的整洁。

    幼儿园教学计划(篇2)

    一、概况

    1、 本班现有幼儿36人，其中男生20人，女生16人，有两个幼儿非上海本地的。由于他们没有上过小班直接升中班的，所以还有部分小朋友没有适应幼儿园生活。而且本班幼儿绝大多数是农村的，他们在各方面的发展很不均衡。

    2、 我们两位班主任对工作认真负责，充满热情，合作融洽、默契，我们和保育员一起满腔热情地做好保教工作，让幼儿在幼儿园里快快乐乐的成长。

    二、本班特点

    优势表现：

    1、 本班幼儿的家庭条件都不太好，他们都很朴素纯洁，又相对于城里孩子的节约意识，他们不挑食，很多幼儿都能把碗里的'饭吃干净。饭后争着收拾碗筷。

    2、 由于是新生，他们对幼儿园充满了好奇，有活跃的想象力，可塑性强。

    3、 虽然是新生，但是有几位幼儿的发展很不错，特别是在智力上并不比其他班上的小朋友差。

    弱势表现：

    1、 先是语言问题，可能是由于家住农村，父母忙于工作由家里的老人隔代抚养还有没有上过小班等原因导致不少幼儿不会说普通话，甚至还听不懂普通话。

    2、 由于是没有上过小班，且家住农村，本班幼儿的知识面相对于平行班而言稍窄，他们的见识很少。

    3、 本班幼儿的发展很不平衡。

    三、个别幼儿情况

    1、 庄姝婷、姜毓文、吴媛媛等小朋友的思维活跃，记忆力强，但是庄姝婷的胆子小即使会也不敢举手回答问题。

    2、 王一小朋友由于先天（舌头发育不健全，口齿不清）和后天（父母不在家，托付给邻居两个老夫妇抚养）的原因，在一日活动中需要老师特别照顾。

    3、 进行新生适应训练，带领幼儿尽快认识新环境，熟悉幼儿园的日常生活。

    4、 遵守集体生活的常规、公共卫生规范。

    幼儿园教学计划(篇3)

    一、指导思想

    全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

    二、教学任务

    1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

    2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

    3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。

    4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

    三、教学重点、难点分析

    教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

    教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

    四、学情分析：

    1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。

    2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

    3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。

    幼儿园教学计划(篇4)

    一、研究背景

    折纸活动是我国民间的传统工艺，它以生动形象的造型，丰富多样的变化，深得人们喜爱，广泛流传于我国各地。这种活动在折叠式产生的几何图形的连续变化而形成物象，为幼儿创设了广阔的想象空间。任何一张纸都是一个几何图形折叠后产生新的几何图形，极富于变化，让幼儿很感兴趣。折纸是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培养儿童的注意力、观察力、想象力和理解力，又可促进手部肌肉群的灵活性和大脑的发育。通过上个学期的折纸活动，我们班的幼儿相对有了一定的折纸基础，我们可以引导幼儿进一步认识折纸图示，引导幼儿自主折纸，在原有的折纸技能上进行进一步的加强。让孩子用灵巧的小手、折叠出生动可爱的、栩栩如生的形象，伴着愉悦的心情与理想一起飞翔!

    二、研究目标

    1、进一步学习折纸的方法技能，能够独立看懂比较简单的图示进行折纸。

    2、尝试学习用裁剪、吹气等新方法制作折纸作品。

    3、尝试和同伴一起制作折纸作品，体验和同伴合作的乐趣。

    4、通过折纸锻炼幼儿的动手能力和观察能力，培养他们的创新意识和审美情趣。

    三、研究对象

    大一班全体幼儿

    四、研究时间

    20xx年9月——20xx年1月

    五、研究步骤

    (一)活动计划

    1、看图折纸

    (1)完成时间：20xx年9月

    (2)活动准备：各种方形纸张、简单的折纸图示

    (3)具体措施：

    根据幼儿原有的折纸经验，复习巩固各种折纸符号，学会看懂简单的图示折纸。

    2、趣味折纸

    (1)完成时间：20xx年10月——20xx年11月

    (2)活动准备：各种方形纸张、剪刀、胶水等

    (3)具体措施：

    学习用剪、吹等新的折纸技能完成折纸作品，进一步提高幼儿折纸的技能技巧。

    3、合作折纸

    (1)完成时间：20xx年12月——20xx年1月

    (2)活动准备：各种方形纸张、各色水彩笔、蜡笔、黑卡等

    (3)具体措施：

    幼儿尝试和周围的同伴共同合作完成折纸作品，并给折纸作品添画背景。

    (二)环境布置

    1、在教室布置特色活动墙，将幼儿的作品定期进行展览。

    2、在教室美工区提供方形纸张和简单的折纸图示，供幼儿在区域活动时使用。

    (三)家园互动

    1、平时和幼儿在家一起进行折纸活动，激发幼儿对折纸的兴趣。

    2、买一些折纸的书，和幼儿一起看图示折纸，进一步了解各种符号的意义。

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    [推荐]幼儿园大班教学计划模板精选11篇


    编辑给你提供了以下的《幼儿园大班教学计划模板》，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。时光如梭，马上就要进入新学期了，为了更好完成教学工作，不妨写一份教学计划。教学计划有助于提高老师课堂授课的教学质量。

    幼儿园大班教学计划模板 篇1

    一、班级情况分析：

    本班现有幼儿52名，男孩33名，女孩19名。其中有2名幼儿是新生，1名非日脱班转来的老生。其中有3名幼儿走读，也就是吃饭睡觉的时候来本班。本班幼儿经过一年的中班生活，都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理能力有了一定的提高。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活跃，个别幼儿知识接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的习惯和动手操作能力需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。 愉快的暑假快要过去了，我们迎来了新的学期、新的小朋友、新的每一天。在九月这个充满希望的日子里，我们制定了崭新的计划：

    （一）身体保健

    1、养成良好的卫生习惯，进一步注重加强幼儿自理能力的训练。

    2、饮食习惯的培养，初步理解不同食物含有不同的营养。

    3、了解预防龋齿与换牙的相关知识。

    4、初步养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。

    5、培养独立自觉整理玩具的能力，逐渐形成爱护玩具的良好习惯。

    6、坐、站、行姿势正确。

    (二）社会

    1、自觉遵守一日生活各项行为规则。

    2、能主动与同伴进行有效交往，合作与分享。

    3、能明确表达自己的思想，注意倾听他人的愿望与意见。

    4、形成初步的集体意识，愿意关心集体。

    5、乐意从事力所能及的劳动。

    6、初步形成一定的是非观，思想乐观、敢于克服困难。

    7、具有热爱祖国，热爱家乡的情感。

    (三)语言

    1、能积极、主动、专心地倾听别人说话，理解他人讲话的主要内容。

    2、能围绕某一主题有重点地进行讲述，态度大方，语句流畅

    3、能用流畅、完整、准确的语言表达自己的感情。

    4、掌握正确的看、听、读、写姿势。

    5、初步了解汉字的由来及同类汉字的认字规律。

    6、了解汉字基本结构和书写规律。

    (四)艺术

    1、对美术活动感兴趣，对周围环境中的美好事物有一定的灵感。

    2、对色彩有自己的见解，能大胆用色，着色均匀。

    3、能适度发挥想象力，拓展思维空间，画出对未来的展望。

    4、尝试用团、捏、压、搓、联接等基本技能塑造物体的主要特征。

    5、有初步的空间意识，手指有一定的灵活性，能看懂手工图示的意义。

    6、合唱中能与同伴建立默契，体验合作的快乐。

    7、学习使用更多各类的打击乐器及其基本演奏方法。

    (五)科学

    1、对科技有兴趣，初步了解中国古代四大发明。

    2、对周围事物的变化敏感，对大自然的现象有兴趣。

    3、对想不明白的问题，有进一步思考、探索的愿望。

    (六)数学

    1、掌握十以内序数、单、双数、相邻数等基本概念，学会顺数、倒数。

    2、十的组合与分解，及各数与数之间的关系。

    3、认识加、减运算符号，掌握十以内加减。

    4、能理解基本符号的含义并学会用符号表示数量关系。

    5、学习对物体进行分类。

    6、认识常见的立体图形，并能按不同标准进行分类。

    7、认识拾圆面值以内的人民币。

    二、工作重点及具体措施：

    （一）、教育教学工作：

    1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

    3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：

    （1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；

    （2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。

    4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿做出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己己能够独立收放而感到自豪。

    5、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设良好的学习环境，营造学习氛围，培养幼儿对学习兴趣。

    6、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。

    7、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

    （三）、卫生保健及安全教育工作：

    卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

    （四）、家长工作：

    1、教师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其与新生家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的态度要和蔼。

    2、认真组织好“家长开放日”活动，听取家长意见。平时做好与家长联系工作。3、以家园天地为桥梁，介绍科学育儿经验和本班活动的介绍,同时鼓励家长将自己教育孩子的一些心得体会写下来，与大家共同分享。

    4、认真填写好每名幼儿的“家园联系册”，做到各有特色，及时听取家长意见。

    5、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。

    6、充分发挥幼儿园网站的论坛的作用，幼儿园有重大活动时，充分相信家长，挖掘教育资源，共同出谋划策。

    新的学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

    幼儿园大班教学计划模板 篇2

    孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面本事有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情景及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作、

    一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位

    孩子的安全是做好一切工作的前提条件，所以，我们全体班级成员都将树立高度的职责心，将安全工作落到实处。具体做法如下、

    1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。

    2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候明白该怎样避免让自我受伤。

    3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物品。明白当身边出现火灾、地震等危险情景时该如何自救，明白安全门的作用。

    4、明白自我独自在家时如何保护自我，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。

    二、保质保量地做好保育工作

    （一）在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，进取创设健康卫生的班级环境、

    1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气。

    2、班级小组成员之间进取交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾，班上教师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。

    3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

    （二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。

    2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病本事的重要活动，所以，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，进取开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗本事。

    3、组织幼儿进取参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动

    三、更新教育观念，跟进新的教育步伐

    园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标

    体系为指向，在课程资料的整和上进行深入研究和探索，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的资料更加丰富完整。

    要实现这个目标，我们首先要改变教育教学观念，在教育教学方面，我们将改变原有的教育观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来，更新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透，为孩子们供给更广阔的自主探究空间。

    四、进取做好家长工作

    我们一向认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育职责的分担者，是一份宝贵的教育资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作、

    1、热情接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理提议。

    2、进取邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

    3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。

    4、如遇特殊情景及时向家长汇报或坚持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

    5、邀请家长进取参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。

    5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情景，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情景，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

    幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教育成员坚信，只要我们努力，我们必须能够出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和职责心，换取每个家长的放心。

    五、月份安排、

    九月份：

    1、接待新生入园。

    2、开展安全教育周的活动。

    3、召开班级家长会。

    4、常规培养与检查。

    5、英语沙龙开放。

    十月份；

    1、半日保教工作评价。

    2、秋游。

    3、中英文半日开放。

    4、技能技巧考核、讲故事。

    5、幼儿发展评估测查。

    十一月份：

    1、指定冬锻计划，开展冬季锻炼。

    2、准备参加星星火炬英语比赛。

    3、中英文教学活动观摩。

    十二月份：

    1、幼儿常规、生活习惯检查。

    2、幼儿发展评估测查。

    3、全园幼儿大体检。

    4、新年联欢

    一月份：

    幼儿、教师绘画作品展。

    幼儿园大班教学计划模板 篇3

    一、学期教学目标

    （一）体育

    1、本学期体育课的主要目标就是让百分之九十的幼儿初步掌握正确跳绳的方法，前甩绳，双脚并拢向上跳，并喜欢上跳绳。

    2、排队走步时较好的保持队形，节奏一致。

    3、掌握多种跑步方法，持物跑，后退跑，往返跑，有强烈的愿望进行竞赛跑，能绕复杂障碍走。

    4、培养幼儿良好的弹跳力。

    （二）音乐

    1、丰富体态律动，激发幼儿音乐潜能，让幼儿通过拍等动作感知音乐的鼓点节奏。

    2、通过音乐游戏，促进幼儿自主学习，能够让幼儿自然的感知音乐。

    3、多感官的音乐刺激，提升幼儿音乐素养，引导幼儿用身体对音乐进行表达。，从听觉到运动觉的多感官体验。

    二、教学内容

    （一）体育教学内容

    1、室内教育（收心教育，安全教育）。

    2、体育常规，立正，稍息集合解散，队列队形，向左转向右转向后转，身体素质练习。

    3、跳跃类游戏：重点学习跳短绳的正确方法，尝试跳长绳。

    4、民间游戏与体育课的结合，学习夹包跳，抬花轿，舞龙，等民间传统体育游戏。

    5、重点练习抛，接，投，踢。

    (二）音乐教学内容

    1、歌唱歌谣，用不同的速度，力度，音色变化来演唱不同节拍。

    2、韵律游戏，在掌握一些基本的舞蹈动作上，学习一些创造性成分的舞蹈组合

    3、音乐欣赏，能用多种方式创造性表现自己对音乐作品的感受和理解。

    三、教学重难点

    （一）体育

    1、教学难点：初步掌握正确跳绳的方法，尝试跳长绳。

    2、教学重点：初步掌握正确跳绳的方法。

    （二）音乐

    1、教学难点：学习创造性成分的舞蹈组合，创造性表现自己对音乐作品的感受和理解

    2、教学重点：学习不同形式的歌唱，形成正确的音乐表现和区分

    四、落实精细化常规教学管理工作措施

    1、备课

    在备课过程中，掌握幼儿的认知能力及程度，有针对性的备课，认真分析教材内容，讲课程资源有机整合融合，激发幼儿兴趣，在备课是进行相关的问题的思考，如“设计何种情景才能更好的吸引幼儿的兴趣”、“在活动环节或学习方式中，又要采取什么样的教学方法。

    2、听课

    每个星期至少听一节课，听课前应该先熟悉教材，并通过看教案了解本节课重难点，听每一节课都要带着问题听，课后积极参加评课，听取其他优秀教师的意见和建议，做好每一份笔记。

    3、讲课

    教学时语言简练生动，富有感染力，加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时巧妙的进行制止，多运用并恰当运用表扬和鼓励。要调动幼儿的学习兴趣和积极性，灵活采用游戏，故事情节的方式，师生多互动，让课堂活跃起来。

    五、教学措施

    1、启发式教学，注重激发幼儿的学习兴趣，参与活动的积极性，主动性，注重调动幼儿的心智活动提供给幼儿自我表现的机会。

    2、情景教学法，创设的情景形式要新颖，容易唤起幼儿的求知欲，要在情景中给予幼儿充分表达，表现和交往的机会，让他们成为主体。

    3、本学期突出的教学重点和好习惯

    （1）体育：初步掌握正确跳短绳的方法，排队走时较好的保持一对一的队形，节奏一致。

    （2）音乐：学习不同形式的歌唱，形成正确的音乐表现和区分

    4、教改

    体育：

    1、从年龄特点对学生进行发展身体素质和提高身体基本活动能力的教学，全面增强学生的体质。

    2、从生理和心理特点对学生开展形体课方面的教学，满足学生不同个性发展的需要。

    3、结合幼师专业课程特点，分阶段针对性的选择体育教学内容，创新，优化教学方法，全面提高教学质量。

    音乐：引导幼儿积极参加音乐，体验音乐，引发幼儿的想象和联想，激发学

    生的创造力，培养幼儿聆听音乐的兴趣和态度，鼓励幼儿用于表达自己的审美体验，实现音乐的审美教育价值。

    六、分享灵动课堂、融合课程、科研小专题主题确定研究点和

    实施措施

    1、主题：春天

    2、实施措施

    （1）融合的课程

    语言：用音乐的形式引入春天，学习关于春天诗歌和课文。比如诗歌“钻泥巴”

    绘本：春天有关的绘本（教师用音乐，手偶等形式来诠释春天）。

    美术：画蓝天，绿草，五颜六色的花。

    科学：让小朋友了解迎春花，春雷，观察种子发芽，树叶发芽。

    音乐：认识春天，儿歌“春芽芽” 体育：去草地上放风筝。 手工：美丽的春天

    亲子活动：在认识春天的基础上，在爸爸妈妈的帮助下，寻找与春天有关的事物，幼儿独立拍下照片，与同伴分享，可以以图画，描述，图片等方式呈现。

    七、各级公开课、研究课申报：教学时间、地点、课题、主题研究点

    各级公开课，研究课申报 教学时间：四月份 课题主题：春天

    八：单元计划教学进度

    体育

    第一周：室内教育（收心教育，安全教育）

    第二周：有趣的绳子（初步了解短绳，锻炼跳，爬，钻等能力）

    第三周：小猴摘桃（练习钻，跑，爬）

    第四周：1、2、3、4、5、6（锻炼幼儿反应灵敏度） 第五周：大步接力跑（学习接力的方式） 第六周：虫子运动（锻炼幼儿手脚协调能力） 第七周：纸球玩法多（探索纸球多种玩法）

    第八周：赶小猪（发展幼儿手脚眼的协调能力） 第九周：沙地运西瓜（增强动作的协调性） 第十周：火车向前冲（发展身体的灵敏性） 第十一周：气球（锻炼幼儿抛跑跳能力） 第十二周：猎人与野鸡（提高身体的敏捷度） 第十三周：学习跳短绳的基本方法 第十四周：学习跳短绳的基本方法

    第十五周：学习跳短绳的基本方法，了解跳长绳 第十六周：比赛跳短绳，尝试跳长绳 音乐

    第一周：吹泡泡（歌唱歌谣） 第二周：春天花会开（韵律游戏） 第三周：雷雨（歌唱歌谣） 第四周：火车波尔卡 第五周：数高楼（歌唱歌谣） 第六周：孔雀舞（韵律游戏） 第七周：我的小绵羊（歌唱歌谣） 第八周：学习清明童谣 第九周：加油歌（韵律游戏） 第十周：马戏团的小狗（音乐欣赏） 第十一周:劳动最光荣（歌唱歌谣） 第十二周：眼镜蛇与老鹰（音乐欣赏） 第十三周：踢踢踏（韵律游戏） 第十四周：好玩的报纸 第十五周：竹竿舞（韵律游戏） 第十六周：复习

    九、自我成长发展规划和努力措施

    1、发展规划： 应该明确作为教师的基本要求和发展方向，加强理论学习，主动向老教师请教，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风，在师傅的带领下，积极听课，说课，扎扎实实的进行学科教学，在实践中获得专业技能的成长，认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中，努力改进课堂教学，认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

    2、努力措施

    科学备课，加强备课的思维性，科学性，创新性，有效性，针对班级学生情况，写出适合幼儿的教案，备出自己的风格，了解每一位学生

    认真上课，上课应以学生为主体，充分发挥它们的积极性主动性，让每一位学生在课堂上活跃。

    做好反思：在上完每一节课后要及时做好反思工作，回忆这节课有哪些不足的地方，认真总结，提高自己的教学能力和专业水平。

    幼儿园大班教学计划模板 篇4

    （一）健康领域：

    1．了解基本的营养知识，养成文明的进餐举止和健康的饮食习惯。

    2．初步了解身体主要部位的功能及保护方法。

    3．在体育活动中，了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不能立即停止、不马上饮水等。

    4．在生活中丰富安全常识，知道不做攀爬窗户等危险地事情，在可能遇到危险或发生意外时，掌握简单的自护和求救的方法。

    5．了解运动与健康的关系，养成积极锻炼身体的习惯，并逐步提高对寒冷的适应能力。

    6．在多种运动游戏中，体验走、跑、跳、踢、滚、推、拉、掷远、掷准、抛接、攀爬等不同的运动方式，能灵活协调地控制身体。

    （二）语言领域：

    1．能大胆地运用各种语言表达方式（各种句式、语气等）清楚并连贯地表达自己的想法、做法和愿望。会发起谈话，能自然、有礼貌的与人交流。

    2．愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。

    3．主动发现问题，提出问题，积极回答问题，能围绕一个话题进行讨论，并做到轮流发言，尊重他人的观点。

    4．会讲故事，会用自己的语言复述故事，会仿编、创编诗歌和进行创造性讲述，会用多种形式（如绘画、手工制作、表演等）表现并保留自己的作品。

    5．喜欢阅读各类能理解的图书及其他图文信息（如标签、海报、照片等），能利用图书、电脑、口语交谈等多种途径，发现与学习内容或感兴趣事物相关的信息，学习初步收集和使用信息。

    6．有书写文字的兴趣和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，知道书写和阅读时的顺序是从上到下，从左到右。

    （三）社会领域：

    1.能按照自己的想法和愿望制定活动计划，愿意自主实施计划，增强自尊、自信。

    2.知道每个人都有自己的长处与短处，了解自己的优点，增强自信心。

    3.在生活中能关注他人的情绪、情感，能主动关心和安慰他人。

    4.能在成人的提示下，学习控制自己的情绪和行为，增强遵守规则的能力。

    5.有初步的任务意识和责任意识，并能在成人的指导下认真做事，有始有终。

    6.认识常见标志、符号，理解它们的作用，尝试为生活中的某些事物设计标志。

    （四）科学领域：

    1.愿意参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。

    2.对感兴趣的事情能结合自己的生活经验，提出问题，积极猜想，收集信息。

    3.学习连续观察、探究事物变化的简单原因和规律，尝试学习简单的推理，发展思维能力。

    4.感知和主动探索可接触的简单物体、现象，喜欢玩与电池、磁铁有关的游戏，体会周围事物、现象的特点和变化规律，发现事物之间的关系。

    5.学习按某一规律进行排序。

    6.学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录、统计和自然测量。

    7.感知季节对动植物生长、变化及人们衣着、生活的影响。

    （五）艺术领域：

    1.通过体验，感知与发现差异明显的乐曲的不同，如进行曲、摇篮曲等，从中获得美的感受。

    2.能发现周围环境和生活中的美好事物，不断丰富美的体验，大胆地用自己喜欢的方式表达感受，并对事物做出简单评价。

    3.愿意和同伴一起交流、分享，欣赏自己和他人的创作成果。

    4.主动参与各种美术活动，不断丰富生活中的体验，如绘画、纸工、泥塑、废旧物制作、编织等。

    幼儿园大班教学计划模板 篇5

    同时幼儿期是人生社会性发展的关键期，由 于缺乏对自我的正确认识，幼儿常以他人的评价代替自我的评价，他们对社会规则不了解， 常以自己的经验代替团队的规则，他们十分渴望和他人共同活动，但由于缺乏相关经验，交 往常遇到困难。因此，我们通过活动给予幼儿适时的帮助，能及时有效地促进他们的发展。

    本领域内容在选材上力求体现并接近幼儿的日常生活，通过活动解决幼儿生活中遇到的 问题，让幼儿观察自己的生活、对生活有兴趣。纵观大中小班，本领域编写特色如下:

    主题一围绕"我"的线索开展。从认识自己这个个体，让幼儿发现小时候自己的身体特 征、与同伴初识的陌生、刚入园的胆怯，到成长中的"我"，发现自己长大的变化、自己与 同伴的区别、自我服务的乐趣，最后是长大的自己，可以照顾弟弟妹妹的自豪、身体发育带 来的变化以及寻求与同伴相处的方式等。以幼儿个体为中心，逐步扩大他们对外界的认识和 了解，促进幼儿适应集体生活，保持情绪愉快。

    主题二围绕"秋天"的线索开展。从认识了解秋天的水果、秋天的气候、秋天身体的自 我保护，到了解秋天蔬菜的多样、秋天的节日风俗，最后知道秋天是丰收的季节等，让幼儿 学会感受变化，在变化中有所发现和获得。

    主题三围绕"生活"的线索开展。让幼儿从学习吃饭穿衣、打招呼、与同伴游戏，到自 己知冷暖、会穿衣、学合作、知安全，最后是知道均衡饮食、了解男女有别、帮助成人做力 所能及的事、关注生活中与自己有关的人或事等，让幼儿学会关注自己的生活，关注身边的 人或事。 主题四围绕"冬天"的线索开展。让幼儿从知道不怕寒冷、雨雪天保护自己，到了解寒

    一、指导思想

    以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。

    二、工作重点：

    1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

    2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

    3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。

    4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。

    三、本学期工作目标及措施

    1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

    2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。

    3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，

    4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

    四、具体工作安排

    1小丑鱼

    2小猪学跳绳

    3我的责任区

    4 祖国妈妈特有的

    5祖国大家庭

    6中秋节7

    甜甜的糖果

    8太阳公公的忠告

    9小猪姐妹的蛋糕房

    10对与错

    11小飞机

    幼儿园大班教学计划模板 篇6

    从大班升入衔接班，幼儿将面临各种各样的挑战。能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，是关键所在。幼小衔接，是幼儿园教育的终结阶段，是小学教育的'开始阶段，它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于：一是让幼儿、顺利地适应小学的学习生活；二是通过衔接工作对幼儿加深了解做出更为正确的评价。为此，我们通过对该 年龄阶段的幼儿及班级整体情况进行分析，制定了本班班务计划，以便幼儿自然、顺利的适应、过度。教育教学理念应以：“师者，传道、授业、解惑，教是为了不教，应教学相长。”

    教学方法

    从操作至体验至体现，这一个规律，只有动手、体验才会感知知识带来的乐趣。就以“三分法”，即分层引导、分步进行、分解动作进行各领域的教学，化繁为简、以简驭繁。 教学目的

    一、班级常规分析

    本学期本班共有学生35名，其中新生4名，男生15名，女生20名，年龄在4—5岁之间。幼儿风升入衔接班，由于生活环境的全面变化 ，表现出了一些不适应和不习惯。 由于孩子们大都从幼儿刚升入衔接班的，对于学校的一日生活都有一定的认识，在晨间活动、盥洗、餐点、饮水、睡眠、散步、离园这些方面都做的较好。不过衔接班的生活环境确实和之间有极大的不同，孩子们需要从新误认、适应环境，并学会自我保护，另一方面经过时期生活有些孩子的某些生活习惯有所破坏，需要老师及时引导、教育。

    对于新入班的孩子，他们将面临更大的挑战不仅要适应新的环境、新的老师同学还要克服对家人的依恋。在生活上我们会给他们较多的关注和关爱，帮助他们自然、迅速的融入新的生活，并在这个过程中迅速成长，学习生活常规。

    对于老师，通过学校的各种培训、学习，我们老师对于学校的规章制度是知晓的，但仍然会出现一些工作上的问题，其主要原因在于惰性和对工作的态度。当然，我认为我们老师对工作都是热爱的，对幼儿也是用心、用爱呵护的，但是偶尔还是会有些惰性和自己的小情绪。应遵循教育教学原则，以重德修身，育人为本，同时遵循规律，重视基础，从而扫清障碍，排除干扰。要不时的找出关联，探索方法，不断地反复练习，达到学以致用。

    二、保教工作

    根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感，促进幼儿身心和谐发展。

    1、保育工作

    做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及一日观察情况表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作。另不让幼儿带不安全物品入园；管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病从口入。加强幼儿处理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书馆、摆放鞋子。

    杜绝一切不安全的隐患（如洗法精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。

    杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之门外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

    细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿能够健康茁壮成长。

    2、教育教学工作

    根据幼儿的兴趣和发展目标，结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

    加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并受用多种形式对幼儿进行训练，严格，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

    重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

    培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培养，幼儿对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些舞蹈等技能训练，使我班的手工也能在期末展示出来。

    结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动。

    三、安全工作

    我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的日常管理，如晨间日常检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿在整日的活动中不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。

    四、班级管理

    1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。总结上一周中的不足之处，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进行及时改正，保证教学质量。

    2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好in让班级财物丢失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫，每周一大扫，定时消毒，保持教室整洁干净。平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

    3、对于做错事情的幼儿，用鼓励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关心每一个孩子。

    五、家长工作

    1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。通过网络，及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。

    2、利用早晚接着幼儿的环节，及时与家长沟通。了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发现问题及时讨论。

    3、通过家访、电访、信息访、面访、网络等多种形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长共同配合，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

    六、本学期月份工作计划安排

    九 月：1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境。

    2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。

    做好常规的规范工作和行为习惯的培养，建立良好的教育教学常规。

    3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教案。要求：熟悉教材，

    因材施教，根据各学科，结合本园进行教学。

    4、举行中秋活动—“快乐的中秋节”。

    5、加强“国庆”长假的安全教育。

    十 月：1、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全面发展。

    2、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育。

    3、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯，培养

    幼儿的处理能力，养成良好的生活习惯乐于帮助别人。

    4、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

    5、重阳节活动—“来历等小知识”。

    十一月：1、加强卫生、安全方面检查、监督工作。

    2、积极准备参加消防日活动—“安全在我心中”

    十二月：1、开展迎新年庆：元旦“（我大一岁了）主题活动。

    2、积极参加一些户外活动。

    元 月：1、做好期末的教育评价。

    2、做好期末工作安排，写好工作总结。

    3、做好寒假财产保管、财物清点。

    4、做好寒假幼儿安全教育。

    本学期我将根据本班实际情况，并结合上学期的经验以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将提供多元素的学习机会，充分利用各种资源，以快乐的学习方式，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

    幼儿园大班教学计划模板 篇7

    (一)教室环境的创设

    孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。

    (二)幼儿心理环境的创设

    努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

    大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。

    1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

    2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

    3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

    幼儿园大班教学计划模板 篇8

    1、感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。

    2、养成观察记录的习惯，学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。

    3、积极参加郊游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感，提高讲述、绘画、表演等能力。

    4、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系，在活动中表现一定的独立性，形成主动、湖动、合作的态度和行为。

    5、会运用多种绘画工具和材料，并能创造性地运用。

    6、用连贯优美、活泼轻松的不同唱法表现3/4拍歌曲的不同特点，体验通过探索学会歌曲的成功感与快乐。

    1、引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽种植等活动，饲养小蝌蚪和蚕等。

    2、随着幼儿的认识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发芽试验，与幼儿共同收集春季的蔬菜（或野菜），贴上标签放置在自然角内：陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，提供放大镜供幼儿进行细致的观察。

    3、提供布、针、橡皮泥等多种工具、材料，进行有关“春天”的小制作，让幼儿表现自己对春天的感受。

    4、充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动，并请家长记录幼儿叙述的活动场面。

    1、配合主题开展丰富多彩的郊游、野营、远足等活动，在活动在6支持鼓励幼儿主动探索、发现，积极与教师同伴进行交流，体验参与活动的快乐，让幼儿用讲述、绘画、表演等多种形式，充分表达自己的经验、经历和情感。

    2、鼓励幼儿主动参与种植、饲养、收集、管理自然角的活动，学会用观察记录的方式，来记录生物的生长过程，并知道季节的变化与动植物和人们的关系。

    3、通过画画、做做，制做出自己观察到的花卉、树木等。把这些东西布置在活动室的墙面上以及其他活动场所，把春天带进活动室，表现自己对春天的感受。

    4、以积极的态度参加远足、野营等园外活动，有一定的独立性，能控制自己的行为、遵守公共秩序，保护公共环境的卫生，能热情主动、有礼貌地与接触到的人交往。

    第七周（4、13——4、17）

    语言：小蝌蚪找妈妈音乐：采茶（课程用书）

    社会：春天可以干什么美术：猴子（课程用书）

    音乐：勤快人和懒惰人（课程用书）数学：比高矮（课程用书）

    科学：春天来了体育：欢乐大迷宫

    数学：学习8的第三、第四组加减（课程用书）

    第八周（4、20——4、24）

    语言：春天的秘密美术：风筝

    社会：中国民乐（课程用书）美术：小蝌蚪找妈妈（连环画）

    音乐：歌唱春天数学：学习看点图列算式

    科学：我和影子做朋友体育：丛林野战军

    健康：预防感冒

    第九周（4、27——5、1）

    语言：桃树下的小白兔美术：春天来到我们班

    社会：守信用的小蝌蚪（课程用书）体育：春种忙

    音乐：花之舞(集体舞)数学：学习9的组成（课程用书）

    音乐：春天在哪里（欣赏）科学：磁铁的秘密

    数学：实物填补数

    第十周（5、4——5、8）

    语言：春天美术：造高楼

    社会：我来帮助你（课程用书）音乐：柳树姑娘

    数学：测量远近体育：划船（备选）

    美术：五角星（美工）科学：做气象记录

    健康：感冒了（课程用书）

    幼儿园大班教学计划模板 篇9

    一、教学计划具体目标

    加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好基础。

    二、常规教育

    (一)、学习习惯

    一、学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯。

    二、引导幼儿大胆地在集体面前讲述;学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。

    三、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。

    (二)、卫生习惯

    一、做好卫生工作，以防病毒感染。

    二、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理能力。

    三、加强幼儿的安全意识教育。

    (三)、家长工作

    家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的情况，从而使用更有效的教育方式。

    三、具体措施

    (一)学习习惯

    一、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。

    二、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有能力。

    三、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的行为。

    (二)、卫生习惯

    一、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

    二、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况，每周五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。

    三、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

    幼儿园大班教学计划模板 篇10

    健康领域

    1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。

    2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

    3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

    4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

    语言领域

    1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

    2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

    3、能清楚地说出自己想说的事。

    4、喜欢听故事、看图书。

    5、能听懂和会说普通话。

    社会领域

    1、能主动参与各项活动，有自信心。

    2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

    3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

    4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

    5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

    科学领域

    1、对周围的食物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

    2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。

    3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

    4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。

    5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

    艺术领域

    1、初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。

    2、积极投入艺术活动中并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。

    3、初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。

    幼儿园大班教学计划模板 篇11

    本学期是这批孩子在幼儿园的最后一年，也是最关键的一年。对我来说也是具有挑战性的一年，因为今年我园的办园模式发生了变化，好多家长都存在着这样那样的顾虑。为了使自己能顺利的完成任务，我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议，拟定了本学期班务、教育教学工作计划。

    一、班级情况分析

    本班原班幼儿经过一年多的接触，我发现大多幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；因此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小衔接工作。努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的发展。

    二、班务、教育教学工作重点：

    （一）本学期工作目标

    认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学习有关教育改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着”“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满足和成功,要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。力求各项工作做的扎实、认真，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。

    （二）工作内容与措施

    1、生活方面（1）开学初，开展“我是班级小主人”的活动，提供机会让每个幼儿自选1-2个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培养。

    （2）在班内长期开展：“今天我当家”的活动，每天有两个小朋友轮流当，并实行挂牌上岗,每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的矛盾，还要督促其余幼儿做好，保护好班内卫生，老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意维护公共卫生。

    （3）开展整理床铺，比赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理能力。

    （4）天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。

    （5）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

    2、学习方面

    （1）通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

    （2）开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。

    （3）注重环境创设的创新。开校初，我根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新颖，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读游戏识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天及时更换字宝宝及时展示幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量，增强幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。

    （4）结合我园的课题研究，对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。

    （a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。

    （b）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、游戏等。

    （c）日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯。

    （5）充分利用电教设备制作课件，进行现代化的环保教学教学。

    3、思想品德方面

    （1）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。

    （a）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

    （b）多提供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。

    （2）引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

    （3）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

    （4）开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。（5）经常提醒幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能逐渐形成良好的公德。

    （6）通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼儿喜欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。

    三、各领域的培养目标

    （一）语言领域

    1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交流的积极性。

    2、能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。

    3、能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。掌握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。

    4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。

    5、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。

    （二）社会领域

    1、能主动参与各项活动，有自信心。

    2、能主动和同伴进行交流、合作、分享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。[

    3、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

    （三）科学领域

    1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。

    2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。

    3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。

    4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。

    5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。

    （四）艺术领域

    1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

    2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。

    3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。

    四、家长工作

    孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作；

    1、及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。

    2、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

    3、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。

    总之我会抓住与每个家长的交流的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一致的目的。

    五、卫生保健工作

    认真配合保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行，尤其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室与活动室同居一室，卫生消毒工作现的有为重要，力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。

    做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：做好室内通风工作，提醒幼儿勤洗澡、勤洗脚，注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

    幼儿园教学计划通用


    假期时光消逝，马上就要开学了，为了让自己新学期有条理的工作，可以提前写一份教学计划。教学计划有助于老师教学工作的顺利进行。感谢查阅我们为你推荐幼儿园教学计划 ，相信你能从本文中找到需要的内容！

    幼儿园教学计划 篇1

    为进一步深入贯彻落实自治区党委、自治区人民政府《关于大力推进“国语”教学工作的决定》，促使我园国语教学工作制度化，规范化，科学化，按照阿克苏市《关于加强学前双语幼儿园国语教学管理工作的通知》精神，特制定符合我园实际的国语教学工作计划：

    为强化我园国语教学管理，加大保教人员使用国家通用语言开展保教活动力度，提升我园的国语教学质量。

    为保证国语教学工作顺利开展，我园全体教师成立了国语教学领导小组，并按照分工：

    1、李洋（园长），统筹安排协调全园国语教学相关工作，督促教师完成国语教学任务，全面监管园内国语教学开展情况。

    2、副组长：程凤、中班全面落实和督查全园各的国语教学工作情况，每月测查各班级幼儿国语掌握情况，学期末对幼儿进行国语测试。

    3、成员：各班教师完成本班级国语教学的组织活动，因材施教，不断更新教学方法，关注口语表达较弱幼儿的国语发展水平，适时给予个别辅导，努力提高本班幼儿的国语水平。

    （一）师资队伍：

    我园有一名园长，两名特岗教师两名顶岗教师三名转岗教师，四名教师均具备从事国语教学的能力，能正常开展国语教学活动。

    （二）幼儿国语水平现状分析：

    本学期我园开设了2个班级（一个大班，一个中班）。由于地处城乡结合部，园中民汉幼儿比例严重失衡，没有汉族幼儿，少数民族幼儿家长的国语水平有限，大部分家长根本听不懂国语，少数民族幼儿缺乏国语学习氛围，不利于他们学以致用，在幼儿园中学到的国语，不能在家庭环境中充分运用，导致大多少数民族幼儿国语学习成效不高，阻碍了他们的国语水平发展。

    1、学期初各班级制定国语计划及进度表，并保证按计划及时实施。

    2、加强园级国语教研工作，按学期初制定的国语教学计划及进度表的安排，每名教师上一次公开课，教师参与评课并。

    3、充分利用教学器材，在教学活动中通过电视机、DVD机，电子琴、教学挂图、教学卡片等材料激发幼儿的学习兴趣，努力提高幼儿的国语水平。

    4、重点培养幼儿的国语听说能力，训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展幼儿讲故事比赛活动。

    5、按要求完成教案书写。按幼儿园规定完成班级一日活动并提高批阅教案的密度，对无教案上课的教师进行严格处理，每月进行一次教师教案书写检查。

    6、加强教师专业培训。组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁学习与发展指南》等并进行讨论，不断更新教育观念。开展活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记，月末由园长进行检查，鼓励教师进行学历提升。

    7、尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，根据国语教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，让幼儿得到全面发展。

    8、充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言、数学逻辑、自我认识、空间、人际关系、音乐、运动、自然观察等智能的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿，多为他们创造表现自我的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

    9、加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

    10、在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

    11、培养幼儿勇敢大方自信自强的精神，并一如既往地贯彻以“国语教学”为中心教学内容的特色园。

    12、结合节日开展庆祝活动，加强家园联系。邀请家长参加我园的“家长开放日”及各个活动。

    13、努力提高少数民族教师的国语水平。汉族老师和少数民族老师相互配合，团结友爱，相互学习，在日常交流的过程中提高老师的国语说话能力。

    14、保证幼儿的户外活动时间，不少于2个小时。

    15、重视幼儿观看韬图软件、动画片等音像、视频等，以提高幼儿对学习国语的兴趣。

    16、结合幼儿一日活动各环节，加强幼儿国语学习强化训练，以提高幼儿的国语水平，每月检测各班国语教学情况，进行本园国语教学工作小结。

    八月：

    1、开园前各项工作准备。

    2、幼儿报名工作。

    九月：

    1、召开国语教学工作动员会议，制定国语教学工作计划，逐步规范完善幼儿园各项国语规章制度，修改完善国语教育教学量化考核。

    2、制定通过上半年园本国语培训计划，组织教师进行《3-6岁儿童学习与发展指南》学习。

    3、加强对班级国语教育教学的管理，及时发现问题、指出问题。各班按计划开展各项国语日常活动、创造性游戏活动。开展孩子国语早读活动，月末检测各班国语教学情况，进行本园国语教学工作小结。

    4、开学第一周，安全第一课教学活动。

    5、组织教师参与集体备课，月末进行一次教师教案书写检查。

    6、开展庆“”感恩主题活动，对幼儿进行“感念师恩”教育。

    7、召开、家长座谈会。每周开展“每日五句”国语培训，为少数民族教师及家长培训日常用语。加强家园联系，提高家长的国语水平。

    8、对幼儿进行爱国主义教育，组织进行“我爱祝祖国妈妈”国语讲故事比赛，奖励优胜者，鼓励幼儿更多运用国语。

    9、组织教师进行《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习。

    十月：

    1、结合“节”节，在园进行

    “爱祖国、爱妈妈”主题国语亲子活动，邀请家长参加亲子游戏。

    2、组织全园教师进行国语学习，号召教师用国语组织教学活动。

    3、开展孩子国语早读活动，月末检测各班国语教学情况，进行本园国语教学工作小结。

    4、组织教师参与集体备课，月末进行一次教师教案书写检查。

    5、以班级为单位开展“家长半日开放”活动，召开家长座谈会，征求家长意见及建议，进一步促进家长对幼儿园国语教学工作的认识。

    6、每周开展“每日五句”国语培训，为少数民族教师及家长培训日常用语。加强家园联系，提高家长的国语水平。

    7、继续组织教师进行《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习。

    十一月：

    1、开展消防安全教育，号召幼儿不玩火，了解基本的火灾自救常识。

    2、组织幼儿举行“民族团结一家亲”国语合唱比赛，通过活动，让幼儿深刻认识民族团结的重要性，从小树立民族团结的思想。

    3、深入观摩班级一日活动，加强对班级一日活动常规（集中活动、游戏活动、生活活动）管理，在活动期间尽量让小朋友用国语表达自己的意思。

    4、安排教师用国语上公开课，教师互动评课，相互学习，取长补短，进一步提高自己的专业水平和国语听说能力。

    5、继续开展孩子国语早读活动，月末检测各班国语教学情况，进行本园国语教学工作小结。

    6、组织教师进行《幼儿园工作规程》的学习，并加强用国语交流。

    7、开展孩子国语早读活动，月末检测各班国语教学情况，进行本园国语教学工作小结。

    6、每周开展“每日五句”国语培训，为家长培训日常用语。加强家园联系，提高家长的国语水平。

    7、

    组织教师参与集体备课，月末进行一次教师教案书写检查。

    十二月：

    1、各班测量幼儿身高体重、写，填写幼儿身心发展评价表。

    2、对教师和幼儿进行期末国语考核。检测各班国语教学情况，进行本园国语教学工作总结，根据教师一学期的综合表现。

    3、进行教师基本功比赛（用国语自我介绍，讲故事，唱歌，弹琴……）评出优胜者，作为年底考核的依据。

    4、召开家长会、家长座谈会，宣布下，争取家长对本园工作的支持。

    5、继续组织教师进行进行《幼儿园工作规程》的学习，并加强用国语交流。

    6、对幼儿进行寒假期间安全教育。

    7、组织教师对班级各项工作进行总结，并上交工作总结。教师整理教案并上交教案。

    一月：

    略

    幼儿园教学计划 篇2

    一、指导思想

    认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。

    二、工作目标

    1、抓队伍建设，促综合素质提高

    2、抓特色研究，促办园声誉提高

    3、抓班级管理，促保教质量提高

    三、主要工作

    （一）抓队伍建设，促综合素质提高

    1、加强师德修养，树立良好形象。

    各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

    2、加强理论学习，提升教师素养。

    本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

    3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。

    （1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。

    （2）开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。

    （3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。

    （4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。

    （二）、抓班级管理，促保教质量提高

    加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。

    1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。

    2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

    3、教师与家长的互动：善于指导家长的等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。

    4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

    5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展。

    （三）抓特色研究，促办园声誉提高

    充分利用本园优质的师资优势，围绕《科学启蒙整合教育》、史丰收速算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等兴趣活动，突出特色教学，增强办园活力。

    1、我愿就将这种教育渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、善于表达自己。在幼儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯穿其中。现在，只是取得了阶段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会继续将这一课题教育贯穿日常教育中，在环境中引发幼儿的好奇心，促使其去探索，去观察，在这些活动中开发幼儿的思维心智。

    2、今年继续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班教师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。

    3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。

    4、筹建幼儿绘画兴趣小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。

    我园全体教职工员工，始终坚持保教结合、身心并重的原则。努力工作、精诚团结、刻苦钻研业务知识，积极参加市、区、局里的各项活动，圆满地完成了今年的工作任务，并得到了领导和家长的认可，现将本年度的工作总结如下：

    一、政治方面：

    加强教师思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献”的精神，加强教育理论的学习，树立正确教育观，坚持以德为首，提高教师职业道德行为，能坚持以关心、爱心、耐心、的态度对待幼儿，不能打骂幼儿，体罚或变相体罚幼儿。坚持每周五的政治学习，要求保教人员积极参加，认真学习党的方针、路线、政策和局内下达的各种文件来提高保教人员的思想素质，使幼儿园的各项工作再上一个新台阶。

    二、业务学习方面：

    1、为了让园内蒙氏教师更深的理解蒙台梭立的教育方法，我园今年7月份选派了四名骨干教师去蒙台梭立培训基地参加业务培训。

    2、加强教师的业务水平，让教师掌握新的教育理念，我园采取的多种形式对教师进行了培训（如去市幼儿园听课学习，组织教师听幼教专家授课等）。

    3、定期组织教师进行课题研究工作和业务学习。

    三、教育教学方面：

    1、我园开设了７个英语班，为了突出英语特点，今年园里进行了走廊，外墙等绘画装饰活动，绘画内容选择孩子熟悉的事物，如水果、动物、生活用品等，进行英语与图片的对照，让幼儿随时随地感受到英语的氛围。10月份在园内开展的英语半日开放活动中，家长们亲眼目睹了孩子进行英语活动的情景，对教师让幼儿在游戏中学习的方式做出了肯定，并提出了一些合理的建议。

    2、六一儿童节，在园长带领下我园孩子们与市福利院的孩子们进行了联欢，给他们带去了欢乐的舞蹈，共同度过了快乐的一天，同时也培养了孩子们的爱心。在园里孩子们的“金色童年”六一汇演，充分展示了自己的才艺，赢得了局领导及家长的好评。

    3、为了使最适合幼儿的教育方法“区域活动”在幼儿园开展，园里组织教师进行区域活动理论方面的学习，有了理论的指导才能更好地进行实践工作。在理论指导下，各班积极进行了各区域的创设，如：娃娃家、小医院、图书区等，让孩子在区域活动中，通过自我操作、自我发现、进而自我学习新知识、新技能。今年10月份我园参加了区教委组织开展的区域评比活动，各幼儿园教师来我园进行了学习参观，获得了各幼儿园的好评，教委领导对这项工作也给予了肯定。

    4、11月第二周又开展了数学半日开放活动，大班、中班家长与孩子一起在游戏中进行互动，使家长了解了孩子在园的学习情况，对教师的工作做出了肯定，并希望今后多开展这样的活动。

    四、安全工作及卫生保健方面：

    1、安全员定期组织了各班保教人员学习安全知识和安全制度，并要求保教人员每天坚持检查本班的物品、设备等。如存在不安全因素及时进行汇报。

    2、为了保证幼儿的学习、生活环境整洁、优美，保健医经常组织人员每周二去各班检查卫生，再月底班组长会上进行讲评，年中进行总结。幼儿园坚持每天进行消毒，包括活动室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加强晨检及保教人员医学小常识知识的学习和培训。

    3、安全员能做到每天去园内进行巡视，发现不安全因素及时解决。并不定期的对教师进行反事故演习，提高了教师的安全意识，掌握了突发事故的应对措施，杜绝了各类事故的发生。

    4、各班教师能每天坚持对幼儿进行晨检、午检，并坚持做好交接班记录，保健医随时进行监督。

    五、后勤工作：

    １、为了让幼儿在伙食上达到均衡的营养，每月底召开委员会，对本月的伙食进行点评，根据营养计算，指定出符合幼儿营养的本月食谱。

    ２、后勤人员每天到各班进行巡视，对班里的各类物品进行检修，对各班损坏的物品、设备及时进行了维修。

    幼儿园教学计划 篇3

    本周主要教育目标:

    1、了解天气对人类的影响，初步了解白天和晚上的形成。

    2、继续培养良好的生活习惯和学习习惯。做好值日生的工作。

    3、带孩子去民俗村进行秋游活动，激发孩子热爱大自然和领略祖国各地风情。

    4、培养幼儿专注的习惯，会听指令，有任务意识。能用连贯的语言表述。

    5、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。

    上午活动时间安排：

    分组教学活动

    1、外教英语 2、美术活动:绘画“船”

    分组教学活动

    1、数学:自己取物分解(二)

    2、音乐:行进的小乐队

    分组教学活动

    1、语言:诗歌:好孩子

    2、TPR英语: (复习及亲子游戏本辅导) 幼儿 自主 活动

    美劳区:手工制作《小风车》

    语言区:看图书讲故事。 感知区:让幼儿了解到各种玩具的玩法。

    表演区:鼓励幼儿表演学过的歌曲律动或爸爸妈妈教的表演等。

    结构区:用各种积木积塑等搭不同的物体。 娃娃家区:鼓励幼儿扮演不同的角色。

    户外活动

    院子 认识一些植物 自选 足球区 体能:找朋友 游泳池 游戏: 切西瓜 骑小车 阅览室 自选书籍 餐前活动 儿歌欣赏: 从小爱祖国 音乐欣赏:梦幻溪 儿歌欣赏: 最亮最亮五颗星 故事:狼和七只羊 故事欣赏: 黑猫警长

    下午活动时间安排：

    英语游戏: 认识字母朋友 认识日常小工具

    语言游戏: 找对儿 认识日常小工具 英语儿歌复习 户外活动

    操场游戏: 跳绳 游乐场 热身运动 自选器械

    操场游戏:摘果子 沙池 自选器械 荡秋千 南阳台 自选器械活

    家长工作:

    1、秋季已到，请家长多注意孩子穿着，多带孩子到户外活动，以增强孩子的抵抗力。

    2、请在家里多练习跳绳，足球班的孩子尽快的学会绑鞋带。

    幼儿园教学计划 篇4

    一、班级管理。

    1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，培养幼儿良好习惯。

    2、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

    3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

    4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿。

    5、认真参加幼儿园举办的教师培训学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

    6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好幼儿在家午睡工作，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。严格做好班级消毒记录。

    二、教学工作。

    1、提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

    2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，。培养幼儿的观察能力，和想象能力。

    3、加强体育锻炼，保证每天两小时户外活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。

    4、制定每周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

    5、五大领域。

    〈1〉健康———学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。此外多一点户外游戏和一些简单的体育竞技游戏，充分促进幼儿发育发展。

    〈2〉社会———能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；进行友好手拉手活动，交朋友活动使幼儿学会主动与他人打招呼和沟通。

    〈3〉语言———培养幼儿言表达能力及故事讲述，情景表演，看图讲述，看图认物等，利用区角开展好幼儿区角活动，让幼儿在学中玩，玩中学。

    〈4〉艺术———培养对律动的感受力，在音乐游戏中，培养幼儿对音乐的爱好。

    〈5〉数理逻辑智能。培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。

    三、安全工作。

    1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。不准在教室追逐，大少便要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

    2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。

    3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。

    4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。

    四、卫生保健工作。

    1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服。

    2、每天早上做好晨检，做好记录。

    3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

    4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

    5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

    五、家长工作。

    1、坚持家园联系制度，及时与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况，以取得家长教育与幼儿园教育的一致，

    2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极参与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。

    3、结合本园要求，继续开展家长委员会议，动员家长参与幼儿园管理，发挥家长委员的作用。

    幼儿园教学计划 篇5

    活动目标：

    1．使小朋友懂得幼儿园是老师给予关心照顾并能学到许多本领的地方。

    2．鼓励小朋友大胆表述自己在幼儿园的感受。

    3．初步培养小朋友对幼儿园的爱，激发小朋友的自豪感。

    重点：

    激发小朋友对所在幼儿同的热爱之情。

    准点：

    能讲述自己在幼儿园的感受。

    活动准备：

    1．引导小朋友注意观察幼儿园的环境。

    2．幼儿园模型一个。

    活动过程：

    1．了解幼儿园的外形结构。

    (门教师出示幼儿园模型，引起幼儿兴趣。

    (2)数数自己的幼儿园共有几层楼，和其它楼房有什么不一样的地方。

    (3)幼儿园的操场上都有些什么。

    2．夸夸白己的班级。

    (1)引导幼儿说说自己的老师是如何关心、照顾自已的。

    (2)观察教室里的环境装饰并说说怎样漂亮。

    (3)说说自己的班级有哪些好玩的玩具，供小朋友们操作、游戏学本领。

    3．让小朋友了解幼儿园取得的成绩。

    (1)看录像，欣赏少儿组的大姐姐参加舞蹈大赛的节日及获大奖的颁奖仪式，激发小朋友对幼儿园的自豪感。

    (2)出示幼儿园参加各种比赛获得的奖杯、锦旗、奖状等。

    4．教师小结：

    (1)我们的幼儿园有一幢漂亮的楼房，窗户叫亮，桌椅整洁，院子里有花有草，有玩具。

    (2)各个教室的墙壁上有美丽的凶凶，科班的活动区都有百玩不厌、同时能学到很多知识的玩具、材料。

    (3)教育幼儿要热爱自己的幼儿园。

    活动延伸：

    绘画：我的幼儿园。

    评量：

    能高高兴兴地上幼儿园。

    分析：

    通过观看幼儿园模型，欣赏幼儿园全貌，了解幼儿园取得的成绩，激发小朋友热爱幼儿园，喜欢自己的幼儿园的情感。

    幼儿园教学计划 篇6

    本学期我园将以提升教师专业素养为重点，以提高保教质量为根本，以促进幼儿富有个性的健康发展为最终目标。加强教学常规的精细化管理，培养一支会教研、能科研、有创新精神的保教队伍。

    一、加强教学常规精细化管理，促进保教质量的提高

    （1）规范备课制度。在使用教案前，进行检查教案，及时指出不合理的地方，加以整改，规范备课的格式内容。

    （2）建立健全管理人员每周“跟踪日”制度。以跟班为主、推门听课为辅的形式，深入班级跟踪指导教师组织一日活动，帮助每个班级教师提炼总结本班管理的有益经验，并进行推广交流，整合集体的有益经验来提高全园教师科学、合理的组织一日活动的能力。

    （3）调整、完善教学常规考核制度。通过日常检查、推门抽查、预约交流等形式加强对教师日常教学工作的管理、指导和交流。

    二、按需施培，提高不同层次教师专业化水平

    本学期还将根据按需施培的原则，针对教师不同的个体需要，业务水平高低，工作能力的强弱，参加工作时间长短等差异，进行分层引导，分层培养，采取多种形式来提高教师的专业水平。1、组织教师集中学习有关幼教的理论知识。帮助教师由实践到理论的提升，提高教师的专业理论水平。2、继续抓岗位练兵和专业培训，开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、多渠道、全方位、立体化的园本培训新模式，不断提高教师的专业技能。

    3、采取“请进来、走出去”的开放培训模式，不断给教师以新鲜信息的滋润，拓展思路，开阔眼界，使教师的思想更具前瞻性。

    4、启动“青蓝工程”，发挥“传、帮、带”的作用，搭建互学共进平台。鼓励老教师与新教师结对子，实行“一对一，近距离”的“传帮带”活动，进行全程式的指导，促进新教师尽快成长。

    三、细化一日活动研究，提高一日活动质量

    幼儿园一日活动的优化管理涉及多方面因素，但教师们经验和精力都有限，在研究的过程中经常存在顾东顾不了西的现象，所以一学期下来许多工作只是流于形式，浮在表面，根本未能解决实际问题，为使教师能结合班级实际情况更有针对性的研究一日活动组织的有效方法，本学期我园倡导“以点深入，整合班级经验资源，优化一日活动质量”的研究思想，在探讨目标、确定研究问题的基础上，采取边实践、边研究、边交流、边完善的行动研究方法，细化研究内容，进行微型课题实验研究，以点带面，提高全园教师科学合理的组织一日活动的能力，促进幼儿全面发展。具体实施过程如下：

    （1）确立研究问题。幼儿园将一日活动研究细化为①区角活动创设及组织研究②幼儿生活习惯培养研究③户外活动有效组织研究④衔接过渡环节研究四方面，各班教师根据本班幼儿发展情况或在一日活动组织中的优劣势，确定一个研究点。

    （2）过程跟踪指导。围绕研究内容，过程中管理人员定期不定期深入班级跟踪指导，及时与教师交流在组织过程中存在的问题，提出指导建议，帮助教师提升理念、总结经验。

    （3）提炼交流优秀经验。学期中组织经验交流，各班教师围绕研究内容，展示交流研究过程及阶段性研究成果，评选优秀的教育经验进行交流、推广，同时发挥集体智慧针对不同班级的不同研究策略提出整改建议，共同梳理、总结出较好的经验方法。

    （4）一日活动组织实施展示及优秀经验评选。根据交流情况选择个别成果突出的班级组织“教师间一日活动组织实施”跟踪观摩活动，评选优秀经验成果奖，为教师搭建观摩学习的平台，在参与评选的过程中使教师相互学习、整体提高。

    四、加强幼儿常规训练，重视习惯养成。

    1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。根据年龄班特点每周明确习惯养成教育重点，并通过幼儿感兴趣、易于接受的形式，如符号标志提醒、故事中学习、游戏中练习等，将幼儿良好习惯养成的常规要求细化为可操作实施的具体行为，在一日活动中渗透落实。

    2、整合家庭教育资源，合力培养。幼儿良好习惯的培养是一项系统工程，需要从多方面开始，需要家园的共同努力。教师密切关注幼儿日常生活和学习活动，处处留意幼儿言行，千万不能因事小而忽视。一旦发现幼儿存在哪些不良习惯及时与家长交流，共同商讨并采取行之有效的措施，帮助幼儿养成良好习惯。

    五、家长社区工作

    1、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，根据季节和节假日情况，向家长做好预防疾病及安全问题的宣传教育，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

    2、定时在宣传栏张贴家长学习材料，指导家长正确教育幼儿的方法，为家长提供交流教子心得的平台，增进家长与家长之间的教育互动。

    3、对每一位幼儿做好家访、电访工作，了解幼儿在家的表现，及时向家长反馈幼儿在园的一日生活学习情况，做好家访记录表。

    4、组织多种形式的家园互动活动，如通过“我为妈妈献红花”“母亲节”等主题活动以及妈妈俱乐部，发挥家长资源，拉近家园距离，通过参与让家长亲身感受到幼儿的成长、进步。

    月份工作内容

    二月份：

    1、对新进教职工进行一日工作流程及各项规章制度的全面培训。

    2、全面清洁、布置环境，做好一切开园准备。

    3、搞好新学期班级环境创设及宣传栏创设

    4、制定新学期教育教学、班务工作计划。

    5、创编新学期早操。

    6、召开新学期家长会。

    三月份：

    1﹑新生常规﹑安全﹑卫生教育。

    2、幼儿学习新操。

    3、各班开展“三、八妇女节”庆祝活动。

    四月份：

    1、全园安全教育学习。

    2、加强一日活动的开展及检查督导。

    3、一日常规的考核。

    4、早操比赛及展演。

    5、组织开展互听互评活动，提高教师的教学水平。

    五月份

    1、结合节日进行教育（“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节）开展相关的庆祝活动。

    2、举办家长学校讲座。

    六月份

    1、幼儿园公开课、优质课、示范课评选活动

    2、结合父亲节举办节日亲子活动。

    3、加强幼儿园体育锻炼，开展好户外体育活动。

    七月份

    1、做好学期工作总结。

    2、教育心得评优工作

    3、各项工作的检查情况。

    4、制作各班幼儿成长记录

    5、学期总结

    幼儿园教学计划 篇7

    一、日常生活教育

    (一)教室常规

    1、 走线

    1)徒手走：能够准确的脚跟挨脚尖走在线上，手部变化动作，增加基本动作和舞步的练习。

    2)持物走：让孩子手拿易灭、易倒、易翻的物品。

    2、寂静游戏

    1)训练幼儿听力差异性，听力的记忆能力，听力顺序性练习。

    2)侧重于口语训练，可加入词语接龙、编故事（一人一句）、天气预报。

    3、危险品的使用及管理。如：农药、蜡烛、煤气等与电、火、药品结合。

    4、规则意识的培养，让孩子懂得生活中的规则。

    (二)生活礼仪部分（在中小班的基础上）

    1、引导孩子与他人交往的友好礼仪。

    2、正确解决与他人之间的矛盾。

    3、学会正确的打电话的方法及礼貌用语的使用。

    4、学会看交通指示灯。

    （三）照顾自己

    1、学会自己梳头、编辫子、洗澡。

    2、培养孩子睡前整理次日的用具及衣物。

    3、认识各种危害及危险，学会应急措施。

    4、食物的准备。（如：包饺子、擀皮、打鸡蛋等）

    5、清洗小物件

    6、学会剪指甲

    （四）照顾环境--讲述环保知识，开设环保主题

    1、做好值日生。（如：打扫卫生、收拾教具柜）

    2、学会插花和擦叶子、擦玻璃。

    3、学会种植和照顾。

    4、学会照顾小动物。

    （五）大肌肉训练

    1、训练幼儿的身体反应速度和灵活性。

    2、可以培养孩子变向跑、变速跑、听指令来进行跑、追逐跑、接力跑。立定跳远；训练孩子的平衡，走平衡木；跳跃等。

    （六）小肌肉训练

    1、五指抓（如：抓沙，做沙画）

    2、三指抓（抓小颗粒，拼摆图案）

    3、二指捏（小颗粒）

    4、一指按（用高脚钉做更为复杂的图案）

    5、倒的工作（可以结合感官区色板第三盒，颜色的深和浅）

    6、折的工作

    1)要求幼儿看懂不同的折线符号

    2)准备折纸示范图。

    7、剪比较复杂的东西。（沿边剪、掏着剪）

    8、夹的工作（用筷子夹一些光滑的东西）

    9、敲的工作（用真的钉子、锤子、木块来敲）

    10、拧的工作：拧出复杂的结合玩具。

    11、穿的工作：用编织板学习穿。

    12、筛的工作：单手筛、漏勺筛

    13、缝的工作：缝沙包、缝扣子、十字绣

    14、编的工作：编辫子

    15、衣饰框：系鞋带、系蝴蝶结

    二、感官教育

    （一）插座圆柱体：引导孩子做多组的练习、分类操作、目测练习。

    （二）粉红塔、棕色梯、长棒：综合做创意练习。

    （三）彩色圆柱体

    1、多组的组合练习。

    2、找五对相同。

    3、组合造塔。（看能摆多高）

    （四）几何嵌板橱

    1、培养幼儿的概括能力。

    2、图形的层次分类。

    3、用不同数量的图形组成各种图形。

    4、自由创意。

    （五）几何立体组：理解平面与立体之间的关系。

    1、学习球体、椭圆体、卵形体、三棱椎、四棱椎、圆椎。

    2、用平面折盒子（立体平面展开图）

    3、几何立体组与投影板结合。

    （六）色板三：颜色的渐变，学习深和浅。

    （七）二项式、三项式

    1、学习分类；找相同。

    2、理解公式的含义。

    （八）重量板：与生活相结合掂重量;用天平来称重;认识秤。

    （九）味觉：拌凉菜、做沙拉。

    （十）嗅觉：闻各种气味（如:咖啡、药、茶味等）

    (十一)听：和音乐领域做结合。

    三、数学教育

    （一）数棒

    1、复习10以内的加法。

    2、复习11--19的组成练习。

    3、学习19以内数的形成及加法。

    4、学习19以内的加法。

    （二）数字与筹码

    1、学习奇偶数。（可以延伸为多位数的学习）

    2、加法接龙。

    （三）加法板、减法板

    学10以内的加法和减法。

    幼儿园教学计划 篇8

    《跑步比赛》游戏

    活动目标

    1发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。

    2培养幼儿团结合作的精神。

    活动准备

    在场地上画好一条直线作起跑线和终点线

    活动玩法

    老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。

    活动要求

    跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。

    注意事项

    跑的时候注意安全，不要相互碰撞。

    《小白兔钻山洞》游戏

    活动目标

    发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

    活动过程

    老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

    玩法

    1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

    2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。

    3老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

    4游戏结束后，老师做活动总结。

    练习“走”的游戏

    游戏名称：《小老鼠过河》

    游戏目的：通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力。

    游戏准备：在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。

    游戏的玩法及规则：

    1将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。

    2教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。

    3游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。

    4游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）

    5游戏可重复进行。

    游戏建议：

    1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。

    2待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。

    《跳绳毽》游戏

    活动目标

    发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。

    活动方法

    1踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。

    2一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。

    3连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。

    4集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。

    规则要求

    1按照规定动作及要求踢毽子。

    2踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。

    3记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。

    教与学提示

    1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。

    2先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。

    3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。

    练习“跳”的游戏

    游戏名称：《小白兔搬萝卜》

    游戏目的：通过游戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。

    游戏准备：

    1在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干（数量为幼儿人数的三倍）

    2幼儿人手一个兔子的头饰。

    3篮子四个。

    游戏玩法及规则：

    1幼儿分散站在起跑线上，由教师介绍游戏并分配角色，布置任务。

    2游戏开始兔妈妈（教师）说：“今天早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（教师可示范）着来回。

    3游戏进行时，教师扮演兔妈妈，提醒幼儿要注意的问题。

    4游戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。

    游戏建议：

    1游戏中一定要幼儿遵守规则，尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。

    2幼儿人数较多时可分组进行。

    练习“跑”的游戏

    游戏名称：《小司机》

    游戏目的：通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。

    游戏准备：

    1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表示这里是车库。

    2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。

    3幼儿人手一辆小汽车。

    游戏玩法和规则：

    1游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上

    2游戏开始，教师告诉幼儿：“今天，小朋友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的游戏，老师是指挥交通的警察。

    3向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。

    4教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。

    5重新拿自己的汽车后，游戏重复进行。

    游戏建议：

    1提醒幼儿防止相互碰撞。

    2跑的时间不宜过长，注意动静交替。

    “玩报纸”游戏

    活动目标

    1巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。

    2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。

    3 培养幼儿机智勇敢。

    活动准备

    1幼儿人手一张报纸。

    2 韵律操音乐的磁带及录音机。

    活动过程

    开始部分

    幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。

    准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。

    基本部分

    1教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。

    2试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。

    3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。

    结束部分

    教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。

    “吹泡泡”游戏

    活动目标：

    1能发现所吹的泡泡有大有小。

    2能透过泡泡来观察身边的事物。

    活动准备

    每人一杯肥皂水，一根吸管。

    活动过程

    1吹泡泡

    老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。 幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。

    2看泡泡

    请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。

    请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。

    3抓泡泡

    教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡

    让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。

    4延伸活动

    让幼儿从外面回到教室后画泡泡。

    幼儿园教学计划 篇9

    常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我们教师对幼儿常规培养非常重视。我们把常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。为使我们班常规工作做得更好，我制定了以下常规计划：

    一、工作目标

    继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养。

    二、具体措施

    1、教师做好家长宣传工作，通过家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。

    2、教师根据班内幼儿表现情况每周每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题。

    3、两位教师根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。

    4、年段教师不定期的抽查级幼儿的常规情况。

    三、一日生活常规要求

    （一）生活常规

    1、进餐常规

    （1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。

    （2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三净”。

    （3）安静、专心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。

    （4）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。

    2、喝水常规

    （1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。

    （2）口渴了会自己喝水。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。

    （3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。

    3、盥洗常规

    （1）知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。

    （2）入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不浪费纸，便后洗手。

    4、卫生常识

    （1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，不随便坐躺在地上。

    （2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。

    （3）不随地吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。

    （4）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。

    （5）保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。

    （6）能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。

    5、午睡常规

    （1）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。

    （2）安静进入卧室，把鞋摆放整齐。

    （3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。

    （4）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。

    （5）安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。

    （6）安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。

    （7）起床后洗脸、入厕。

    6、坐的常规

    （1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。

    （2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

    （3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

    （4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。

    7、礼貌常规

    （1）来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。

    （2）会主动向客人问好。

    （3）会正确、生动使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。

    8、上下楼梯常规

    （1）上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。

    （2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。

    9、入园常规

    （1）坚持准时入园（8：30前入园）

    （2）由家长送到校门口，幼儿自觉参加晨检，晨检完马上进教室。

    （3）主动向见到的人问早问好，与家长再见。

    10、散步常规

    （1）在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。

    （2）遵循行人靠右走的交通规则，以免造成拥挤。

    （3）在老师的指导下细心的观察周围事物。

    （二）学习活动常规

    1、晨炼、早操常规

    （1）会主动向老师、小朋友问好问早。

    （2）按规定放好书包。

    （3）愉快地参加晨运。

    （4）爱护晨炼器械，晨炼后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。

    （5）听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。

    （6）早操后放好器械，有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。

    2、户外活动常规

    （1）玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。

    （2）正确玩大型玩具：

    ①滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。

    ②能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。

    ③爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处。

    ④爱护活动室玩具，友好合作地游戏。

    ⑤游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。

    3、体能游戏常规

    （1）爱护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。

    （2）友好、合作、协商地使用各种器械。

    （3）认真进行体育活动，不无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。

    4、教学活动常规

    （1）注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。

    （2）积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。

    （3）未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品。

    5、区域活动常规

    （1）根据自己的兴趣选择进区。

    （2）遵守每个区域的区域规则。

    （3）区域活动结束后主动收拾材料，根据区域标签摆放好材料。

    幼儿园教学计划精选


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    幼儿园教学计划 (篇1)

    一、班况分析

    本班幼儿39人，其中半托6人，全托33人。男朋友24人，女朋友15人，有31名幼儿是原中二班升入本班，有2名新朋友:谢洁、朱清滢，有6名幼儿是从中四班转入本班的。本班幼儿年龄差距较大，最大的有97年10月份的，最小的有99年2月份的，在学习生活等方面的发展存在着较大的悬殊。根据大班幼儿的年龄特点并结合上学期期末对幼儿进行的质量测查结果的分析，以及开学一个月以来在园的表现情况，将幼儿的发展做一个简单的反馈。

    开学一个多月以来，大部分老生情绪稳静的较快，特别是新转入本班的新生，如:谢洁、朱清滢，从中四班转来的新生:刘江涛、任梦、林子涵、林灏、黄盛、林志洋，通过开学初的家访，电话了解，向原班老师咨询了解幼儿情况，以及在家长们的共同配合教育下，他们喜欢上幼儿园，较快地适应了新集体，谢洁、朱清滢还能马上适应全托的生活，真不容易。但还有个别幼儿在来园时还有恋家情绪，如:刘子毅、黄盛等。大部分幼儿能积极参加各项活动，活泼开朗，如:马致远、郑杰焜、陈耿睿、林煌鑫、吴启涵、黄盛、谢洁、刘江涛、林志洋等，爱动脑筋，善于表现自己，爱问为什么，会关心周围的同伴、老师。对建构游戏、体育活动、画画、唱歌、学写数字、拼音等。本班幼儿对艺术领域发展较好，对歌曲旋律、背景音乐较敏感，接受较快，喜欢做早操，如:郑唏、王晓晗、苛芷璇、陈莹霜、郑倩薇、张少杰、谢洁、朱清滢、林煌鑫、施心眉等。对绘画手工活动也很感兴趣，马致远、张少杰、陈和勇、郑唏等幼儿还能综合地应用以往学过的技能、大胆想象、发挥创造力表现自己对周围生活的美好情感。大部分幼儿较懂事，有礼貌，愿意与周围人友好相处，来园离园时能主动与老师同伴问好道别，能较流利地应用普通话与同伴交流。在生活上，大部分幼儿能在老师的指导下，自己的事情自己做，吃饭进步了许多，还学会了做好值日生的工作。在每个孩子身上都能够发现闪光点。

    但由于幼儿个体发展的差异及家庭教育环境的不同，幼儿发展悬殊较大，存在着较大的不平衡性。部分幼儿在集体活动中注意力较容易分散，不能专心倾听他人说话，坐姿不正确。有的幼儿不能积极参加活动，较内向;有的却很好动，不能很好的控制自己的行为，有的幼儿生活自理能力较差，饮食习惯，进餐习惯不好，有挑食、厌食的现象。如:黄盛、马泊尧、王晓晗、吴启涵、刘子毅、苛芷璇等小朋友，挑食现象较严重，进餐的速度较慢。个别幼儿缺乏合作精神，常与同伴发生争执，做事也不会坚持到底，书写的姿势不够标准。这些问题都有待于在新学年中有目的有计划的加以解决。

    二、主要任务

    本学期我园申请了参加全军示范园的评估，本学期的教育教学工作重点主要是围绕着创示范展开的。根据园务计划和《军区示范幼儿园的评估标准》，认真深入的学习领会贯彻《纲要》思想，结合本班幼儿的实际情况，根据幼儿学习的兴趣、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的生成课程，探索以幼儿积极主动个性化的审美感受和表达为基础的教育指导策略。

    (一)保育工作

    1、学习“幼儿园一日工作双常规”，培养幼儿良好的卫生健康习惯，严格按照作息时间的安排组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。本班四位老师互相配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作，保教结合，做到分工不分家。

    2、加强安全工作，根据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患，拟定学期安全工作计划，并严格实施。提高幼儿的安全意识，学习基本的自我保护方法，确保幼儿在园，愉快健康安全地成长。

    3、把好接送关，预防走失、冒领等。做好药物记录工作，配合医务室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作。

    4、根据本班幼儿的实际情况，对个别生活自理较差的幼儿，家园配合进行教育培养，采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯，安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质。

    5、根据季节的更变，及时和家长配合，增减幼儿的衣服、被子等。加强体育锻炼预防季节性流行疾病，提高出勤率。

    (二)教育工作

    1、根据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼儿的兴趣，挖掘生活化的园本课程，积极构建幼儿生成网络主动学习。

    2、注重爱的情感教育，提倡人文关怀，丰富幼儿的情感，培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。

    3、加强环境的教育影响作用，力争使幼儿成为环境的主人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主分配，自由墙、资料区、自然角、体育角、区域材料等，充分利用幼儿及家长的资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的主人。

    4、加强幼儿学习习惯学习方法的培养，如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。

    5、继续开展音乐和美术方面的教研

    活动:继续参加省级音乐课题“审美与快乐”的研究，进行“支架式学习模式”的探讨，发展幼儿对音乐的审美情趣与表现;开展省级美术专题研究，增强幼儿对美术的兴趣，应用多种手段途径进行艺术表现。

    6、家园共育方面:创设形式多样的家园联系栏，定期更换内容，根据教育教学需要，增设更换栏目，发动家长参与联系栏的管理;鼓励家长参与幼儿成长档案袋资料收集与评价工作，切实关注幼儿的成长;利用家长资源，鼓励家长走进课堂，如:有请琦瑜妈妈为小朋友们讲述气象知识，请周荃爸爸带小朋友们参观军营，请徐昊爸爸给小朋友们讲述汽车的知识……

    7、做好幼小衔接工作，培养良好的学习习惯和态度，为上小学做好充分的准备。

    幼儿园教学计划 (篇2)

    一、指导思想

    认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。

    二、工作目标

    1、抓队伍建设，促综合素质提高2、抓特色研究，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高

    三、主要工作

    （一）抓队伍建设，促综合素质提高

    1、加强师德修养，树立良好形象。

    各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

    2、加强理论学习，提升教师素养。

    本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

    3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。

    （1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。

    （2）开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。

    （3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。

    (4)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。

    （二）、抓班级管理，促保教质量提高

    加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。

    1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。

    2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

    3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。

    4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

    5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展。

    （三）抓特色研究，促办园声誉提高

    充分利用本园优质的师资优势，围绕《科学启蒙整合教育》、史丰收速算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等兴趣活动，突出特色教学，增强办园活力。

    1、自20xx年我园承办国家“十五”重点课题《学前全语言创造教育》以来，我愿就将这种教育渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的'布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、善于表达自己。而在20xx年10月29日《学前全语言创造教育》这一课题在我园成功结题以后，我们又承接了其姊课题《科学启蒙整合教育》，在幼儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯穿其中。

    现在，只是取得了阶段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会继续将这一课题教育贯穿日常教育中，在环境中引发幼儿的好奇心，促使其去探索，去观察，在这些活动中开发幼儿的思维心智。在今年11月份举办“第一届科技节”。

    2、今年继续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班教师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。

    3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。

    4、筹建幼儿绘画兴趣小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。

    （四）具体工作安排：

    九月份：

    1、制定教研、班级计划

    2、筹备兴趣小组的报名、准备工作。

    3、各级部编排早操并进行师训。

    4、布置、充实科学发现室。

    十月份：

    1、“庆国庆”系列活动。

    2、学习幻灯片制作，组织教师上机操作。

    十一月份：

    1、迎“市一级园”评估工作。

    2、举行“第一届科技节”。

    十二月份：

    1、“家园同乐运动会”

    2、各班迎元旦环境创设观摩

    一月份：

    1、迎新年，家园联欢活动

    2．进行“教育反思”笔记交流。

    3、各类教学资料分类归档。

    创]大（一）班（第二十周）周计划

    大（一）班（第二十周）周计划

    时间：6月14日6月18日教师：

    体育活动

    1、基本动作练习：继续练习单脚行进跳。

    2、体游：卷心菜

    3、早操：要求幼儿做操精神有力，动作合拍整齐到位。

    习惯养成

    1、培养幼儿上课举手发言，保持正确坐姿的良好习惯.

    2、培养幼儿勤洗手、不吃不干净食物、不喝生水的卫生习惯。

    本周主题“我毕业了”感谢的心

    学习活动---区域活动

    １、探索地带：

    （１）投放水盆、玻璃杯、乒乓球和记录卡等，让幼儿在边操作边记录的过程中感知空气的压力。

    （２）投放钓鱼杆、小金鱼、算式卡等，让幼儿复习10以内数的加减。

    ２、快乐DIY：

    （1）投放各色卡纸、吸管、细绳、剪刀等让幼儿制作连心项链。

    （2）投放底图、水彩笔、黑色油画棒、牙签等让幼儿制作油刻画。

    ３、听说屋：投放废旧图书、各种颜色的底图、剪刀、胶水等，让幼儿制作送给小弟弟、小妹妹的礼物－自制图书。

    ４、开心乐园：投放夏天的瓜果蔬菜、自粘纸、

    毛线等，让幼儿制作瓜果蔬菜偶人。

    ５、音乐小精灵：投放各种自制头饰、服饰、录音机等，让幼儿排练毕业联欢会的节目。

    ６、建构岛：投放各种积塑、插塑和小学的图片等，让幼儿进行主题建构“我上小学了”。

    ７、娱乐区：投放军棋、象棋、跳棋等各种棋，让幼儿进行棋艺大比拼。

    主题活动---

    语言领域：诗歌－毕业诗

    艺术领域：制作连心项链、制作名片、歌曲－幼儿园毕业歌

    社会性领域：我的名字、感谢的巡礼

    领域活动---

    科学领域：计算－复习10以内数的加减、复习自编10以内数的加减应用题

    艺术领域：欣赏活动－狮王进行曲

    幼儿园教学计划 (篇3)

    本周主要教育目标:

    1、了解天气对人类的影响，初步了解白天和晚上的形成。

    2、继续培养良好的生活习惯和学习习惯。做好值日生的工作。

    3、带孩子去民俗村进行秋游活动，激发孩子热爱大自然和领略祖国各地风情。

    4、培养幼儿专注的习惯，会听指令，有任务意识。能用连贯的语言表述。

    5、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。

    上午活动时间安排：

    分组教学活动

    1、外教英语 2、美术活动:绘画“船”

    分组教学活动

    1、数学:自己取物分解(二)

    2、音乐:行进的小乐队

    分组教学活动

    1、语言:诗歌:好孩子

    2、TPR英语: (复习及亲子游戏本辅导) 幼儿 自主 活动

    美劳区:手工制作《小风车》

    语言区:看图书讲故事。 感知区:让幼儿了解到各种玩具的玩法。

    表演区:鼓励幼儿表演学过的歌曲律动或爸爸妈妈教的表演等。

    结构区:用各种积木积塑等搭不同的物体。 娃娃家区:鼓励幼儿扮演不同的角色。

    户外活动

    院子 认识一些植物 自选 足球区 体能:找朋友 游泳池 游戏: 切西瓜 骑小车 阅览室 自选书籍 餐前活动 儿歌欣赏: 从小爱祖国 音乐欣赏:梦幻溪 儿歌欣赏: 最亮最亮五颗星 故事:狼和七只羊 故事欣赏: 黑猫警长

    下午活动时间安排：

    英语游戏: 认识字母朋友 认识日常小工具

    语言游戏: 找对儿 认识日常小工具 英语儿歌复习 户外活动

    操场游戏: 跳绳 游乐场 热身运动 自选器械

    操场游戏:摘果子 沙池 自选器械 荡秋千 南阳台 自选器械活

    家长工作:

    1、秋季已到，请家长多注意孩子穿着，多带孩子到户外活动，以增强孩子的抵抗力。

    2、请在家里多练习跳绳，足球班的孩子尽快的学会绑鞋带。

    幼儿园教学计划 (篇4)

    幼儿故事表演不仅培养了幼儿自信、勇敢、大方的个性，更能让幼儿积极主动与他人交谈、协商、合作与交往。它不仅展现了幼儿的才能，表现了幼儿对作品的爱憎情感，同时也发展了幼儿与同伴之间的语言交往能力，这是其他游戏中无法体现的。而故事表演为幼儿园游戏活动的一种重要游戏类型，是深受幼儿喜爱和欢迎的，它是根据幼儿熟悉的文学作品，以表演的形式，通过作品的情节、内容、语言、表情和动作等手段，创造性的表现和再现文学作品的活动。故事表演不仅能锻炼幼儿的人际交往能力，对幼儿创造力与语言能力的培养和发展都起着不可低估的作用。今年我带的是中班，根据中班幼儿年龄特点与本班幼儿实际情况，我将有针对性地开展好故事表演班。在实施过程中我发现中班故事表演的开展确实能更好地促进中班幼儿语言能力的发展。

    一、幼儿表演游戏的年龄特点：

    1．能独立完成角色分配任务，角色更换意识不强。

    在有头饰的情况下，中班幼儿能较顺利地完成角色分配任务。他们能平静地挑拿头饰，在戴好头饰后，先要经过一段无所事事或者嬉戏打闹的时间，然后才渐渐进入游戏的计划、协商阶段。他们有一定的角色更换意识，但角色更换意识不强。

    2．游戏的目的性差，需要成人一定的提示才能坚持游戏主题。

    幼儿往往因为准备道具、材料而忘了游戏的最终目的。同时，从两轮观察中我们发现：幼儿的嬉戏性角色行为，这在一定程度上也说明幼儿以愉悦为游戏目的，任务意识不强的特点。

    3．角色扮演以一般性表现为主，以动作为主要表现手段。

    幼儿的角色扮演有了一定基础，根据情况继续开展故事表演。提高孩子们的扮演能力；另一方面提高幼儿的语言、移情能力等也限制角色扮演能力。幼儿在再现故事内容、扮演角色时所运用的表现手段，包括语言、动作、混合都能提高；另一方面，他们对动作更有兴趣。

    二、故事表演的活动方式：

    采用多样的活动方式能激发幼儿参与游戏表演的积极性。如童话故事表演、情景表演、动画片表演、听音乐故事表演、模仿表演、成语表演等多种活动方式，吸引了幼儿参与表演游戏的兴趣。有了兴趣，才能吸引幼儿进入真实与虚幻的情境中，并让幼儿获得成功的经验。如音乐故事表演《小兔乖乖》时，伴着歌曲的敲门歌唱情节和夹断大灰狼尾巴、小白兔智斗大灰狼等情节，幼儿十分感兴趣，这就赋予了“小兔乖乖”这一表演游戏极强的生命力。幼儿争着当大灰狼、小兔子和兔妈妈，他们用夸张的动作和生动的语言积极参与游戏活动，使得其他幼儿纷纷模仿学习。还可以通过各种方案教学让幼儿自由的讲述，并与同伴间相互学习、互相交流，这些都能成为促进幼儿语言交往能力的最佳时机。

    三、本学期教学计划：

    1.活动内容：故事《金色的房子》《三只蝴蝶》《三只小猪》等

    2.活动目标：

    （1）继续引导幼儿能根据作品主题、情节加以想象，能较有创造性地表演。

    （2）运用连贯的语言，适当的动作、表情，表现角色性格特征。

    （3）懂得遵守游戏规则。

    3.活动准备：

    （1）各种道具（场地、头饰、服装等）

    4.活动指导：

    （1）鼓励幼儿大胆的表演故事中的角色。

    （2）讲述对话应大声，清楚。

    （3）注意角色的出场顺序。

    （4）鼓励幼儿添加自己的动作、语言、表情表演。提醒幼儿别的小朋友在表演的时候要认真的倾听，不打断、不影响。

    幼儿园教学计划 (篇5)

    噼哩啪啦鞭炮声送走了20xx年，同时也迎来了20xx年。新学期新面貌，对于我来说既是一个新希望，也是一个新挑战。经过对上个学期工作总结，我对新学期作出了以下教学计划：

    一、幼儿情感方面，从幼儿情感开始，先育人，再教学。教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待，并要求幼儿用简单英语与别人打招呼，让幼儿养成良好日常行为习惯。

    二、教学方面，我们班大部分幼儿比较对英语、数学和认字感兴趣，也掌握得比较好，下学期要继续保持他们对英语、数学和认字兴趣，并不断地激发幼儿其他方面兴趣，例如善于倾听故事、敢于表达自己情感等。作为老师我，要多动手做教具并不断发掘有趣教学方式，创新自己同时也在提高教学质量。

    三、家长方面，要加强与家长进行交流沟通，用爱心与耐心去教育每一个幼儿，去了解每一个家长，争取得到家长信任与支持，并能够和我成为朋友，放心地把孩子交给我。我相信，我努力家长是会看得到。

    四、活动方面，尽量让幼儿多活动多锻炼，让其在玩中学、学中完，让其身心得到更全面发展，多教幼儿跳舞，争取在20xx年六一舞台上看到更精彩表演，让每一个幼儿都能展示自己，让每一个家长都更信任我。

    新学期蕴含着无数希望，我希望中一班小朋友在我带领下，天天都是开开心心地来幼儿园，开开心心地回家！最后，祝愿广大家长朋友、各位辛勤付出老师及最可爱小朋友们：新年快乐！心想事成！

    幼儿园教学计划 (篇6)

    一、班级情况分析：

    本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于2－3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划。

    二、教学工作：

    本学期，我们使用的是在XX市北京东路小学附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。

    我们选用其中的六个主题活动，分别是：《宝*了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《色彩宝宝》、《暖洋洋》。针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。

    在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的发展。

    三、环境创设：

    1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来。利用自然角帮助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化。

    2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观察。

    3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个（一部分）玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。

    四、游戏活动

    抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展。

    在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展，包括平衡、协调、力量的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人。

    为幼儿准备了娃娃家，尽量以幼儿的随意操作开始，使得幼儿对这一活动感兴趣，逐渐将游戏的一些规则告诉幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规则，并能主动的遵守规则，学会游戏方法，体验到游戏的快乐。

    托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此协助他们的语言发展，成为教学和游戏的主要内容。在游戏活动中，安排了《婴儿画报》的分享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的交流的语言，为幼儿之间的交流打下基础。

    五、家长工作：

    1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的认识和了解。互换育儿信息。

    2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。

    3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长配合教学，丰富孩子的知识经验。

    4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园情绪稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高安全意识

    5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级情况和一些育儿经验。

    6、通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家长进行日常交流。

    ⒎帮助班级准备及补充自然角的物品，配合教学活动准备各种材料。

    8、通过家园联系本，及时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的。

    一、班况分析：

    本学期的幼儿年龄在2岁2个月—3岁4个月之间几乎都是独身子女，第一次离开家庭，开始集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”，平时都是由爷爷奶奶，他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替，因此大部分孩子这方面的能力不够，对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。

    因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。

    二、班级工作

    1、我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养：⑴与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。

    ⑵小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。

    2、本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

    三、生活常规

    新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，是他们逐渐形成良好的生活习惯。

    具体做到：

    1、高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。

    2、逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。

    3、学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。

    4、会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。

    5、在成人帮助下能安静的午睡。

    6、在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。

    四、教育教学

    本学期，我们将主题课程探究与单科教学结合，从五大领域开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。

    1、健康：

    (1)养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;

    (2)能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;

    (3)保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;

    (4)在老师的帮助下，愿意尝试自己*裤、鞋;

    (5)能安静就寝，睡姿正确。

    2、语言发展方面：

    (1)继续学念儿歌，理解儿歌的内容;

    (2)乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求;

    (3)能专注地看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。

    3、社会发展方面：

    (1)初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家;

    (2)学习观察别人的情绪，分辨高兴和不高兴的表情;

    (3)愿意和同伴一起游戏，一起分享自己的和别人的物品;

    (4)随时帮助、提醒内向的幼儿与他人进行交流;

    (5)继续学习在集体生活中遵守简单的规则;

    (6)在短时间内能专心做简单的事情。

    4、科学发展方面：

    (1)在成人引导*意周围环境中有趣的事物。

    (2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。

    (3)愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。

    5、艺术发展方面：

    (1)继续感受生活中的美，在成人引导下，能大胆表现自己的情感和体验。

    (2)乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确使用固体胶。

    (3)乐意听音乐。愿意用声音、动作等方式自由表达自己的感受，喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。

    具体做到:

    1、喜欢跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。

    2、愿意参加集体活动，能保持10分钟的注意力，能大胆回答，愿意用语言表达自己的意思，敢在集体面前讲话。

    3、愿意和小朋友一起玩，有困难时不哭，愿意尝试解决或请求老师帮助。

    五、本学期的保教重点是：

    (1)生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展;通过区域、教学及游戏活动逐步提高幼儿的生活自理能力。

    (2)幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

    (3)教育管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。根据本班幼儿的实际水平和兴趣及个别幼儿的实际情况，确立相应的教育目标和要求，合理利用分区、集体活动、游戏等形式，有目的、有计划地引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题。确保教育目标和任务的完成。

    六、家长工作：

    (1)家访：针对个别幼儿情况，取得家长配合、达成教育的一致性。

    (2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

    (3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供良好机会和条件。

    幼儿园教学计划必备


    我们写学科教学计划需要注意哪些问题呢？马上就要迈入新的一学期了，写好教学计划，才可以开始充分准备新学期的教学工作，我们考虑您的需求对“幼儿园教学计划”进行了编辑，敬请您阅读并收藏本文！

    幼儿园教学计划(篇1)

    为了成功创办美育特色学校，不断提高我校的办学层次和品位，美化每一位师生的心灵，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的小学，美术特长班的成立作为这一方案实施中的一个重要环节，学校投入了大量的物力与精力，从而进一步加强美育特色学校的进程。依据学校特色班的开设规划和特长生的培养方针，作为学校的一项长远发展规划，仍然需要有计划有步骤地进行，现将本学期美术特长班的各项工作计划制定如下：

    一、学生的选拔与管理办法

    由二至六年级的特长生组成，每班两名爱好绘画,有绘画天赋的同学,要求每节课都不能旷课,遵守纪律。指派一名专业突出有较强责任心的学生担当班干部，协助老师对学生的组织和班级管理等各项工作。

    二、授课时间安排

    每周二课时。授课时间定为每周一、周二下午第八节课，活动地点为餐饮楼三楼美术室。

    三、教学措施与方法：

    对部分美术爱好的学生采取集中培训，给学生创造较强的艺术氛围，提供相应的空间以及充分的时间；提高学生的专业技能水平和对艺术蕴含的深层探究。

    1、理论与实践同步。深层了解艺术的内涵。

    2、集中培训逐个指导。提高学习效率。

    3、教师做范画。让学生理解美术的艺术手法与技能。

    4、优秀作品展。创造彼增此长的艺术环境，提高学生的绘画技能水平。

    5、作品点评。继承好的艺术理念和绘画技巧，发现并修正不足之处。

    四、课程设置：

    《现代纸艺》教学设计 ：了解纸艺作品的美术特征，能够从创意、材质、构成、制作技术、作品的情感性等方面对纸艺作品进行欣赏与分析。运用纸艺作品的基本成型方法，进行贴近生活、富有情趣的纸艺创作。

    体验现代纸艺活动的乐趣；了解现代纸艺的实用价值或社会价值，及其所体现的人文价值观念。

    五、时间安排：

    1、现代纸艺欣赏。七周——八周

    2、折叠的基本方法技巧。九周——十周

    3、简单纸艺折叠。十一周——十三周

    4、简单纸艺组合折叠。十四周——十五周

    5、较复杂纸艺折叠。十六周——十七周

    6、独立完成并展示。十八周

    幼儿园教学计划(篇2)

    教学目标：

    1、激发孩子对音乐的学习兴趣，在练习之中学会属于自己的思考问题，解决问题的独特方式。

    2、教学中贯彻理论联系实际，循序渐进、因材施教的原则。

    3、通过钢琴的学习教育增加孩子自身的自信心与成就感。

    教学对象：

    五周岁以上儿童

    教学内容：

    1、启蒙阶段

    汤普森简易钢琴教程1—2册

    2、初级阶段

    基本练习：24个大小调音阶(同向3个八度);

    练习曲：拜尔

    乐曲：高师钢琴基础教程1册;中国音协钢琴考级作品集;

    3、中级阶段

    基本练习：24个大小调音阶;哈农练指法;

    练习曲：车尔尼599

    乐曲：巴赫钢琴初级曲集;中国音协钢琴考级作品集;高师钢琴基础教程1—2册;

    教学要求：

    一、启蒙阶段

    1、认识基本音级，能摆出正确的手型，会边弹边数拍子。

    2、能双手演奏小乐曲，能弹出双音，达到双手的平衡演奏，手腕要保持放松状态。

    3、左右手的七个基本音级全部学完，要求完全熟悉它们的位置，清楚各个节拍的强弱关系。

    4、熟练弹奏左右手，能掌握乐曲中多变的节奏型，能完整弹奏乐曲。

    二、初级阶段

    1、掌握正确的弹奏方法，培养读谱能力。

    2、做到手指自如，手指初步独立，并学习非连音、跳音、连音及双音、三和弦的弹奏方法。

    3、正确掌握音乐的节奏、分句、乐段，培养良好的音乐表现能力。

    三、中级阶段

    1、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地跑动，学习歌唱性连奏，手腕、手臂配合适当协调。

    2、加强对声部及音色的控制能力，较好地掌握音乐风格与形象。

    3、提高视奏能力，浏览中外优秀作品。

    4、进一步掌握钢琴必要的表现手段，包括节拍、节奏、速度、强弱、装饰音、踏板的使用，手指不同的触键法，以便合理地利用这些手段正确地表达音乐内涵。

    教学方式：

    1、一对一教学和小组课相结合的教学方式，针对每个学生的不同特点进行因材施教。

    2、理论联系实际，在活动中学知识，在活动中学技能。尽可能的给学生提供充足的展示平台，锻炼学生的胆量，提高学生的专业能力，增强学生的自信心。

    幼儿园教学计划(篇3)

    一、情况分析：

    本班幼儿大多数是新生，只有少数幼儿经过小班一年的学习，基本上已经能懂得一些简单的健康尝试，并具有初步的生活自理能力。幼儿在日常生活中情绪愉快，活泼开朗，逐步适应幼儿园的生活。部分幼儿能自己穿脱衣服，会整理衣服及游戏用具等，喜欢并较积极的参加体育活动，能及时收拾小型体育器械。现根据班级的具体情况制定相应的教学计划。

    二、目标要求：

    1、健康教育领域：

    （1）懂得一些简单的健康常识，初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力。

    （2）身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

    （3）情绪愉快，活泼开朗，愿意克服困难，无心理卫生问题。

    2、保健教育领域：

    （1）会穿脱衣服、学习整理衣服；学习整理活动用具，能保持玩具清洁；有初步的生活自理能力。

    （2）结合品尝经验，进一步认识各类常见食物，在爱吃各类食物的同时，懂得要科学合理的进食，逐步形成良好的饮食习惯。

    （3）进一步认识身体的主要器官，逐步形成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为；知道快乐有益于健康。

    （4）认识常见安全标志，能够在成人提醒下遵守交通规则；不接受危险物品；遇到危险时能告诉成人，有初步的自我保护意识。

    （5）愿意与父母分床而眠。

    （6）喜欢并较积极地参加体育活动；能听信号按节奏协调地走和跑。能按要求跳、投掷、抛接，能左右手拍球；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操；能注意活动中的安全与合作，爱护公物，能及时收拾小型体育器材。

    三、实施措施

    1、幼儿健康领域教育是生活教育，需要在日常生活中加以渗透。

    2、幼儿健康领域教育是学前教育最为重要的组成部分，需要各领域教育的融合。

    四、教学进度安排

    1、常规训练

    3、今天你喝了没有

    4、圆溜溜的鸡蛋

    5、动一动，扭一扭

    6、蛀牙虫，快走开

    7、红眼咪咪

    8、翘鼻子噜噜

    9、十只小猫咪

    10、会变暖的衣服

    11、大公鸡早早起

    12、我长大了

    幼儿园教学计划(篇4)

    幼儿园教育任务是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。

    一、教育任务：

    幼儿园的教育任务是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。

    二、学情分析：

    我班共有幼儿 名，其中男生 名，女生 名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。

    三、教学内容分析：

    这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。

    四、教学目标：

    通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：

    1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。

    2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。

    3.发展幼儿的感知觉。

    4.能独立的，有表情的唱歌。

    5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。

    6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。

    7.培养幼儿节奏感。

    五、教学措施：

    1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。

    2.充分利用现代教学手段进行教学。

    3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。

    幼儿园教学计划(篇5)

    上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会学习我园园务计划和教科研计划精神的同时，确立新的发展目标，为以后的工作做好铺垫。

    一、学期目标

    本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。

    二、本班情况分析：

    本学期我班共有51位朋友，较上学期新增五位新小朋友。其中男孩25 人，女孩26人。

    通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。我们班孩子能力上呈现出一定的阶梯性：如龚正、张乐童、韩瑞麒、马琛曦等小朋友思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；王馨媛、刘诗允、吴文文、李静伟等小朋友踏实守纪，学习认真、劳动积极，团结同伴，是孩子们学习的好榜样；但也有一些小朋友上课注意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感兴趣、喜欢打闹生事，如汪博文、李源杰、李泽灿等，还有张俊乔、田润东等小朋友天真幼稚，不守常规。但从整体看孩子的人际交往能力及独立解决问题两方面都有明显进步。今后需加强培养孩子倾听的习惯；其次，孩子们之间相互学习能力也有待进一步培养；部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导。

    三、 学期工作重点：

    （一） 幼儿能力培养的重点和措施：

    1、注重幼儿倾听习惯的培养：

    1﹞多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为

    去影响、引导孩子。

    2﹞提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。

    3﹞在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

    2、培养规则意识与执行规则的能力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规则，形成规则意识。

    3、培养任务意识与完成任务的能力。包括：认识到对决定了的事是必须完成的。 养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。 学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力。

    4、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

    5、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质

    我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。

    （二） 卫生保健工作：

    做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

    1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户

    外活动时间。

    2、努力创造条件，充分调动和利用家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。

    3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

    4、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

    5、督促并协助保育员老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

    6、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

    7、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，培养幼儿自我保护意识和能力。

    8、每天按家长要求帮助、督促孩子按时吃药。

    （三）安全工作：

    把安全工作放在首位。 平时加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，尽量保证

    幼儿在安全的环境下健康成长。

    （四）家园工作

    1、尝试开互动式家长会，促进家长与老师、家长和家长之间的交流与经验共享。

    2、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

    3、结合幼儿成长册、家长园地、家访等方式与家长“对话”，实现家园共育，与家长建立平等合作的伙伴关系，力争与家长保持一致的教育目标和要求，以求获得较好的教育效果，避免孩子们无所适从而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。

    4、在家园共育的过程中，我们将引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。如邀请家长参加园内、班内的各种活动；每日接送孩子时做简单的沟通等，递进家园的情感交流。

    四、分月安排

    二月份

    1、热情接待幼儿入园并协助保教办作好注册工作。

    2、打扫布置室内外环境。

    3、稳定幼儿情绪，并培养各项常规。

    三月份

    1、做好学期计划

    2、办好第一期家园共育

    3、召开本班家长会

    4、抓好常规及安全工作

    5、积极参与开展课题研究

    6、准备并参加“家园共植幸福树”亲子活动

    7、积极准备教师翻排听课活动

    8、认真准备“音乐游戏化示范教学活动”

    9、保育员参加保育知识培训﹝一﹞

    四月份

    1、开展“科技月”活动

    2、继续开展道德品质教育养成活动

    3、参加碑林区户外教育活动观摩

    4、开展“幼儿音乐游戏公开示范交流推广活动”

    5、做好亲子游戏活

    动“我和春天有个约会”

    6、保育员参加保育知识培训﹝二﹞

    五月份

    1、布置第二期家园共育

    2、做好防暑降温工作

    3、参加碑林区教学评优活动

    4、准备“庆六一”活动

    5、保育员五月初参加保育知识测试

    六月份

    1、“庆六一”活动

    2、带幼儿复习各科内容并参加学期测评

    3、保育经验交流写交各项学期总结

    幼儿园教学计划(篇6)

    新学期蕴含着无数希望，我希望中一班的小朋友在我的带领下，天天都是开开心心地来幼儿园，开开心心地回家!最后，祝愿广大家长朋友、各位辛勤付出的老师及最可爱的小朋友们：新年快乐!心想事成!

    幼儿园的工作四繁琐的，为了更好的开展教学工作，也为了给学生营造一个好的环境，我制定了如下个人教学计划:

    一、指导思想

    更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

    二、工作重点

    1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。

    2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

    3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

    4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感

    5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

    本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高:教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。

    幼儿园教学计划(篇7)

    一、指导思想

    （一）《幼儿园教育指导纲要》《指南》中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

    （二）掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。

    二、教育目标：

    总目标：在保证充足、合理、有效体能锻炼，使幼儿体能有所发展的前提下配合班级活动做好小幼衔接的准备工作。

    1.会听信号变速跑或改变方向跑，在20-30米距离内快跑，在200-300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。

    2.跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。

    3.能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5-10秒钟，能在有间隔的物体上行走。

    4.喜欢投掷，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。

    5.会两人相距2-4米抛接球，原地变换形式的拍球。

    6.能边走边拍球，边跑边拍球。

    7.能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。

    8.会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。

    三、 具体措施：

    1.动作与行为练习。让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。

    2.讲解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。

    3.情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。

    幼儿园班务教学计划7篇


    时间在不知不觉间流逝，新学期马上就要到了，教师们要开始新学期的教学计划了，教学计划可以帮助教师们有效地实施课堂教学，教学计划怎么写好呢？由此，教师范文大全编辑为你收集并整理了幼儿园班务教学计划在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

    幼儿园班务教学计划(篇1)

    一、班况分析：

    经过一年的小班生活，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处

    ——优势表现

    (1)、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。

    (2)、幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，并能用简短的语言回答问题。

    (3)、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加各项集体活动。

    (4)、幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老师一起唱唱跳跳。

    (5)、大部分幼儿、对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体的形象。

    (6)、同伴间能有好相处，逐步形成了互相帮助的意识。

    ——薄弱因素分析

    (1)、安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的话;

    (2)在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到轻拿轻放。

    (3)、上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。

    (4)、幼儿的合作意识缺乏。

    二、教育教学

    我们将针对本班的不足：在教育教学上注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，引导幼儿主动有序地学习，大胆发言，促进全面发展采取以下措施;

    1、通过各种教学活动，提高学习兴趣，掌握一些初浅的知识与技能。

    2、逐步养成安静听讲的好习惯，在课堂上，能大胆举手发言，能用清晰的语句回答各种问题。

    3、愿意做自己能做的事，并能为自己所表现出的能力感到自豪，也能为同伴的进步而高兴。

    4、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。

    5、喜欢阅读，能有顺序地小心翻阅图书，学习将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象，能用简短的语言讲出图书内容。

    6、激发对数学的兴趣，掌握初步的数概念，学习用正确的方法数数、分类、排序等。

    7、喜欢参与各项艺术活动(音乐、美术活动)，学习一些表现美的方法，从中体验成功的快乐。

    8、乐意与同伴进行交往合作，善于表达自己的思想，分享快乐。

    9、建立值日生制度，乐意为同伴和集体做事，学做班级小主人。

    三、保育工作

    1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。

    2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。

    3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好每天的各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

    4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。认真书写消毒记录表等，并按时上交。

    四、家长工作

    1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。

    2、充分发挥“网络”的作用，确保每周天向家长公布各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。定期在展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况。

    3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。

    4、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。

    五、各月份工作安排

    九月份;

    十月份;

    1、庆“国庆”教育活动

    2、早操评比活动

    3、秋游活动

    4、开展重阳节尊重老人活动

    十一月份;

    1、家长半日活动开放

    2、教育活动观摩

    3、班级文档检查

    十二月份;

    1、迎新年幼儿故事，朗诵比赛

    2、庆元旦环境布置，亲子活动

    3、圣诞节主题活动

    一月份;

    1、期末工作总结及交流

    2、幼儿测评

    3、资料归档

    4、期末发展评议工作

    希望我们能在新的一学期中，将所有的工作做到更好，与孩子一起共成长!加油!

    幼儿园班务教学计划(篇2)

    本班大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。现制定教学计划如下。

    一、管理班级工作计划

    1、继续加强幼儿安全`卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

    2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

    3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。

    4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

    5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

    二、教学工作计划

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    1、自我意识：

    都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别，但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能具体地说出，都愿意接受别人的关注，表扬，都喜欢参加集体活动，大部分幼儿能遵守活动的要求。

    2、情绪情感：

    幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪，享受周围熟悉的人和动物，愿意接近它们，幼儿能知道并做到并爱护它们。

    3、社会交往：

    幼儿能应答教师及同伴的询问，并愿意接受邀请，都喜欢与同伴一起玩。幼儿会知道等待、轮流做游戏，幼儿能理解并主动使用日常用语。

    三、工作措施

    1、在平时的生活中，多和有儿交流，让幼儿有一定的自我认识。

    2、开展专门的自我认识课，让幼儿了解自。

    3、在游戏及活动中让幼儿自由的发展，鼓励幼儿大胆表达自己的愿望和情绪。

    4、生活中和家长共同引导幼儿有爱心，懂礼貌。

    四、分周教学进度安排

    1、《我的幼儿园》

    2、《我的东西在这里》

    3、《新抱抱真快乐》

    4、《大家一起玩》

    5、《说说的自己》

    6、《我的小脸真漂亮》

    7、《靓宝宝》

    8、《我和图书做朋友》

    9、《喜欢和你在一起》

    10、《我叫轻轻》

    11、《熊猫过生日》

    12、《我会穿背心啦》

    13、《谁生病了》

    14、《我不怕冷》

    15、《新年到》

    16、《我长大了一岁》

    17、《大家来分享》

    幼儿园班务教学计划(篇3)

    一、教育目标

    1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。

    2.引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。

    3.引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。

    4.使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。

    5.引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。

    二、教育内容

    １、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。

    ２、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。

    ３、形成良好的活动习惯。

    ４、对生活社会现象的好奇。

    三、教育方法形式和手段

    小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。

    小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。

    在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。

    四、教学进度安排

    周次：

    １、我的家

    2、我爱我家

    3、郊游

    4、美丽的新家

    5、小熊醒来吧

    6、我的妈妈最爱我

    7、我的好妈妈

    8、谁对，谁不对

    9、我爱爸爸

    10、花园里的花是大家的花

    11、交通警察真能干

    12、环卫工人真辛苦

    13、理发店里忙又忙

    14、我的好朋友

    15、小鸟找家

    16、好宝宝讲礼貌

    17、我请朋友来作客

    18、哥哥姐姐谢谢你

    19、好朋友

    20、六一儿童节

    21、今天我表演

    幼儿园班务教学计划(篇4)

    社会一直在进步，知识不断更新，人如果满足于现状，不思进取，那么会跟不上时代的步伐。所以人也要不断地充实自己，给自己注入新的知识能源，才能在工作和生活中得以发挥应用，以适应社会的发展。但是为了更有效地提高自己的知识水平和工作能力，需制定切实可行的具体计划。以下是这个学期几方面的计划。

    一、师德的培养：

    做好一个教师，首先要有良好的道德规范。

    (1)学习和研究国家的法律法规，做到懂法、守法、用法。遵守文明行为规范，抑恶扬善，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

    (2)严格遵守幼儿园的管理制度，认真负责地做好班主任及幼儿园安排的各项工作。

    (3)在工作中团结同事，懂得谦让，乐于助人。

    (4)要爱孩子，教育的最高境界就是爱的教育，要把每个孩子当成自己的孩子来爱着，让孩子有家的归属感。

    (5)用自己的良好行为来影响孩子，以身作则，为社会的和谐和进步作出应有的贡献。

    二、工作能力的提高：

    (1)学习和借鉴各老师的经验，在教学活动组织和环境创设方面着手努力，挖掘新能源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任务。

    (2)学习有关家长工作方面的书籍并借鉴各老师的家园沟通经验，及时向家长反馈幼儿在园情况，让家长放心。

    (3)参加常规教学和蒙氏教学的学科组培训，提高教学水平。

    三、继续自己的专业特长的学习。

    在业余时间多练习钢琴、舞蹈、音乐等。并积极参与幼儿园的文艺活动，在活动中学习并能学以致用。

    四、在业余时间多阅读各类书籍。

    拓宽自己的知识面，并通过多媒体等多种渠道学习新知识，掌握新观念，做到与时俱进，才能不与社会脱节。

    以上几方面我会到学期末作一个总结与反思，有做不到位的环节，能及时纠正和总结提高。

    幼儿园班务教学计划(篇5)

    经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期如下：

    一、总目标

    本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

    二、本学期主要工作任务及实施措施

    （一）合理安排日常教育教学活动具体措施。

    1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

    2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

    3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

    4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

    （二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

    1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

    2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

    3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

    （三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：

    1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

    2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

    3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

    （四）安全教育

    1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

    2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

    3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

    （五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

    1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

    2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

    3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

    （六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：

    1、利用班级环境创设特色氛围。

    2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

    3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

    4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。

    三、本学期的重要活动内容预设如下

    二月份：

    1、完善环境布置。

    2、选择主题教学内容。

    3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

    4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

    三月份：

    1、开展主题“我们吃什么”。

    2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。

    3、制定详细的班级工作计划、周计划。

    4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

    四月份：

    1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。

    2、举办“清明节”扫墓活动。

    3、开展春游活动。

    4、对幼儿进行安全教育

    5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。

    6、排练迎“六一”节目

    五月份：

    1、开展主题“小兔儿乖乖”。

    2、五一放假安全教育。

    3、继续排练六一节目

    六、七月份：

    1、开展主题“奇妙的水”。

    2、庆“六一”活动。

    3、兴趣小组成果展示。

    4、期末安全教育工作。

    5、班级工作。

    6、开展主题“夏天到”：

    （1）夏天真热；

    （2）消暑办法多；

    （3）夏日好时光；

    四、特色班的实施计划

    本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。

    其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。

    幼儿园班务教学计划(篇6)

    一、本学期教学总目标

    1、幼儿情况（幼儿数、行为习惯、认知水平）分析

    幼儿人数：35人，幼儿社会性交往能力较好，喜欢幼儿园，喜欢与别人交往。在成人的提醒下，会使用礼貌用语。

    2、本学科教学目标

    能大方地与同伴交往。在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。会初步使用礼貌用语与他人交往。

    二、主要教学内容及分析

    1、自我意识：

    都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别，但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能具体地说出，都愿意接受别人的关注，表扬，都喜欢参加集体活动，大部分幼儿能遵守活动的要求。

    2、情绪情感：

    幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪，享受周围熟悉的人和动物，愿意接近它们，幼儿能知道并做到并爱护它们。

    3、社会交往：

    幼儿能应答教师及同伴的询问，并愿意接受邀请，都喜欢与同伴一起玩。幼儿会知道等待、轮流做游戏，幼儿能理解并主动使用日常用语。

    三、工作措施

    1、在平时的生活中，多和有儿交流，让幼儿有一定的自我认识。

    2、开展专门的自我认识课，让幼儿了解自。

    3、在游戏及活动中让幼儿自由的发展，鼓励幼儿大胆表达自己的愿望和情绪。

    4、生活中和家长共同引导幼儿有爱心，懂礼貌。

    四、分周教学进度安排

    1、《我的幼儿园》

    2、《我的东西在这里》

    3、《新抱抱真快乐》

    4、《大家一起玩》

    5、《说说的自己》

    6、《我的小脸真漂亮》

    7、《靓宝宝》

    8、《我和图书做朋友》

    9、《喜欢和你在一起》

    10、《我叫轻轻》

    11、《熊猫过生日》

    12、《我会穿背心啦》

    13、《谁生病了》

    14、《我不怕冷》

    15、《新年到》

    16、《我长大了一岁》

    17、《大家来分享》

    幼儿园班务教学计划(篇7)

    一、班级情况分析：

    我班现在有幼儿49人，其中走读39人，住读10人。而且其中新生有1人。新来的幼儿适应能力很强，也很独立知道自己的事情自己做。班级中男孩多，孩子就相当活跃，特别喜欢追跑、嬉戏。这就要求我们提高安全意识，把安全工作放在首位。家长们对于教室和寝室的改变都持支持的态度。为了更好的开展本期教育教学活动，先将本期工作安排如下：

    二、班级目标：

    1、提高教学质量，努力吸收新知识。由于本期的教材有所变化，孩子们没有幼儿用书，这就需要老师跟家长一起提前准备好第二天上课用的教具学具，以便教育教学活动的顺利开展。教师通过游戏活动让每位幼儿在语言、科学、艺术、社会、健康方面和谐发展，并在原有基础上得到提高。要求幼儿在园，在家坚持说普通话 ，能做到不用老师提醒自觉说普通话。

    2、德育方面：

    （1）引导幼儿儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、分享、合作、友好、有同情心，并正确简单评定自己和别人的言行。

    （2）懂得爱护公共财物和个人物品。

    （3）通过每周一节的安全教育课以及幼儿园开展的安全演练活动，培养幼儿的安全意识和简单的自我保护能力。

    3、保育工作：加强幼儿的生活常规教育，以儿歌的形式培养幼儿爱清洁讲卫生的习惯，预防手足口病的发生。教会幼儿睡觉时能整理好自己的衣物，学会自己穿衣、系鞋带做到 。教师做到常观察、勤动手，及时给幼儿增减衣物，细致做好卫生保健工作，减少孩子疾病发生，落实幼儿伙食到口，保证进食量，通过老师每餐的食物介绍，改善偏食现象；对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，因为我班寝室有所调整，这就要求孩子们在路队方面做到走路不讲话，眼睛看前面，避免安全事故的发生。睡觉时不嬉戏，不打闹，能安静快速的入睡。学习常规，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。

    4、家长工作：我们在开学第一周的星期五开了本期的一次家长会，把本期即要开展的教育教学活动向家长作了汇报，让家长了解到家园配合教育的重要性，只有家园密切配合，孩子才能健康快乐的成长。本期继续通过校讯通、网站等方式和家长沟通。在家长会上，家长自发成立了家长委员会，开展每一主题活动时，及时与家长联系所需配合的工作，取得家长们的支持，以便幼儿园工作顺利进行。

    三、具体实施计划及内容：

    1、每月按时参加各种会议，班级每月开两次班级议会，促进班级工作的开展。

    2、教学工作：提前写好周计划，和家长一起及时准备好教具学具，以便教育教学的顺利开展。开展每月一次主题活动促进幼儿教育。在日常生活中注意个别教育和榜样的影响。

    3、保育工作

    （1）继续督促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲，衣着整洁。

    （2）培养幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃，不能挑食。

    （3）学会正确的坐姿势。

    （4）教给幼儿一些常用的自我防范安全意识。

    （5）逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯。

    4、网站建设：主动投一些有质量的资料在班级里，并支持、帮助班级老师上传资料。

    希望通过以上工作的安排，能让孩子们天天进步。

    幼儿园班务教学计划6篇


    教师范文大全陆续为大家整理了幼儿园班务教学计划。时间一下子就要到新学期开学了，为了更好完成教学工作，不妨写一份教学计划。写好教学计划，才能够更加突出教学期间的教学重点。希望本文对您有所帮助！

    幼儿园班务教学计划(篇1)

    幼儿园中班班务计划新学期开学在即，为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：

    一、班级情况分析

    (一)幼儿情况

    本班原有幼儿(x)人，这学期有(x)名新生插班，有(x)名下学期留下的老生，现共有幼儿(x)人，其中男(x)人，女(x)人，最大的(x)岁半，最小的(x)岁半，平均年龄在(x)岁左右。从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有陈奂熹、史晓博等几名幼儿在进餐方面对成人的依赖性比较强;在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。

    (二)教师分工合作情况

    李老师负责开展教学内容有：数学逻辑智能的开发，计算逻辑训练游戏，音乐教育。

    周老师负责开展教学内容有：注重班级幼儿语言智能，英语游戏、语言故事等，及部分整合课程。

    二、教育教学

    1、认真备课，上课以及做好课后反思。

    2、培养各个领域的教学目标。

    3、做好各个主题(《我喜欢》、《感官总动员》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》)活动。并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点。

    4、根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读能力方面的能力的培养。其中包括开展《论语》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动，如《收集东、收集西》、《花园里有什么》……

    三、家长工作

    1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。

    2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。

    3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。

    4、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。另外，邀请部分家长参加元旦幼儿迎新庆祝活动。

    四、卫生保健工作

    1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

    2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

    3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

    4、初步建立自我保护的安全意识。

    5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。

    五、每月工作重点

    (x)月份：

    1、协助幼儿园做好稳生、招生工作。

    2、稳定幼儿情绪。

    幼儿园班务教学计划(篇2)

    班况分析：

    本班共有39个幼儿，其中男生19名，女生20名。经过两年来的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。

    自进入中班以来，幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。

    小朋友的学习积极性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教育，帮助每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步！我们根据幼儿园的年度工作，特制定本班班务计划如下：

    一、安全工作：

    1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，才能接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

    2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；

    3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；

    4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；

    5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等；（班级教学中开展安全教育活动（每月一次），增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识。）

    6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；

    7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数

    二、卫生保健工作：

    1、做好春夏两季传染病的预防工作；

    2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净；

    3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；

    4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；

    5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录；

    6、对全托幼儿加倍爱护随时观察全托幼儿情绪及身体状况，有问题及时与家长联系；

    三、教育教学：

    1、继续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础；

    2、由于本学期有插班生，幼儿各方面发展情况不同，根据这一情况，本学期继续采用分组教学的方式开展教育教学活动；

    3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。根据我班蒙台梭利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；

    4、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料；

    5、英语教育：

    （1）、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。

    （2）、通过英语游戏活动，培养幼儿不仅对单词的初步掌握，还要对幼儿日常接触的所有方面，包括认识自身和周围的人们，认识周围的自然和社会环境。

    （3）、通过英语游戏活动，培养幼儿对认识不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。；

    6、加强班上老师对蒙氏教育理念、蒙氏教具操作的练习；

    7、加强班上老师的英语教学能力，在协助英语老师的同时，能承担班上英语分组教学工作；

    四、环境创设：

    1、根据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境；

    2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；

    3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；

    4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动；

    5、小班时在老师、阿姨的共同培养下，我班孩子的秩序感培养得较好，本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培养，尤其是新生。在培养的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小朋友说话、说普通话；并鼓励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立平等、尊重的好朋友关系；

    6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整洁、温馨的环境；

    7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。

    8、自然角根据春季特征，种植植物供幼儿观察，并根据不同年龄段作出观察记录，并收集好相关的资料和图片。

    9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：

    具体措施：

    （1）、根据近期幼儿培养目标投放区域材料；

    (2）、教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中；

    (3)、在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设；

    五、家长工作：

    1、家访：3月第二周完成新生家访工作，完成率100%；4月完成老生家访，完成率50%；

    幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解原因；

    2、家庭入户指导：学期开始，3月做出家庭入户指导计划；在进行家访同时进行家庭入户指导；本学期入户5个家庭指导。做好资料收集工作，除了文字、图片、幼儿作品，还可以有音像资料。让家园共育得以真实体现；

    3、根据幼儿不同的发展情况，与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手册时间：

    3月3月31日（星期五）

    4月4月30日（星期日）包括五一放假通知、注意事项。

    5、6月6月16日（星期五）

    7月7月放假最后一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等。

    4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系交流意见，让家长及时了解孩子在园情况；

    5、定期更换家幼园地，每期向家长宣传“蒙台梭利教育”“双语教育”“卫生保健”“安全小常识”“教育文摘”等内容，贴近家长的需要，具有家庭教育指导的作用，体现班级特色。

    6、本学期进行家长会、开放日活动、，具体安排如下：

    A、2月24日新学期家长会；

    B、5月最后一周开展五大领域教育内容开放日活动；（带班教师主要负责）

    C、7月做英语家长开放日活动；

    六、特殊幼儿护理：

    1、在日常生活中进行个别教育，针对不同幼儿的特点和发展，进行个别教育；

    2、和个别幼儿家长针对幼儿发展特点，进行配合培养；

    以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，将对班务计划进行补充和修改。

    幼儿园班务教学计划(篇3)

    一、我班基本情况

    我班现有幼儿20名，其中男生14名，女生6名。经过上半学期的学习，一些老生的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都很愿意上幼儿园，跟其他小朋友一起游戏，学习。都已经适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，就连稍微小一点的孩子都会自己吃饭，自己穿脱衣服，早上入园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时多数幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但孩子们毕竟还小，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食。

    二、我班总指导思想

    根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。同时要本着“一切为了孩子”的工作原则，尊重、平等地对待每一个幼儿。树立高度的责任意识，不断修正服务态度，以诚信换取家长的信任。

    “忠诚、敬业、勤奋”地工作，与时俱进，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和团体事业的发展。

    三、学期计划

    为了将本学期的工作有条不紊的进行，特制定本学期学期计划如下：

    （一）教育教学方面：

    A、 学习方面：

    本学期以蒙氏教育（包括日常生活教育、感官教育 数学教育、人文自然科学） 为主，五大领域教育内容，以及我园特色课程（包括分级阅读，亿童英语，我的身体会唱歌，礼仪，安全），和每月的主题生成活动为辅。

    数学主要学习纺锤棒箱、数棒、沙纸数字板、数字与筹码（能力强的渗透单双数）、彩色串珠、一百板、等。

    日常生活教育在上学期幼儿能力的基础上继续加强学习的'难度和力度， 着重进行自理能力的训练和与人沟通交流你的礼仪。

    感官教育学习粉红塔、棕色梯、彩色圆柱体、插座圆柱体等创意建构，铁制几何嵌板、色板、重量板、温觉板、 几何图形橱。

    人文自然学习有生命和无生命的区别，脊椎动物（鱼·两栖类·鸟类·）及其嵌板、植物生长所需条件，整株植物的认识、（待定：了解人的生长历程）等。

    每月主题生成活动：2月“我长大了一岁”，3月“春天来了”，4月“我爱我家”，5月“有同伴真快乐”，6月“我懂事了”，共五个活动，融合了语言、社会、美术、音乐、健康、等多个活动领域。

    特色课程学习内容及教学进度：详见附录

    节日活动：三八妇女节（给妈妈送鲜花）、四月运动会（强身壮体），五一劳动节（帮爸爸妈妈做事情）、六一儿童节（知道是自己的节日，欢歌载舞）

    B、教育教学目标：

    1、锻炼大小肌肉的控制力和手眼协调能力。

    2、培养幼儿专注、敏锐的观察力。

    3、通过感觉教育培养幼儿辨别大小、高矮、 粗细以及颜色的视觉能力。

    4、训练幼儿的逻辑思考能力。

    5、学习最基本的乐理知识， 加强对达尔克洛兹音乐的学习力度， 办出班级特色，让孩子真正体验到音乐带来的乐趣

    6、对幼儿进行一些显性知识容易学习能够明确表达的知识，人们可以通过口头传述，教科书参考资料等方式获取） 的教育，培养幼儿各种好的学习习惯。

    7、进一步引导幼儿进行创意建构， 培养幼儿想象力，动手操作能力和求异思维。

    （二）生活方面：

    继续加强幼儿的自理能力。

    让幼儿养成良好的生活习惯和自理能力是十分常重要的。虽然大部分幼儿已有了良好的生活习惯 ， 但还有一部分年龄较小以的幼儿需要进一步加强训练。

    具体措施如下：

    1、三月中旬至四月中旬定为常规月。在一日生活中每个环节中，我们都要从细处着手， 进行常规训练，特别是有关蒙氏教育的常规，引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。例如：

    （1）、科学合理有效的安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各环节的过渡紧凑有序，减少幼儿无谓的等待时间。

    （2）、蒙氏教学常规的训练要求幼儿能做到对待教具能轻拿轻放，工作时不大声讲话，保持安静，独立操作，教具能物归原处；工作结束后知道放回教具，收好工作毯。

    （3）、学会基本的礼貌用语，站队不拥挤，能够一个跟一个走，学习安静倾听别人说话，能够大胆表达自己的想法，逐步引导幼儿学会生活，学会自理，学会自立，更加自信。

    2、坚持正面教育。以表扬为主，但赏识教育和挫折教育同步进行。多树立榜样，多鼓励引导，对于孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念。同时也要告知家长，让家长配合与支持！

    3、对个别能力差的幼儿要耐心进行手把手的引导。并以身作则，做好榜样！ 三·安全方面

    时时刻刻提高警惕，保持高度安全意识，牢记“幼儿安全第一”！

    具体防护措施：

    1：及时清点幼儿人数做到心中有数。

    2：不让孩子离开自己的视线之内。

    3：严格接送卡制度。

    4：教会幼儿如何保护自己；尽量降低安全事故。

    5：培养好常规，做到不大跑，不爬高上低，不私自出教室。

    6：做好晨检，不让幼儿带危险物品入园（需家长配合）。

    四、家长工作：

    幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，有了家长的理解和支持，我们才能更好地开展各项活动。本学期我们要做的如下：

    1、照顾好幼儿的生活让家长放心。

    2、通过每天的家长谈话随时交流孩子在园的情况，并与家长商讨有效的教育措施。

    3、通过家长会、家访、电访，家园共育册、示范课等活动，使家长及时的了解幼儿在园的情况及学习情况，对于家长提出的建议一定及时听取，并有及时地反馈和解决。在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

    4、家长的口碑胜过老师得“自卖自夸”，以“家长”作为突破口，加大招生宣传力度，增加生源，扩大幼儿园的社会知名度和美誉度。

    5、继续坚持抓住家长，永不“放松”，班级工作就会胜利的原则。

    五、卫生保育工作：

    班级的卫生保健工作是非常重要的，我们严格按照园里的各项卫生标准与要求，认真落实各项卫生保健工作。

    在工作中将幼儿的身心健康放在首位，加强对幼儿的生活照顾，给幼儿提供一个清洁、舒适的活动环境。照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。同时，坚持每天的户外活动，及时为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿身心健康的正向发展。

    本学期的保健工作中，时时增强老师的教育意识，在幼儿的一日活动中，提高两个老师的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

    六、教师学习

    1、要及时抓住每一个学习的机会，来提高自身的能力，并付诸实践。

    2、备好课，提高自己的教学水平。并在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

    3、不断提高自身素养，做个有气质的老师。

    七、其他方面：

    1、尽全力做好宣传、招生工作。利用与家长交流的机会，向家长宣传我园的教育理念，让家长为我园再增收生源， 为幼儿园作“无投资”的宣传工作，从而提高幼儿园的知名度和美誉度。

    2、尊重领导， 做好教师之间的团结工作。

    3、积极服从园领导的一切调动及安排。配合幼儿园搞好各项集体活动。

    希望在我们师生的共同努力下，在家长的积极配合下，孩子们能够健康快乐的成长，老师们向着“智慧爱心”型教师努力奋进！

    幼儿园班务教学计划(篇4)

    一、班况分析：

    经过一年的小班生活，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处

    ——优势表现

    (1)、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。

    (2)、幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，并能用简短的语言回答问题。

    (3)、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加各项集体活动。

    (4)、幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老师一起唱唱跳跳。

    (5)、大部分幼儿、对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体的形象。

    (6)、同伴间能有好相处，逐步形成了互相帮助的意识。

    ——薄弱因素分析

    (1)、安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的话;

    (2)在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到轻拿轻放。

    (3)、上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。

    (4)、幼儿的合作意识缺乏。

    二、教育教学

    我们将针对本班的不足：在教育教学上注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，引导幼儿主动有序地学习，大胆发言，促进全面发展采取以下措施;

    1、通过各种教学活动，提高学习兴趣，掌握一些初浅的知识与技能。

    2、逐步养成安静听讲的好习惯，在课堂上，能大胆举手发言，能用清晰的语句回答各种问题。

    3、愿意做自己能做的事，并能为自己所表现出的能力感到自豪，也能为同伴的进步而高兴。

    4、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。

    5、喜欢阅读，能有顺序地小心翻阅图书，学习将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象，能用简短的语言讲出图书内容。

    6、激发对数学的兴趣，掌握初步的数概念，学习用正确的方法数数、分类、排序等。

    7、喜欢参与各项艺术活动(音乐、美术活动)，学习一些表现美的方法，从中体验成功的快乐。

    8、乐意与同伴进行交往合作，善于表达自己的思想，分享快乐。

    9、建立值日生制度，乐意为同伴和集体做事，学做班级小主人。

    三、保育工作

    1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。

    2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。

    3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好每天的各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

    4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。认真书写消毒记录表等，并按时上交。

    四、家长工作

    1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。

    2、充分发挥“网络”的作用，确保每周天向家长公布各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。定期在展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况。

    3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。

    4、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。

    五、各月份工作安排

    九月份;

    十月份;

    1、庆“国庆”教育活动

    2、早操评比活动

    3、秋游活动

    4、开展重阳节尊重老人活动

    十一月份;

    1、家长半日活动开放

    2、教育活动观摩

    3、班级文档检查

    十二月份;

    1、迎新年幼儿故事，朗诵比赛

    2、庆元旦环境布置，亲子活动

    3、圣诞节主题活动

    一月份;

    1、期末工作总结及交流

    2、幼儿测评

    3、资料归档

    4、期末发展评议工作

    希望我们能在新的一学期中，将所有的工作做到更好，与孩子一起共成长!加油!

    幼儿园班务教学计划(篇5)

    新的一个学期又开始了，想着又要和可爱的孩子一齐学习和生活，真是高兴。为了把工作做好特制定本教学计划。

    一：班级情景分析：

    本班幼儿刚从中班升入大班，有一位幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。升入大班，他们明白自我长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的本事都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的本事都相对弱些。现分析如下：

    1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。

    2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。

    3、在美术活动中，幼儿的自我想自我画的本事有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。

    4、幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。

    5、在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的本事。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控本事、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。

    在教育活动中，我们还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自我的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到教师之间真正成为一体，继续加强教师之间的互动。

    家长工作开展较好，家长能主动帮忙教师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。

    针对以上情景，和结合本班实际情景，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下：

    二：五大领域教育目标：

    （一）、健康

    1、在群体生活中，坚持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。

    2、愉快进餐，餐后能将自我的餐具和桌面整理好。

    3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自我的衣物和床铺。

    4、构成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。

    5、幼儿有必须的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的职责感及自我保护的本事。

    6、能关注自我的健康，会及时、准确地表述自我的健康状况，乐意理解医生的治疗。

    7、有关心他人的意识。

    8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。

    9、积极主动参加体育锻炼。

    10、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。

    11、基本动作到达灵敏、协调、姿势正确。

    12、开展跳绳等技能的活动。

    13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。

    （二）、语言

    1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自我的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。

    2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自我的行为和世界，有必须的口语表达本事。

    3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。

    4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等

    5、掌握必须的词汇量及常用句子。

    6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不一样的形式，有情感、有情节地表演。

    7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法。

    （三）、科学

    1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。

    2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。

    3、学会6以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。

    4、会用标准单位进行测量和比较。

    5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

    6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。

    7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。

    8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。

    9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。

    （四）、社会

    1、能正确评价自我和他人，树立自信心。

    2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。

    3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。

    4、有爱心，关心、爱护自我、他人及动植物。

    5、了解不一样地域、各族的风俗和文化。

    6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。

    7、养成今日的事今日做的好习惯。

    （五）、艺术

    1、能积极参与音乐活动，构成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

    2、能感受不一样风格的音乐。

    3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不一样风格的音乐作品。

    4、基本掌握34和24拍的指挥方法。

    5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。

    6、能用不一样的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。

    7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不一样的美术手段和形式表现自我的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。

    8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不一样形式的美术作品。

    9、能正确评价自我和他人和作品，并能分享和交流。

    10、欣赏不一样文化背景的美术作品，感受美术所表现的不一样风格及形式。

    三：家长工作：

    1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动及教育环境的创设。

    2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。

    3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情景表现，及时取得家长的密切配合。

    4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾。

    5、对特殊幼儿教师应当主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所提高。

    6、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的提议虚心听取。

    四：卫生保健：

    1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

    2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，坚持衣服、手脸干净。

    3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离。

    4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。

    5、给幼儿必须的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。

    6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。

    7、培养幼儿遇到困难有自我解决的勇气和本事。

    五：幼小衔接工作：

    1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算本事。

    2、培养幼儿能独立思考的本事。

    3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。

    4、在活动中适当地延长活动时间。

    5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。布置适量的作业。

    幼儿园班务教学计划(篇6)

    一、班级情况分析：

    我班现在有幼儿49人，其中走读39人，住读10人。而且其中新生有1人。新来的幼儿适应能力很强，也很独立知道自己的事情自己做。班级中男孩多，孩子就相当活跃，特别喜欢追跑、嬉戏。这就要求我们提高安全意识，把安全工作放在首位。家长们对于教室和寝室的改变都持支持的态度。为了更好的开展本期教育教学活动，先将本期工作安排如下：

    二、班级目标：

    1、提高教学质量，努力吸收新知识。由于本期的教材有所变化，孩子们没有幼儿用书，这就需要老师跟家长一起提前准备好第二天上课用的教具学具，以便教育教学活动的顺利开展。教师通过游戏活动让每位幼儿在语言、科学、艺术、社会、健康方面和谐发展，并在原有基础上得到提高。要求幼儿在园，在家坚持说普通话 ，能做到不用老师提醒自觉说普通话。

    2、德育方面：

    （1）引导幼儿儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、分享、合作、友好、有同情心，并正确简单评定自己和别人的言行。

    （2）懂得爱护公共财物和个人物品。

    （3）通过每周一节的安全教育课以及幼儿园开展的安全演练活动，培养幼儿的安全意识和简单的自我保护能力。

    3、保育工作：加强幼儿的生活常规教育，以儿歌的形式培养幼儿爱清洁讲卫生的习惯，预防手足口病的发生。教会幼儿睡觉时能整理好自己的衣物，学会自己穿衣、系鞋带做到 。教师做到常观察、勤动手，及时给幼儿增减衣物，细致做好卫生保健工作，减少孩子疾病发生，落实幼儿伙食到口，保证进食量，通过老师每餐的食物介绍，改善偏食现象；对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，因为我班寝室有所调整，这就要求孩子们在路队方面做到走路不讲话，眼睛看前面，避免安全事故的发生。睡觉时不嬉戏，不打闹，能安静快速的入睡。学习常规，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。

    4、家长工作：我们在开学第一周的星期五开了本期的一次家长会，把本期即要开展的教育教学活动向家长作了汇报，让家长了解到家园配合教育的重要性，只有家园密切配合，孩子才能健康快乐的成长。本期继续通过校讯通、网站等方式和家长沟通。在家长会上，家长自发成立了家长委员会，开展每一主题活动时，及时与家长联系所需配合的工作，取得家长们的支持，以便幼儿园工作顺利进行。

    三、具体实施计划及内容：

    1、每月按时参加各种会议，班级每月开两次班级议会，促进班级工作的开展。

    2、教学工作：提前写好周计划，和家长一起及时准备好教具学具，以便教育教学的顺利开展。开展每月一次主题活动促进幼儿教育。在日常生活中注意个别教育和榜样的影响。

    3、保育工作

    （1）继续督促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲，衣着整洁。

    （2）培养幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃，不能挑食。

    （3）学会正确的坐姿势。

    （4）教给幼儿一些常用的自我防范安全意识。

    （5）逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯。

    4、网站建设：主动投一些有质量的资料在班级里，并支持、帮助班级老师上传资料。

    希望通过以上工作的安排，能让孩子们天天进步。

    幼儿园春季教学计划(6篇)


    马上新的一学期就要到来了，教学计划是正式上课前教师预先准备的授课流程，我们是否真的清楚自己的学科教学计划怎么写呢？接下来为您分享的是本站教师范文大全编辑为您挑选的“幼儿园春季教学计划”，在阅读本文以后，相信您会有所收获！

    幼儿园春季教学计划 篇1

    一、教研组情况分析

    上学期，我们中班教研组在园领导的关心引领下，在全体组员的积极配合下，教师责任意识逐步增强，处处以幼儿园利益为重、以幼儿发展为本，组内已经初步形成了互帮互助、互学互探的健康氛围，被评为镇优秀教研组。但是经过反思与分析，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，具体表现在：

    1、教师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深入，只能从表面分析。

    2、教师中普遍缺乏主动学习的能力与习惯。

    3、教师的课堂设计与组织实施能力间还存在着一定的差距。

    4、教师参与研讨的主动性、积极性，教师的研究能力还有待进一步提高。

    针对教研工作中存在的问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的能力，为带领我们中班组有效开展各项活动做好充分的准备，争取在同事之间起到表率的作用，有效地帮助年轻教师尽快适应幼儿园的日常工作，为新老教师之间观念与经验的互补提供有效的交流平台，把我们中班组建设成为一个充满欢乐、互帮互助、团结向上的集体。

    二、指导思想

    紧紧围绕教科研计划和本园园务计划的工作目标和工作重点，深化幼教课程改革，加强理论学习和教育教学的专题研究，使教师把先进的教育理念真正落实到教育行为中，提升教育能力和专业素养，在各方面都能上一个台阶。以幼儿发展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展。

    三、本学期工作目标

    1、围绕课题开展研讨，并注重教师的有效培养与指导。

    2、继续加强理论学习，以扎实的理论修养指导实践工作，真正有话可说，有话会说，形成讨论中求进步的教研模式。

    3、运用反思策略进一步提升教师对主题背景下集体教学活动价值的把握。引导教师评课方法的改进，变教师被动学习为主动学习。

    四、具体措施

    1加强理论学习。在正常开展教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。

    2、开展评课教学活动，提高教师的业务水平。积极参加园内的公开课，互相听课、评课，自我反思等系列活动，在组内进行学习、讨论。

    3、注重教学反思。加强对自我教学实践的反思。认真完成每次课后的活动反思，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。

    4、立自足课题研究。扎根教育科研实践，从实践中的问题入手，提高对课题研究和教育教学进程的我分析能力，积极申报各类课题，注意资料的积累。

    五、具体安排

    二、三月份：

    1、制定各级各类计划和教研组计划

    2、集体教学活动研讨

    3、召开期初家长会，加强家长工作的开展，并做好家长记录工作

    4、组织幼儿远足活动——参观消防队

    5、鼓励青年教师相互听课评课

    6、教研组制定课题申报表

    幼儿园春季教学计划 篇2

    在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。

    幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高。

    3、预期目标:能背诵简短的儿歌、古诗文、会认读字、词、句子。

    1、主要工作:采用家访的形式了解每一位幼儿的个性特点及家庭情况，大力宣传我园的特色及优势，教师的特长及经验，让家长放心地将幼儿送到幼儿园中。尽快稳定幼儿情绪，使其尽快适应幼儿园的生活，解除家长的后顾之忧。

    2、措施:定期召开家长座谈会，介绍班内的教育教学开展情况，需要家长配合哪些方面，定期表扬班内进步较大的幼儿。季节交替，家长应注意的一些问题。

    通过家园联系的方式交流幼儿在园与在家的一些情况，形成家园共育。利用幼儿的早入园和晚离园的时间及时地与家长沟通，有针对性地进行教育。

    通过家长园地向家长们介绍一些有关育儿知识、生理、心理、个性培养等方面的知识，同时让家长写一些育儿心得，大家共同参考。

    3、预期目标:家长对教师的工作满意，并积极配合教师的工作。能按时送幼儿入园，家长能放心得去工作，幼儿出勤率较高

    1、主要工作:为幼儿创设良好的物质环境、精神环境。坚持以保为主，保教并重的原则，从幼儿的生活上，关心照顾幼儿。如：幼儿在饮水、进餐、午睡、入厕及体弱幼儿的照顾等。另一方面加强幼儿的常规培养，养成幼儿良好的生活习惯，鼓励幼儿自己的事情自己做，如：自己穿鞋、收拾玩具、活动区材料。定期召开班务会，对近期情况做分析、小结。

    2、措施:我班在卫生、幼儿常规和环境等方面取得了显著效果。到学期末力争争当优秀班集体。

    3月份：养成幼儿良好的生活常规。上好每一节教育活动。

    4月份：进行墙饰互动评比及幼儿早操、律动评比活动。组织幼儿进行春游活动。

    6月份：“六一”汇报演出请家长及散居幼儿来园观看演出。

    3、预期目标:在教育活动区域活动及各项评比中获教师们的好评。

    有高质量的“六一”节目内容，获家长及同行的好评。

    随着新学期的来临，我们小小班迎来了 名可爱的朋友，其中小男孩 名.小女孩 名。从第一天开学到现在，我作为老师明显感觉到孩子们的进步。绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象，已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来，和老师一起学习、游戏、成长。也有个别孩子不能适应，有哭闹现象，我们也想了好多办法，帮助孩子尽快融入到这个集体中来。新的学期是孕育希望，播撒阳光雨露的日子，我们心里充满了对这项工作的无限热爱，我想起了一句话：“奉献最美丽”。这也将是我对工作计划的总旋律。

    在开学20天左右的时间里，我们班级进行了以下活动，帮助孩子们适应新环境，养成良好的行为习惯和优良品质。

    1、给孩子创造一个温暖的心理氛围，让孩子喜欢这个班集体。哭闹时用怀抱温暖孩子，用各种方法吸引孩子的注意力，让孩子们感觉到班级是个有趣的充满欢乐的小天地。

    2、积极和家长交流，了解掌握孩子们的情况，用理论说服家长，配合我们的工作。

    3、每天和孩子拉火车，练习好站队。

    4、教会孩子们正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯。

    5、教会孩子有秩序的接水，有秩序的分组入厕，养成排队的良好习惯。

    6、玩玩具时，提出明确的要求，(不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小朋友一起分享玩具)。

    7、吃零食前，也提出明确的要求，告诉小朋友不乱扔果皮，吃东西前要洗手。

    8、在一日生活中，随时渗透礼貌教育。

    这是20天来我们班进行的部分活动，其中也穿插进行了学习活动，学习了《云宝宝》、《捞星星》、《降落伞》、《好娃娃》等儿歌，丰富幼儿的生活。

    在接下来的日子里，结合周三晚上的新学期会议要求，我们制定了以下班级工作计划：

    一.做好安全工作。

    安全工作是幼儿园工作的首要工作，也是开展其他工作的前提，我将努力做到：

    1.把好入园关，做好检查工作，严禁幼儿将有伤害性的物品带进幼儿园。

    2.工作时间，和班内老师明确职责，做到视线不离幼儿，严防各类事故发生。

    3.做好对幼儿的安全教育，积极帮助幼儿学习掌握安全常识。

    4.和老师统一思想，让其他老师认识安全工作在幼儿教育动作中的重要性，及时预防、提高警惕，保证班级每个孩子的安全。

    二、保质保量的完成教学工作。(详见教学计划)确保每节活动要心中有数，要有充分的准备，提前写好教案，制作好玩教具，在活动中面向全体，关注每一名幼儿，力争每名幼儿富有个性的发展。

    在教学中，做到三位老师互相监督，取长补短。在明确分工的前提下，互相帮助，力争出色的完成全年教学计划。

    三、常规教学工作。

    常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为此，每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯，并且在每天的学习、生活、游戏中随时渗透，及时鼓励肯定幼儿的良好行为表现，帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质，为幼儿一生的发展打下坚实的基础。(常规见后面)四、区角工作。

    我作了初步规划，本学期的一个重点工作是摆出区角，丰富墙面布置，具体如下:

    1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品)。

    2.科学角、植物角和数学角。(搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等)。

    3.音乐绘画角(制作乐器，绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品)。

    4.语言角(话筒、文字、图画、标记符号)争取在环境布置上，有所改变，形成自己的班级特色。

    五、成长档案袋准备统一定制专门的档案袋，重点放入幼儿的作品，活动照片，家长记录和教师记录。幼儿的作品包括绘画作品，手工作品，作业纸等，记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。

    六、大型活动本学期在大型活动的设计上，早下功夫，提前准备，用心做好每一个环节。

    1、家长会。现在即开始搜集相关材料，尽量准备的充分，用学前教育理论说服家长，使家长支持配合我们的工作。

    2、体操展示在一日活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后，力争优秀。

    3、六一节目根据本班幼儿的特点，编排节目。

    1、树立全心全意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思考。要站在家长的立场上、角度上去看问题，要多用“要是我的孩子这样做，我会怎样”的观点来处理问题，急家长之所急，想家长之所想;用真诚打动每一个家长，和每一个家长交朋友。

    2、思想上做到积极与家长进行交流沟通，来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长经常会了解孩子在幼儿园的表现，并能与老师很好的交流聊天，我们像朋友一样，这样非常有利于我对孩子进行个别教育;有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们交流，这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解，不利于工作的顺利开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。

    3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情，以孩子和家长的利益为重，取得家长的理解和支持。

    4、为方便与家长进行联系，自己保存好班内家长的手机号码，利用空闲时间有短信、电话交流，不用再跑到办公室去打电话，节约了时间，保证了班内教师不缺勤，时刻将视线落到孩子身上。

    1、幼儿能高兴的入园，主动和父母老师打招呼说再见;

    2、认识新老师、新伙伴、新朋友;

    3、进班后，将帽子和脱下的衣物放在固定的橱子内;

    4、学习正确的洗手方法;

    5、喝水，小便时要排队，要有秩序，不插队;

    四月份：

    1、随机进行卫生常识教育，养成讲卫生的好习惯。

    具体做到：吃零食前要洗手;小便后要洗手;不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔;保持墙面、地面、桌面清洁干净;

    2、正确使用手帕;

    3、学会分享，分享玩具，分享食物。

    4、增强幼儿的自我保护意识。

    五月份：

    1、明确玩玩具的要求。(不抢玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相应的盒子内)

    3、教育幼儿不吵闹、不打架，要和身边的孩子交朋友;

    4、遵守各种游戏规则。

    5、培养幼儿专注倾听的良好习惯，注意有礼貌的听对方讲话;

    六月份：

    3、初步学习在老师帮助下，自己收拾游戏材料和玩具;

    4、正确使用玩具物品，不将异物放入口、鼻、耳等器官。

    5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱自己的班集体。

    幼儿园春季教学计划 篇3

    踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有特色的班务工作计划。

    1、计划科学

    (1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

    (2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)

    (3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥

    秘的兴趣。

    (4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

    (5)理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。

    (6)活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

    (7)操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。

    (8)积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

    2、语言

    (1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

    (2)愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。

    (3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

    (4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

    (5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐

    3、艺术

    (1)进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。

    (2)能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。

    (3)更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

    (4)认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

    (5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。

    1、社会性认知

    (1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

    (2)知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。

    (3)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

    (4)认识周围生活中简单符号和标号。

    2、社会性情感

    (1)引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

    (2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。

    (3)乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

    3、社会性行为

    (1)能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则

    (2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。

    (3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

    1、根据幼儿园的教学大纲和班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

    2、热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

    3、加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

    4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

    家长工作：

    1、做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对工作的支持、配合。

    2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

    3、做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

    4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。主题活动安排及内容：

    三月份：

    1、组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。

    2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。

    3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。

    4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。

    5、开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯

    子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯

    6、学习新的课间操，配合园里做好评估工作。

    四月份：

    1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长

    资源，布置环境。

    2、学习控制自己的情绪，不因为一点小事就乱发脾气。

    3、创设交流的机会，注重语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中注意渗透幼儿语言能力的培养。结合英语教学使幼儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。

    5、积极参加教研组的学习探讨活动，认真对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教学水平。

    五月份：

    1、开展“小鬼显身手”主题活动，让幼儿积极参与活动。

    2、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随意说

    3、注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。配合园里做好“六一”演出活动。

    六月份：

    1、开展“本土文化民俗民情”主题活动，使幼儿了解潍坊悠久的文化民俗。

    2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与

    3、多观察、了解幼儿的情况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思。

    4、配合园里做好特色班汇报工作。请家长来幼儿园大班教学计划观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。

    七月份：

    1、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事故，树立安全意识。

    2、帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动”。

    幼儿园春季教学计划 篇4

    一、指导思想

    新学年伊始,我园全体教职工将继续贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和“四个全面”的战略部署，按照《幼儿园管理规程》的要求，以新《指南》为指导，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，努力提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，提升我园的声誉。

    二、工作目标：

    (一)继续完善好幼儿园的设备设施，让幼儿能在舒适、安全的环境里生活、成长。

    (二)继续做好校园文化建设，初步形成幼儿园自己的文化氛围。

    (三)搞好活动室、功能室内外环境卫生及布置。

    (四)建立一支优秀的教职工队伍，促进专业之成长。

    (五)认真抓好常规管理，提高保教之质量。

    (六)安全工作常抓不懈，确保幼儿健康之成长。

    (七)建立幼儿园各项资料档案，促进幼儿园规范化发展。

    (八)继续做好申报市一级幼儿园各方面的准备。

    (九)加强食堂管理，确保幼儿每天的营养充足，保证食物卫生安全。

    (十)做好家长工作，发挥家长的力量。

    三、具体措施：

    (一)建合格教职工队伍，促进专业之成长

    1.进行每月一次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

    2.树立“保教就是服务”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成“服务是我的职责，满意是我的追求”的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。

    3.加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。相互学习，共同提高。

    4.开展园内邀请课活动，通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等，使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。遵章守记，团结协作，严于律己，宽于待人，严格履行岗位职责，做到人到岗位心到岗，工作更到位。

    5.加强保教队伍的素质建设，提高教师教研能力，组织协调能力、表达能力、创造能力。并创设各种氛围，以多种形式，提高教师教育教学的能力和水平。

    6.注重教师的师德师风建设，定期组织教职工进行德育学习。

    (二)认真抓好常规管理，提高保教之质量

    1.加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式提出要求，因材施教，教学准备要在课前一天完成。

    2.环境创设要与主题教学相符合。

    3.重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。制订班级月计划和周计划，检查计划在过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。

    (三)安全工作常抓不懈，确保健康之成长

    1.成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

    2.坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。

    3.落实安全管理措施，重点把好食堂的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工

    作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。

    (四)开展家园合作工作，提高教师之形象

    1.认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。

    2.重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

    3.通过校讯通、家长开访日，艺术节等活动促进幼儿园与家长之间的联系和了解。

    (五)完善幼儿园财务制度 规范财务公开和重大事项公开制度，加大对幼儿园财务的监督和管理力度，自觉接受社会监督，严防腐败现象的滋生。

    四、各月份工作安排

    二月份：

    1.做好招生宣传和登记注册工作。

    2.调整班级、睡室和带班老师，有计划地组织幼儿教师岗前培训。

    3.检查幼儿园的设备设施情况和是否安全。

    4.确保幼儿园的水、电、气能正常运作，幼儿学习、生活用品采购到位。

    5.参加新学年教育工作会议。

    6.开展防溺水黑点大排查和建立防溺水档案工作。

    7.配合公安部门开展校园安全检查，推进幼儿园安保人员标准配备、岗前培训、持证上岗等校园安保工作。做好开学前的安全检查工作。

    8.安抚新生，稳定幼儿情绪，制定月计划、周计划等各类计划。

    9.组织学习宣传教育部发布的《3-6岁儿童学习和发展指南》。

    10.布置撰写各类计划。

    三月份：

    1.编排并学习早操。

    2.庆祝“三.八”妇女节活动。

    3.组织教职工学习《广东省幼儿园一日活动指引(试行)》

    4.各班精心策划布置环境创设。

    5.迎接新学期收费检查。

    6.迎接幼儿园新学期常规检查。

    7.做好20XX年春季学期财务收支预算工作。

    8.开展学习雷锋活动。

    9.做好幼儿园城乡帮扶活动。

    10.做好网上学生学籍管理跟踪落实工作。

    11.做好幼儿园下学年创建市绿色幼儿园的申报计划。

    12.上报艺术节方案到中心校办公室备案。

    幼儿园春季教学计划 篇5

    一、指导思想：

    幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，构成初步的健康意识。

    二、目标：

    我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自我。

    1、生活习惯：明白盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

    2、饮食与营养：会自我用小勺吃饭，坚持桌面、地面的整洁；明白饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。

    3、人体认识与保护：进一步认识身体的`主要外部器官，明白名称；愿意理解疾病预防与治疗。

    4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

    5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；构成活泼开朗的性格。

    6、基本体操练习：坚持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。

    三、具体措施：

    （一）树立正确的指导思想。

    1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿。

    2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和进取性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

    （二）设计多样化的健康教育形式与途径。

    1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，团体教育、小组活动与个别交谈相结合。

    2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育本事。

    3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应经过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

    4、在幼儿健康教育实施中，不仅仅要重视幼儿园物质环境的创设，并且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了很多的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、进取地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往本事。

    （三）实施适宜的教育方法。

    1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。

    2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开展"我是小值日生"的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展"我是交通警察"的活动，加强幼儿的自我保护意识及安全教育，避免了幼儿安全事故的发生。

    （四）具体活动安排如下。

    1、上好健康教育课：

    严格执行《幼儿园健康教育指导纲要》的要求，全面按照"五有要求"（有教材、有计划、有教案、有教师、年终有考核）上好健康教育课。不一样年级组开展的健康教学活动应根据主题和不一样年龄阶段幼儿的特点，实施教育工作。

    2、规范户外活动及体育锻炼管理：

    体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每一天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，进取熟悉疏散路线。

    幼儿园教学计划方案7篇


    具有强导向性是工作方案的特点之一，当计划做某项工作时。我们可以预先制定一套方案，优秀的方案是什么样的呢？栏目小编已通过您的需求为您整理出以下相关信息：“幼儿园教学计划方案”，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！

    幼儿园教学计划方案 篇1

      2、根据幼儿的特点，分析教材，制定合理的教育教学计划。

      能全面的、综合的来制定本学期教育教学计划，能在多种教材中筛选出适合小班幼儿掌握的活动，并根据主题进行有效的组合和延伸。各班教师能根据本班幼儿的情况，加入其他的教学活动，以形成本班自己的、有特色的主题活动。

      3、做好家长工作

      小班幼儿刚离开父母的怀抱，来到一个陌生的地方，在情绪上一时较难适应，这就需要我们老师与家长共同配合，在幼儿的情绪安抚上共同努力，让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。并向家长宣传一些必要的配合事项。

      4、各班相互配合，共同提高小班年级组的集体力量

      能在年级组研讨活动中发挥自己才能，能有自己独到的见解与想法，并能大胆的表达，能直言自己所遇到的问题，和大伙共同解决。

      幼儿园小班上学期年级组计划工作计划三、每月工作

      九月：

      1、全面做好开学初班级卫生工作

      2、做好各项收费工作。

      3、根据幼儿年龄，选择合适的家长园地的内容。

      4、制定本月的教育活动计划。

      5、创编本年级组早操、律动，并进行教授。

      6、认真准备各班的家长会活动。

      十月：

      1、能配合学校开展本学期的兴趣小组活动。

      2、能根据幼儿的情况，开展必要的常规教育。

      3、各班教师能有计划的到各班听课。

      4、积极准备“小小运动会”。

      十一月：

      1、积极参与课题研究工作，能相互之间进行交流。

      2、配合园部做好镇级骨干教师的评选。

      3、能根据季节的特征开展丰富的、有益的主题活动。

      十二月：

      1、加强幼儿户外活动的量，鼓励幼儿不怕寒冷，能坚持来园。

      2、配合园部开展教研活动。

      3、认真观摩新教师的汇报课

      一月：

      1、能带幼儿到户外，感受季节变化的特点。

      2、巩固幼儿本学期所学内容，做好复习工作。

    幼儿园教学计划方案 篇2

    一、活动目的:

    1、让家长了解幼儿园的办学理念和教育宗旨及本学期园务活动安排等。

    2、通过亲子游戏，让孩子尽快适应新环境，熟悉幼儿园。

    二、活动时间:

    三、活动地点:幼儿园操场

    四、活动对象:全园师生

    五、活动准备

    (1)场地的布置

    大门口横幅为:____幼儿园欢迎小朋友!

    现场环境要有喜庆的气氛，根据园所适宜安排椅子及小推桌3张

    (2)音响设备(包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂)

    整个典礼的音乐及中大小朋友表演唱歌伴奏带

    (3)幼儿园全体员工必须穿园服，佩戴工作牌子

    (4)米奇米尼卡通人物要到位

    (5)后勤组要准备大蛋糕3个，切蛋糕工具、幼儿人手一份一次性餐具

    (6)各班级现场准备垃圾桶和纸巾

    (7)小熊一个，鼓一个

    (8)马兰花游戏为获胜的家长准备一份精美礼品最多5份

    (9)区域班级牌子各一个

    六、活动流程

    (一)开学典礼入场

    1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。

    2、放音乐幼儿有秩序地入场。

    (二)叮当猫、米尼出场与全体家长和幼儿共舞

    (三)园长发言

    (四)师生同乐

    1、大哥哥、大姐姐(中、大班幼儿)才艺表演

    2、亲子活动

    ⑴击鼓传熊:鼓声停了熊到哪个人的手里就请这一家人上来表演一个节目，这个活动表演三至五次吧。

    ⑵家长游戏《马兰花》:请20个家长来到场地中间.主持人介绍游戏玩法.教师马兰花的儿歌当主持人说3朵开时3个3个家长抱在一起，2朵开时就2个2个家长抱在一起.没有人抱的家长就淘汰出局,最后剩下的家长就赢了，并为他发放小礼品。

    儿歌为:马兰花马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花,开三朵(开几朵自己随便说)玩三遍。

    七、分享甜蜜

    幸福和谐的家庭需要大家的精心经营。____幼儿园极力打造全市的幼儿园，我们为孩子营造的环境也是甜蜜温馨的，我们希望在座的每位家庭日子也过的甜甜蜜蜜。现在我们为幼儿准备了大蛋糕预祝我们的小朋友甜蜜每一天，另外我们还为幼儿准备了一份牛奶请大家开心享用。

    八、结束语

    工作人员安排--

    策划/主持/道具音响/东西采购/现场秩序管理/切蛋糕/分蛋糕/园安全工作

    幼儿园教学计划方案 篇3

    一、班况分析

    本学期我班共有幼儿28名，其中有男孩13名、女孩15名。孩子们升入了大班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌。语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人。尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

    二、保教工作

    根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

    1、保育工作

    做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及日观察情况表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作。

    不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。

    杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方)。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各卫生死角的清洁。每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿能够健康茁壮成长。

    2、教育教学工作

    根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

    继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

    重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

    继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培养，幼儿对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

    结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动。

    三、安全工作

    我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

    四、班级管理

    1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进行及时改正，保证教学质量。

    2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好。不让班级财物丢失。坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室整洁干净。平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

    3、对于做错事情的幼儿，用鼓励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关心每一个孩子。

    幼儿园教学计划方案 篇4

    月（周）活动安排的制订

    随着二期课改的深入实施，越来越多的幼儿园开始思考这样一个问题：即怎样使我们教师的案头工作变得最简洁而有效，从而真正实现教师教养工作重心的转移，使我们的教师有更多的时间和精力去观察分析了解我们的孩子，让新课程真正能够追随孩子的发展。

    我们幼儿园在参考了市教研室新课程教材培训中推出的一些计划记录的表格并进行了一个学期的实践完善之后，形成了以下4种常规的教师案头工作资料：班级工作计划（学期计划）――月（周）活动安排――日工作提示――主题活动计划表。我们的教师普遍感觉这样的案头工作完全简化了活动前大量的预设的案头工作，加强了活动中教师的观察分析记录，学会了活动后的反思与调整，真正体现了新课程的精神。

    今天，在教研室徐老师的指导下，我在这里对月（周）活动安排和主题活动计划表这两张表格做一下解说。

    关于月（周）活动安排的解说

    一、月保教工作提示

    1、将学期目标化解成可操作的月保教工作提示，用直白的文字表达，让教师很清楚很明白本月工作重点是什么

    2、工作提示中的目标可实现的范围包含四大版块的内容，但可以有所侧重有详有略。

    3、可以将家长工作重点提示包含于其中

    4、在月保教工作出台的同时，一定要与该阶段的主题活动要求匹配出来，尽量将四大版块的要求与主题活动要求整合起来。特别是学习活动的内容。

    5、根据自己班级孩子的实际情况，呈现有个性化的班级工作。

    二、四大版块活动可能的安排

    1、填写可能预设的各类活动的安排

    2、生活、运动两栏可以填写内容也可以填写要求也可以填写措施

    3、学习这一栏主要是填写内容：第一格最上面写清主题名称，下面写清主题活动背景下可能预设的活动。对于不能融入主题的活动，也可以以学科内容呈现出来

    4、游戏活动无法预设，就写了可能的观察要点，也包括区域活动的指导要点

    5、这里的四条横着的虚线暗示着四周的内容，但可以有所调整，满足不同层次班级、幼儿的需要

    三、生成与调整

    1、空着。用来记录这个月里孩子们喜欢的来自于孩子的进行过的话题

    2、记录提前的延迟的不能完成的、增加删减的活动，对为什么删减、增加延迟做一下说明。

    四、环境与材料

    1、包括教室的大环境布置、角色游戏、区域活动环境布置

    2、写给班级老师自己看的是在提示自己要做些什么，提倡个性化的写。

    3、对于新创设的环境新投放的材料或替换更改的可做明确提示。

    五、好处

    1、少了周计划，不用再月、周、日分解，避免重复教师省力不愁了

    2、便于根据孩子的学习兴趣进行调整，敏感地发现主题与孩子兴趣之间的关系

    3、更具有主题活动的性质，便于孩子的生成

    4、教育教学的整合如运动中的冬爷爷游戏与学习中的冬天来了等内容整合

    5、周内容预设不过多过细，4个虚格和弹性化的设计更关注教师不同的理解与需要，教师自己可以有张有弛

    主题活动表的设计与记录

    一、大内容与要求：涵盖了主题总要求和幼儿必须的基本经验，若主题来自于新教材，只要与本班实际特点相近，就可将新教材上的内容与要求填写。

    二、主题线索与活动安排：每一个主题产生之后年级组教师共同寻找可能的线索脉络，再在相应的线索下寻找适合孩子的与主题有关的活动。原来学科教学中有优势的教师更要尽量将原有的学科教学内容与主题活动整合的最佳联结点。教师可以根据自身的优势选择以谁为主协同开展此活动。

    三、补充要求

    1、若总要求已有充分的体现，不用再填写补充要求（如送树叶宝宝回家第一点第二点可以不写）

    2、部分活动具有特殊作用，实现了原来的学科与主题的整合，或偏重了某一学科，可以作出提示（如送树叶宝宝回家的第三点就突出了数的分类要求）

    3、针对本班孩子特点提出的要求可以在此反映。（如冬天里的节日中的补充要求都是根据自己幼儿园自己班级孩子的实际情况提出的）

    四、流程及问题

    1、概括反映活动的重点和难点，写出几个关键性的环节

    2、提出几个解决重点和难点的关键性的问题，教师思路必须清晰

    3、避免预设过死，省略教案撰写，目标牢记心中，重难点掌握

    五、生成与调整

    1、捕捉孩子在活动中生成的有价值的问题，或者孩子还想了解的问题，或者特别想了解的、感兴趣的问题等

    2、对每次活动的情况及时分析，对教师自己预设的特别是即时生成的应对行为教育策略做简单注解

    3、再对活动的调整有个理性的思考

    六、主题活动反馈表

    1、主题活动总线索清楚呈现，对于班级自选的活动，生成的活动，可以简单提示

    2、主题活动反馈

    （1）主题的由来

    （2）主题活动中教师的行为幼儿的活动

    （3）开展主题后孩子的发展或新的问题

    （4）对于该主题开展之后的反思与调整

    注意点

    1、计划记录应简洁清晰，使内容突出重点，将问题表述清楚

    2、预设部分不应过多过满，不要制约孩子的发展，表格有弹性。

    3、内容不断插入或替换。使整个表格呈现动态过程。

    总之，我们教师的案头工作可以因园而异，因人而异，因班而异，每个老师要做有意义的事，每个幼儿园要做有利于老师、幼儿发展的事。

    幼儿园教学计划方案 篇5

    活动目标：

    1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩展幼儿的知识。

    2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。

    3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

    活动准备：

    每人小动物卡片五张；幼儿用书画面“它们怎样过冬（一）（二）”

    活动过程：

    1、引导幼儿讨论动物过冬的不同方法。

    “现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬天，天气寒冷）“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）“动物是怎样过冬的？”（教师重点讲解，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁）“你还知道其它动物是怎样过冬的？”（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）

    2、巩固对动物过冬方式的认识。

    “每人有五张卡片，看看它是什么动物？它是怎样过冬的？如果有你不知道的，请问老师和小朋友。”幼儿自由讨论、讲述图片内容。

    “我们现在来做个游戏，看谁又快又正确，当老师说‘冬眠过冬的动物’后，请你在卡片种找出并举起，比一比看谁举得又快又正确。”（游戏重复数次：如换厚毛过冬的动物；贮食过冬的；南飞过冬的等等）

    3、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。

    “动物们为什么会有各自不同的过冬方法？”（保护自己生存，适应季节的变化）“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？”（冻死、饿死）

    科学活动：绳子的用途

    温州第四幼儿园：金笛

    活动目标：

    1、了解生活中各种绳子及其用途。

    2、乐意开展创造活动，喜欢和同伴交流、分享。

    活动准备：

    1、汉字卡片：挂、系、扎、串（已认识过这四个汉字）。

    2、将衣服、毛巾、图画；没穿鞋带的鞋子；各种有孔的珠子；包装盒分四组摆放。

    3、收集一些关于绳的照片。

    4、宝物筐：各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等。

    活动过程：

    一、了解材料，引出绳子的主题

    （出示各种材料包括各种绳子）师：你们瞧，桌子上都有些什么？

    （出示四个汉字）师：这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好朋友？

    二、分组试一试，绳子的用途

    1、师：老师把它们分成了四组，每组的中间有一个字，看了这个字后，你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变！

    2、每组幼儿展示自己的成果

    师：你们桌子上的是什么字？怎么变了？

    三、说一说用过的绳子

    师：刚才你们干什么了？

    你们都用到了哪些绳子？教师与幼儿一起总结绳子的用途，让幼儿了解各种绳子的特性。

    如：棉绳很软，打在脸上也不痛：尼龙绳比较坚固，可以用来挂重的东西；塑料绳用来做跳绳…

    四、合作玩绳子

    师：绳子还可以用来玩呢，我这里就有一些绳子，带得太少了，不能每个人一根，你们可以几个好朋友一起玩一条绳子，看看哪几个小朋友绳子能玩出新花样。

    玩的过程中及时发现新的玩法，引导幼儿合作完成。

    五、生活中的绳子

    师：小朋友真棒！刚才我们用不同的绳子进行了扎、串、系、挂的活动，在我们的生活中，你还在哪里发现了绳子？

    1、幼儿自由讨论

    2、播放各种绳子的照片

    师：生活中还有很多绳子可调皮了，躲起来很难发现，金老师就把这些绳子找出来，我们一起来看看，这些绳子藏在哪里了？有什么用呢？

    六、结束

    幼儿园教学计划方案 篇6

    幼儿园舞蹈教学计划方案1

    一、舞蹈教学计划

    大班幼儿动作发展较为协调，通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力；进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力；培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

    二、舞蹈教学进度安排（共16周）

    第一周：

    熟悉幼儿 、正确的站立姿势、方位练习、下课常规等

    第二周：

    学习盘腿坐， 头、肩部节奏练习，动作组合

    第三周：

    勾绷脚，压腿练习组合

    第四周：

    地面压腿练习、开跨练习

    第五周：

    腰部训练组合

    第六周：

    送胯练习，踏步转圈练习

    第七周：

    芭蕾手位练习、舞蹈组合（待定内容）

    第八周：

    复习上节课的内容。 幼儿进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。

    第九周：

    把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

    第十周

    把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习

    第十一周：

    芭蕾组合舞

    第十二周：

    提压腕、硬肩练习练习，

    第十三周：

    民族舞组合（一）

    第十四周：

    民族舞组合（二）

    第十五周：

    舞蹈组合（待定内容）

    第十六周：

    舞蹈组合（待定内容）

    总体目标：

    1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

    2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

    3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

    4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。

    5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。

    周次和目标：

    第一周：

    1、练习队形，站立姿势。

    2、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品）

    3、新授舞蹈组合：“银波绿舟”（一）

    第二周：

    1、复习上周学习内容。

    2、新授点头、肩、活动组合。

    3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

    4、舞蹈组合：“银波绿舟”（二）

    第三周

    1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

    2、舞蹈组合：“银波绿舟”（三）

    第四周

    1、复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”。

    2、练习前压腿、旁压腿的动作。

    4、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”（一）

    第五周：

    1、新授前踢腿、旁踢腿动作。

    2、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”（二）

    第六周：

    1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

    2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

    3、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”（三）

    第七周：

    1、复习所学的内容。

    2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

    4、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”“银波绿舟”

    第八周：

    1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。

    2、随音乐做腰部组合动作。

    3、舞蹈组合：“七色花”（一）

    第九周：

    1、复习腰部组合动作。

    2、学习小碎步组合。

    3、舞蹈组合：“七色花”（二）

    第十周：

    1、复习以前学的内容。

    2、新授步位动作。

    3、舞蹈组合：“七色花”（三）

    第十一周：

    1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。

    2、复习舞蹈组合

    第十二周：

    1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。

    2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。

    3、舞蹈组合：“剪羊毛”（一）

    第十三周：

    1、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”

    2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”

    3、舞蹈组合：“剪羊毛”（二）

    第十四周：

    1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

    2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。

    第十五周：

    1、汇报演出，发放评价表。

    2、请家长提出宝贵意见。

    幼儿园舞蹈教学计划方案2

    新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划。

    一、小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。

    1、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

    2、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培养幼儿的节奏感。例如《乘飞船》《小鸟飞》等。

    3、律动《火车开啦》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿掌握脚尖小跑步与开火车动，

    4、律动《划船》模仿划船动作。学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。

    5、律动《这是小兵》模仿小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。学习弓箭步和单腿跪等动作。

    6、《摊推手》掌握摊、推手，转动手腕等基本动作。

    7、《踢小球》模仿踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。

    8、《扑蝴蝶》模仿扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。

    二、 中班舞蹈课教学计划中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了一定要求，因此中班的舞蹈要带有一定的表演性。

            1、舞蹈《小红帽》学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

    2、律动《小鱼游》模仿小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。

            3、舞蹈《跨世纪的新一代》学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。

    4、舞蹈《摘葡萄》学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。

    5、《开枪,开炮》游戏模仿解放军开枪开炮的动作。增长幼儿团结一致的精神。认识踵趾步的步法，掌握步法的要求。

    6、舞蹈《草原小牧民》认识跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精髓。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。锻炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情

    7、《表情歌》训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈游戏中进行舞蹈练习。

    8、《邀请舞》基础动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮流快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步子轻快，速度均匀。锻炼幼儿的相互合作精神。为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱。

    三、大班舞蹈课教学计划

    1、基本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。

    2、舞蹈《格桑花》学习基本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。

    3、舞蹈《草原小骑手》学习基本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

    4、手绢花组合学习基本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步掌握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。

    5、舞蹈《摘葡萄》 学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。

    在做好日常教学工作的同时，我将认真排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学计划。

    幼儿园舞蹈教学计划方案3

    幼儿舞蹈是力求简单、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。通过适宜的多种途径，培养了幼儿的乐感并促进了协调性的发展。

    一 班级阐述 幼儿整体的综合能力

    本学期幼儿班有3班，舞蹈幼儿2班 ，3班，4班。学员都在6个左右，总体来说幼儿的自身条件就是不错，有几个幼儿本身以前学过一些基础训练，大多数幼儿就是没有基础的，经过几节课下来，让孩子在学习的过程中，认识到了舞蹈不仅的可以锻炼身体，还可以提高自身的气质修养。幼儿起初学习多少有点不是很适应环境，经过我几节课下来，慢慢的喜欢上舞蹈课了，让幼儿感受到舞蹈的乐趣和涵义。我希望小宝贝们对舞蹈有更近一步的理解和探索，这是我十分愿意看到的。每次幼儿能大胆地表现自己的情感和体验;使幼儿能用肢体动作进行舞蹈艺术表现。

    二 课堂纪律原则问题以及解决方案措施

    1 本中心原则上要求学员不得迟到，早退，矿课，每周一节课，课时是一个半小时，若是有什么特殊情况，家长及时要给前台咨询顾问请假，我们老师也可以给你安排补课。要是没有什么事希望家长尽量带孩子来上课，16个课时加起来也就24个小时。

    2 我们舞蹈班学员需要提前5到10分钟进入舞蹈室，做好上课前的准备，若迟到上课时间不仅对孩子时间观念没掌握，也影响了其他学员上课。所以宝贝们别迟到呀。

    3 上舞蹈课一定要穿舞蹈服，请勿佩戴首饰，以免在跳舞的时候误伤自和他人。玩具，零食，贵重物品一律不准带入教室。可以带点牛奶和水壶，放在舞蹈室指定的位置。

    4 上课期间，家长不能进入舞蹈室，以免影响孩子上课情绪，下课时允许家长进入教室，了解孩子的学习情况，与老师沟通交流。

    三 教学目标

    1 让孩子认识各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。 2 逐步规范舞蹈舞姿，基本做到腿直，脚绷，背挺。

    3 发展幼儿柔韧性和协调性。培养孩子对舞蹈的兴趣。

    四 教学内容

    1舞蹈基础训练

    2舞蹈组合内容

    一

    ⒈列队，⒉坐姿，⒊站姿 《走步和行礼》

    二

    ⒈节奏练习，⒉幼儿手位，⒊勾绷脚的基本练习 复习《走步和行礼》

    三

    ⒈勾绷脚组合，⒉手位 《小鸟飞》

    四

    ⒈勾绷脚组合，⒉吸伸腿 复习《小鸟飞》

    五

    ⒈吸伸腿练习，⒉压腿组合 《小星星》

    六

    复习前三个组合 复习《小星星》

    七

    ⒈压腿组合，⒉头肩动作 《好娃娃》

    八

    ⒈头肩动作练习⒉压胯组合 复习《好娃娃》

    九

    ⒈压胯组合，⒉波浪柔手动作的基本练习 复习前四个舞蹈组合

    十

    ⒈波浪柔手组合，⒉绕腕动作的基本练习 《小猫咪》

    十一

    ⒈绕腕练习，⒉眼睛动作的基本训练 复习《小猫咪》

    十二

    基础训练的整体复习

    舞蹈组合的练习

    幼儿园舞蹈教学计划方案4

       九月份：

    目 标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

    内 容：

    a. 律动练习、走步练习。

    根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

    b. 碎步练习、蹦跳步练习。

    根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

    十月份：

    园长应怎样提高自己的管理能力

    内 容：小跑步、后踢步、点步

    目 标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。

    十一月份：

    踮步、踏点步、小跑步

    目 标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

    九月份:

    内 容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、 摘果子

    目 标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

    一月份：

    基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

    手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

    目 标：

    1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

    2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

    幼儿舞蹈教学计划三： 幼儿舞蹈教学计划(388字)

    第一学期

    适龄宝贝：3-6岁

    教学目标：

    1、 让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。

    2、 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。

    3、 增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。

    4、 发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。

    5、 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。

    教学内容：

    1、 节奏训练

    2、 基本功训练

    3、 幼儿成品舞蹈编排

    4、 舞台感训练

    幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可或缺的重要组成部分，通过学习可以逐步培养孩子的节奏感，领略舞蹈及音乐的无穷乐趣，它对幼儿身心健康，情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用。

    儿童参加生动活泼的舞蹈训练和表演活动可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼发育、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育。舞蹈更重要的是可以引导孩子们用肢体来诠释音乐，拥有与众不同的优雅气质和美丽、健康，体型，增强自信以及勇于展示自我的能力。

    幼儿园舞蹈教学计划方案5

    新学期新的开始，本学期由我和赵晶担任中班舞蹈课的教学工作，通过一节课的基础测试，我们对中班幼儿的基本情况有了大致的了解。下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。

    幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：

    一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

    二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。

    基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。

    九月——

    第三周：

    1、基础训练内容：列队、坐姿、站姿、

    2、舞蹈组合内容：《波浪》

    训练目的 ：训练手臂各个关节的灵活性.

    要领及注意点: 1.做”小波浪”时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌展开,手指上翘,双手与腿部的距离拉开.

    2.做”大波浪”时,眼要随手.

    第四周：

    1.基础训练内容：1、正压腿

    2、侧压腿

    2. 舞蹈组合内容：《吸跳步和敬礼》

    训练目的 ：学会吸跳步,训练上下身协调

    要领及注意点:1.”吸跳步”要求做到”吸腿”准确,挺胸,拔背,上下肢协调配合.

    2.辆次行礼动作要注意姿态准确.

    3.培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯.

    十月——

    第一周：

    基础训练内容：1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿

    2、开胯练习

    3. 舞蹈组合内容：《勾绷脚》

    训练目的：训练手脚的协调,踝关节的灵活.

    第二周：

    1、 基础训练内容：1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿

    2、开胯练习

    2、 舞蹈组合内容：《吸伸腿》

    训练目的 ：训练前腿部的灵活

    要领及注意点:1.前吸腿时脚尖点地.

    2.抬腿和伸腿要腿直.绷脚.

    第三周：

    1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习

    2、舞蹈组合内容：《后吸腿》

    训练目的 ：训练后吸腿膝关节的灵活

    第四周：

    1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习

    2、舞蹈组合内容：《手位》

    训练目的 ：训练几个手位

    要领及注意点: 1.做手位时,一定要经过提压腕.

    2.注意手动眼随

    十一月——

    第一周：

    1、基础训练内容：跪下腰

    2、舞蹈组合内容：《松肩》

    训练目的 ：训练肩关节的灵活

    要领及注意点:1.松肩的动作重拍向下.

    2.踮脚时脚腕内侧要靠拢.

    第二周：

    1、基础训练内容：跪下腰

    2、舞蹈组合内容：《半蹲》

    训练目的 ：膝控制蹲的方法

    第三周：

    1、基础训练内容：踮脚 走

    2、舞蹈组合内容：踮脚走《小孔雀》

    第四周：

    1、基础训练内容：大八字位,小八字位

    2、舞蹈组合内容： 鸭走步

    十二月——

    第一周：

    1、基础训练内容：跪地踢后腿

    2、舞蹈组合内容： 蹦跳步

    1、基础训练内容：跪地踢后腿

    2、舞蹈组合内容： 踏点步

    第三周：

    1、基础训练内容：1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿

    2、开胯练习

    2、舞蹈组合内容： 复习已学舞蹈组合

    幼儿园教学计划方案 篇7

    活动目标：

    1、进一步认识到农民伯伯劳作的辛苦并产生尊敬之情。

    2、能大胆地表演出农民伯伯耕种各种劳作物。3、用各种形式制作各种礼物送给农民伯伯，表达自己对他们的感激之情。

    活动准备：表演区：草帽、锄头、汗衫等。

    动手区：卡纸、皱纹纸等。

    阅读区：画出农民耕作的各种图画然后装订成书。

    活动过程：

    一、深层认识。

    1、教师：小朋友们，刚才我们认识了农民伯伯、了解了农民伯伯劳作的情景。知道了农民伯伯为了给我们种出丰硕的粮食、蔬菜、果实等付出了很多，很辛苦。

    2、教师：你们喜欢农民伯伯吗?在喜欢的同时我们更要热爱和尊敬农民伯伯。你想怎么来尊敬农民伯伯，爱惜他们的劳动成果呢?

    3、请幼儿说说自己的想法。

    小结：有很多小朋友说到了要珍惜粮食、不浪费来尊敬农民伯伯。那现在我们来玩有关农民伯伯的区域。

    二、区域引入。

    1、教师：小朋友们、你想通过什么方式来表达对他们的爱呢?

    小结：我们可以制作不同的劳动工具，比如“草帽、锄头、镰刀”等。也可以来表演农民伯伯劳动的情景。还可以把他们劳作的情景画下来装订成书。

    三、区角介绍

    1、表演区：老师给你们准备了草帽、锄头、汗衫等。你可以在那里表演农民伯伯做事。种稻子、锄草、插秧等。

    动手区：有卡纸、皱纹纸等材料，你可以用它们来制作农民伯伯劳动的工具。

    阅读区：画出农民耕作的各种图画然后装订成书。

    2、幼儿自选区角进行活动，老师巡回指导幼儿活动。

    四、区域进行后进行总结。

    幼儿园老师教学计划11篇


    马上就要迎接新的一学期了，教师们可以开始编写新的教学计划了。教学计划有助于充分发挥老师的教学潜能，学科教学计划应该怎么制定呢？教师范文大全小编为您精心整理的“幼儿园老师教学计划”将为您掌握更多的知识"，仅供参考，大家一起来看看吧！

    幼儿园老师教学计划 篇1

    认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社会服务。

    1、加强队伍建设，提高综合素质；

    2、加强特色研究，提高办园声誉；

    3、加强班级管理，提高保教质量。

    1、落实保教分层管理，提高一日活动质效。

    （1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。

    （2）开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。

    （3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。

    （4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。

    2、加强师德修养，树立良好形象。

    各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。本学期在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

    1、本学期继续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班教师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。

    2、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。

    3、筹建幼儿绘画兴趣小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。

    1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。

    2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

    3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。

    4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

    2、筹备兴趣小组的报名、准备工作。

    3、各级部编排早操并进行师训。

    1、继续做好开园收生工作。

    2、针对春季各种流行病高发趋势，重点抓好保育和疾病预防工作。

    2、做好六一英语节准备工作。

    3、做好五一放假安排。

    3、总结提高上半年工作经验和水平。

    幼儿园老师教学计划 篇2

    一、思想方面

    遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：每周一按时参加园会，积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

    二、教育教学

    (一)尊重幼儿在学习活动中的主体地位，中班幼儿的兴趣和发展新的建构式课程内容，五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，取长补短，吸取别人的长处，积累经验，有计划地提高自己的业务水平。

    (二)教育工作

    1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

    (1)大主题如下：“元宵乐”、“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“炎热的夏天”。

    (2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

    (3)主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。

    2、结合节日对幼儿进行品德教育

    三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。

    四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。

    五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

    六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。

    3、创设富有特色的艺术氛围，开设“国画”兴趣小组。

    (1)形式：【以点带面】，时间：【晨区、午间】，区域：【国画角】准备相应的材料，让感兴趣的幼儿进去玩一玩，画一画。

    (2)利用家长会，请愿意参加这一活动的幼儿家长自己准备一份工具放在幼儿书包，利用午间接待教一些简单的国画技法，从而让幼儿了解我们中华民族这一瑰宝。

    (3)作品随时展示，并在园部的每月28日“艺术日”当天，进行糊裱展示，这样就为每个幼儿提供锻炼的机会，培养幼儿对学习国画的兴趣。

    4、“我的地盘我作主”的区域活动

    为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，我们不再刻意地安排特定的活动，而只是在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，“玩角色游戏、搭积木、讲故事等”，教师的工作重点放在指导“国画组”

    5、丰富游戏材料，逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。

    三、卫生保健方面

    本学期，将积极配合园内的保健医生，做好晨检接待工作，环境卫生的打扫，紫外线消毒工作，做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿的口腔卫生，做好让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯。

    用真心关爱周围的每一个孩子;用热情孕育孩子的成长;用自信放飞孩子的心灵;用快乐培养孩子的健康。认真努力工作，加油!

    四、家长工作

    重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位，努力实现家园同步

    1、定期召开家长会，开辟“家教专栏”，每周张贴一张与幼儿相关的现象问题，引发家长学习、思考，使教育思想达成共识。

    2、以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题，我们将用自己的行动来影响和改变家长对幼儿的看法。在互动的过程中，抓住共同关心的教育问题，呈现不同的教育方法的效果差异，促进及时的各方反馈与相互影响。

    3、让家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。

    4、开展“星期日留给孩子”的亲子活动，与孩子共同完成“亲子手册”的各种活动。

    5、促进家园沟通，针对性教育。定期分发《幼儿发展评估手册》，并将根据孩子出现的问题及时电访、谈话。

    幼儿园老师教学计划 篇3

    毛主席说过孩子是早上的太阳，是最重要的。我们祖国的的未来就是还未长大的孩子们，从小教育好这些孩子，我们的国家才有期望。忽视我们孩子的未来，也就忽视了我们祖国的未来。

    从事幼儿园教师这一光荣而又艰巨的工作，说它光荣是因为幼儿园教师是儿童人生中第二个人生启蒙，第一是父母；能给这么多孩子当我人生中的第二启蒙，真的是无上光荣。说它艰巨就是因为幼儿园教师是孩子们的第二启蒙，如果做不好这一个工作，就会使许多孩子在成长中的关键时刻迷失方向，在成长中丧失了于别人竞争的本领。所以我坚决期望能够把我带的孩子带到正确的轨迹上来，我也勇于承担更多的职责。

    几年来，我有过和孩子们在一齐的欢乐，有过成功的喜悦，有过拼搏的酸甜，有过奋进的苦辣。辛勤的汗水最终换来了累累的硕果，我的业务水平，各项本事都得到了锻炼和提高，也培养了我遇事能冷静思考、全面分析、妥善解决的处事态度。

    下头是我制定的新的幼儿园教学工作计划：

    一、指导思想。

    以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。

    二、工作思路。

    以管理求生存，以质量求发展。

    以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

    三、主要工作。

    ㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。

    1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、团体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求。

    2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，资料丰富，有较强的指导价值，并做好记录，构成家园教育合力。

    ㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

    1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

    2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每一天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿供给展示的舞台。三是丰富创新常规的亲子活动等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。

    ㈢深化课程改革，促进幼儿全面发展。

    1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿进取体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多，灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少。

    2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，经过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。

    3、加强团体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材资料进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。

    4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位教师每周必须听课一节，园长每周听课二节，听课后并及时评课。

    （四）加强特色艺术教学。

    1、继续抓好晨光汉英的教学，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益，让家长真正满意。

    2、重点尝试幼儿手指操的教学，并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中，将欢乐的童年还给孩子。

    3、园里建立幼儿图书角，种养植园地，各班在室内外建立幼儿活动角，使群体幼儿在生活中学知识，长见识。

    在以后工作中我认为要做到为幼儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服务。同时在生活中、工作中要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工要能尊重别人的长处，善待别人的短处，理解别人的难处，关心别人的苦处。要以真心换真情，多一些理解，少一份疑虑；多一些真情，少一份虚伪；多一些体贴，少一份冷落；多一些温暖，少一份疏远。

    这份工作计划如果还有写的不是很全面的地方，需要各位领导、同仁，能够进取的提出不一样的一件，我在听取意见后改正不合理的地方。

    教育好下一代是我们责无旁贷的事情，我们祖国的未来就是属于这些孩子的，我们必须给不能马虎，否则我们就是历史的罪人。行动起来吧，各位，让我们进取的投入到工作当中去吧，教育好我们的下一代。

    幼儿园老师教学计划 篇4

    短暂的暑期生活已经结束了，回到熟悉的幼儿园班主任工作中。新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

    新学期刚开学，作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此，为使一个班形成坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划。

    一、指导思想

    1、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位。发现问题，及时沟通解决，让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。

    2.培养孩子创造性的发展，经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。

    3. 培养孩子社会性的发展，幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。但个别学生的自制力较差，不受集体纪律约束。不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这是本学期教育重点。

    二、工作目标。

    1 、认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。

    2、 从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。

    3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

    4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开展多元化家园活动。

    5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长

    幼儿园老师教学计划 篇5

    随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，作为一个新老师，各项经验也不是很足，而幼小衔接班的任务又非常的重要。为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，我对自己的新学期具体要求有以下几点：

    一、思想方面

    严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

    二、个人学习方面

    积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。

    加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。

    业务上精益求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

    三、工作方面

    努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。

    按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识。

    为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

    一、教育教学方面

    本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

    1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

    2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

    3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

    4.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。

    二、保育工作方面

    孩子健康，是一切目标实现的关键。

    本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

    1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

    2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

    三、幼儿德育和劳动教育方面

    本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：

    (一)集体生活

    1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。

    2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。

    3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。

    4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。

    5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。

    6.接受别人帮助时，要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。

    8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

    9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

    (二)游戏活动中

    1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。

    2.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。

    3.游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助;自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。

    4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。

    (三)上课、作业时要做到

    1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。

    2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。

    3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。

    (四)其他活动

    1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。

    2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。

    3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上。

    4.来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。

    5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别。

    6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回答。

    7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。

    8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。

    9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。

    幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。

    希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成工作计划。

    幼儿园老师教学计划 篇6

    一、整体目标

    坚持我校“十二字”教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神；进一步创新教育教学，和谐幼小衔接，重视习惯养成，夯实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌；团结紧张，严肃活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼。

    二、工作理念

    1、坚持情商第一，寓学于乐。兴趣是最好的教师。教育就是帮助学生养成好的习惯。

    2、坚持阅读第一，快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生基础。

    3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出；渗透文化，自然习得。

    4、坚持潜能第一，注重后劲。尊重儿童天性；赏识每一个孩子；开发右脑资源；让学生从小充满灵性、悟性、个性、创造性。

    5、坚持教师第一，敲打锤炼。自醒的教师最自觉，自觉的教师最强大。真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。

    三、常规工作进一步完善

    课程改革：基础课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程。

    一是抓好国家基础课程，打稳根基。学习课程标准，坚持探索“负担轻、质量高”课堂教学模式：研究“先”字教学法——让学生先质疑、先思考、先表达；探讨“让”字教学法——让学生在游戏中学，在交流中学，在发现中学。

    二是巩固校本能力课程，强化技能。语文——上好每天十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作（演说课）、语电课和中国传统文化课。英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学——上好电脑速算课，增加思维训练课。上好六门综合能力课，指导教师要选好题，备好课，提高教学质量；配合专业教师上好钢琴课和游泳课，要求学生提前到达课堂，保证准时开课；教师不随意扣留学生，保证学生受到良好教育。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。校本能力课全部纳入课表管理。

    三是坚持个性特长课程，开发潜能。上好科普课，于第二周进行。指导学生选切实际的个性课课题，充分利用课余时间，注重过程研究，做好过程记录，做好答辩展示，第三周准时开课。建立语数英培优班，并纳入个性课管理。培优班做到“有赛必参，有奖必得”，并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视，精选内容，吸引学生。

    四是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。继续开展以“孝心献父母”为主题的德育活动：一活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不随意更改，直到成习惯；二活动影响要做大、做强、做深远，不让一个学生掉队，调动每一个家长的积极性为我们服务，直到学生“气质与众不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨认出来的”。继续开展“孝心献父母”经验交流，邀请家长参与“孝心小标兵”评选，编辑《孝心献父母专集》，举行“献孝心”展示课，结合孝心活动实行家访等。让学生在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中，学会孝敬父母，关爱他人，感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。

    2、进一步研究上下衔接：英语衔接、汉语衔接、生活衔接

    第一是初小与幼儿园的衔接。

    英语衔接：初小部“不能停”，还需要“助跑”，否则前功尽弃。我们多年的实践，总结了一条经验教训：孩子从大班升上小学一年级，英语还需要强化，还需要入骨、入髓、入心。

    汉语衔接：初小部“不能缓”，更需要“强化”，否则得不偿失。我校英语幼儿园为了突出英语特色，在汉语教学上作出了一定牺牲，这可以理解。但作为初小部，必须充分认识到自己所承担的汉语启蒙教学的`重责，必须坚定“母语基础”不动摇。目前，小学人教版汉语教材还不能完全适合我校英语幼儿园大班升上来的学生实际发展需要，还不能满足这些学生对汉语学习的渴求。这使初小部的汉语教学的任务更加艰巨。

    生活衔接：初小部“不能同”，需要“扶放结合”。英语幼儿园“保”字突出，到了小学，我们需要变“保”为“扶”、为“放”，重视培养学生自我管理的能力。

    幼儿园老师教学计划 篇7

    时间飞逝，不知不觉中，转眼间新学期开始了。我本是一名实习教师，教学经验少之又少。但在新的学期里，我会向其他老师们努力学习他们的教学经验，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己和做学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。

    新学期我对自己的工作计划有一下几点：

    1、教学工作方面

    本学期我要利用一切时间把孩子们的教材分析透，这样才有利于给他们上课才能让他们感兴趣。我觉得给孩子们上课主要是贵在坚持，符合小班年龄段所能接受的范围。目标不要想太远，要让孩子们主动地去积极尝试，动手操作。并且要不断地向我们班两位老师请教，吸取他们的经验和长处，提高自身素质，有计划的把自己业务水平和教学能力慢慢提高，这样才能使自己的教学有所进步。以《指南》为目标，尽自己最大的努力学习，学习更多的育儿经验。确定自己的发展目标，对幼儿充满爱心和耐心。

    2、家长工作和保育方面

    因为我天性腼腆，我们班老师就不断锻炼我让我主动接待孩子，主动与孩子们沟通起来，与家长沟通起来，多充实自己。使家长了解幼儿在园的一日生活，为了让家长们可以更好的与我们或其他家长进行沟通交流，在这之前老师们都建立了快乐的小三班群，这样家长在上网时可以聊聊自己的育儿经验或向我们提出一些建议。我会配合好两位老师做好晨间接待工作。注意关心幼儿的一日生活,每天坚持做好晨检工作，培养良好的卫生习惯。再者是要培养幼儿的生活能力，让他们能自己适应上下厕所不用人扶，不能形成依赖的心理。

    3、业务常规

    要想成为一位优秀的幼儿教师，除了要有爱心和耐心，具备良好的思想品德，还需要较高水平的业务技能。这学期我会不断学习加强业务水平的提高，努力学着怎么去备课，通过看书等一切可利用的材料来学一下他们的教学经验，不断为自己充充电，提高自身素质，可以更好的配合我们班刘老师和汉老师班级工作的开展。

    4、个人发展

    本学期我会确定好自己的发展目标，在这期间，我要主动地变得爱交流，给孩子们上了一个星期的课，我深切的感受到了大胆的放开上课是多么重要的一件事。只有这样才能让孩子们感兴趣。我想利用课余时间练一个符合自己能力的钢琴曲，不断学习。无论做什么都是贵在坚持，要保持好一个心态，做好自己该做的和想做的事情，乐观地面对自己的人生理想。

    我的总结就是这样，这期间也许会随时调整，我喜欢幼教这份工作，喜欢和孩子们在一起，虽然他们有时很调皮，但我们都是从这个年龄段过来的。崭新的20xx年，我会不断学习，今后工作中,我将努力工作，争取更大的进步!

    二月份:

    1、向家长宣传《指南》通过QQ群，博客与家长交流育儿知识。

    2、保育方面培养孩子们的生活能力，做到能按时入园。

    3、通过元宵节后，要加强宝宝们对节日的认识。

    4、做好幼儿的晨检工作,配合好两位老师工作的开展。

    5、熟记《量化考核细则》，每天看书学习。做好保育工作。

    三月份：

    1、和家长加强《指南》的推荐，与家长形成互动。

    2、卫生保健：《春季传染病工作的预防》，通过向家长发放通知以及儿歌《不做泥娃娃》游戏活动进行宣传预防传染病。

    3、三八主题活动，邀请小朋友的妈妈们参加三八节的活动中。让妈妈们感受宝宝暖暖的爱。

    4、组织好一日常规，抓好入园率。

    5、提高自己的业务常规，利用课余时间弹会《中国，中国》，进一步加强美术基本功。

    四月份：

    1、学习儿歌《清明节》渗透节日教育。

    2、卫生保健《预防传染病》学习《手足口病儿歌》。

    3、组织好与家长交流，进行家园合作。

    4、继续熟记《量化管理考核。继续坚持读书。每天坚持读《指南》二十分钟。

    五月份：

    1、配合两位老师开展一系列关于“五一”劳动节活动。

    2、对幼儿进行安全教育，加强对交通，地震等自我意识的培养。

    3、每天读书，学习幼儿园一日常规。

    4、天气变热，保证幼儿午睡的质量。

    5、努力弹会《梦中的婚礼》第一段，争取把看书的内容背过。

    六月份

    1、配合好两位老师工作的开展，庆祝“六一”儿童节的到来。

    2、教孩子们认识夏天及其主要特征。

    3、做好卫生保健工作，预防中暑。

    幼儿园老师教学计划 篇8

    本学期共有幼儿50名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。

    认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，根据幼儿园的园本课程——美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。

    幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合中班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得中班墙面设计比较出色、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。

    安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。

    家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在中班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合中班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。

    幼儿园老师教学计划 篇9

    时间老人的脚步一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了，我们迎来了又一批新入园的孩子，在新环境中，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，将结合园长为我们培训的内容用“同理心”对待每一名幼儿，与班级成员积极配合共同搞好班级工作。现将本学期个人工作计划如下：

    一、思想方面

    热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，不计较个人得失，顾全大局，“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。

    　二、教育教学方面

    在教育教学方面，我们使用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。利用环境布置让幼儿易于接受新思想，打破传统的“教师教学生学”的方法，转变为“学生主动学习”。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。

    三、家长工作方面

    家长工作是联系家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，才能促进班集体的管理，我将积极和家长取得联系，组建了我班家长委员会，督促家长做好《家园联系册》的填写，和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家、园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。本学期我园仍然采用门禁制度，召开了一次家长会取得家长的谅解，让每位幼儿都高高兴兴来园、安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。本学期将每月举行一次家长开放日，使家长了解幼儿在园的一日生活，介绍幼儿的发展状况，同时将针对车接送的幼儿采取家访和电话交谈的方式，向家长介绍孩子在园情况，做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。

    四、合作方面

    目标是走向成功的第一步，通过培训，我深刻感受到团队精神对成功的重要性，因为未来的竞争：不是一个人与另一个人的竞争，而是以团队与另一个团队的竞争；不是一个团队与一个团队学历的竞争，而是一个团队与一个团队学习力的竞争。积极进取，乐观向上，共同奋斗取得成功。

    幼儿园老师教学计划 篇10

    　本学期努力将做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴。

    一、班级情况分析：

    本学期我班有幼儿36名，其中男生23名，女生13名，刚来的新生2名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

    二、工作总要求：

    针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

    三、具体发展目标：

    （一）健康：

    1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。

    2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。

    3、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

    4、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法。

    5、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

    6、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

    7、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。

    8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。

    9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。

    （二）语言：

    1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。

    2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

    3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。

    4、会运用多副图片和情景表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过度，并讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。

    5、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

    6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

    7、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。

    （三）科学：

    1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。

    2、照料自然角的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

    3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。

    4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。

    5、了解周围生活中的科技产品及人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。

    6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类。

    7、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。

    （四）社会：

    1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

    2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

    3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

    4、学习大胆表达自己的愿望或意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。

    5、初步形成诚实、助人等良好品行。

    6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱集体、爱家乡。

    （五）艺术：

    音乐：

    1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

    2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

    3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点；基本准确地歌唱八度范围内的歌曲。

    4、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

    5、认识几种打击乐器，学习敲击方法。

    幼儿园老师教学计划 篇11

    一、思想政治方面

    向其他优秀教师认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向、关心国家大事，经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟、热爱自己的事业，关心爱护每一个幼儿，把爱心献给孩子，让孩子把幼儿园当作自己的另一个家，把老师当作妈妈一样亲、让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园、对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长、时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

    二、教育教学方面

    在班级工作中如有不明白的地方，及时向李老师请教并学习，认真学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中、多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质水平，为做一个合格的幼儿教师打好基础。

    三、安全卫生方面

    每天早晨通风，下班清洁地面、饭前桌面消毒，幼儿洗手，脸面清洁，提醒幼儿要饭前洗手，饭后漱口、时刻保持教室干净整洁、注意孩子一举一动，保证孩子的安全。

    四、家长方面

    多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求、努力缩短家长和老师之间的距离。

    总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好！

    幼儿园小班教学计划7篇


    时光如水，新学期到来了，新的教学计划也要开始书写了，写好教学计划，才能有条理的完成对教学工作的设想和安排。在写自己的教学计划时要注意哪些方面呢？栏目小编经过整理，为你编辑了幼儿园小班教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

    幼儿园小班教学计划 篇1

    一、幼儿基本情况分析

    我班现有幼儿 24名，其中有 2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。。

    二、本学期主要工作要求及实施措施

    工作要求:

    1、思想品德教育

    (1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园;

    (2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动;

    (3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐;

    (4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气;

    (5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;

    (6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;

    (7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);

    (8)培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。

    2、卫生习惯

    (1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手;

    (2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐;

    (3)教育幼儿不大声叫喊;

    (4)教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来;

    (5)教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓

    3、美育方面

    美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。

    4、智育方面

    尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。

    实施措施:

    1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

    2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

    3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

    4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

    5、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育

    6、多开展手指游戏，发展幼儿的灵敏度

    7、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间

    8、加强与家长的联系，做好每周的家园联系手册

    9、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真完成各项任务，不断总结经验，改组工作，提高我园服务满意度以上是我们班新学期的班务计划，在工作过程中我们将根据实际调整和完善，现将工作安排如下:

    二月份

    1、常规训练

    2、练习幼儿早操

    3、认真做好各项工作

    4、开展‘我长大了一岁、主题活动

    三月份

    1、植树节爱绿护绿活动

    2、结合“三八妇女节”开展“我爱妈妈”的系列活动

    3、继续加强常规训练

    4、开展“可爱的春天”的主题活动

    四月份

    1、结合‘清明节’来展开系列活动

    2、通过一些故事对幼儿进行良好的生活习惯的培养

    3 开展/喜欢和你在一起///主题活动

    五月份

    1、结合“五一劳动节”开展系列活动

    2、挑选节目为“六一节”做准备

    3，继续加强常规培养

    六月份

    1、开展庆“六一”汇报表演

    2、做好学期总结

    3、公开课的准备工作

    幼儿园小班教学计划 篇2

    一、主题活动：

    1、本月围绕《轱辘轱辘》主题开展活动。我们将通过散步、观察、操作等活动，带领幼儿一起走进车轮的世界，去探索、发现、想象、表现……

    2、本月围绕“冬天来了”主题开展活动。引导幼儿观察冬天周围事物的变化，让他们从对冬季的感受和体验切入，一起去拥抱阳光，探索冰雪的形成和变化，鼓励他们勇敢地面对和适应环境。

    二、常规教育：

    1、学习与同伴友好交往，互相合作，分享快乐。

    2、继续培养幼儿的自我服务能力，会区分左右正确穿鞋。

    3、教育幼儿不怕冷，每天上幼儿园，积极锻炼身体，做个勇敢的孩子。

    三、环境布置：

    1、师生共同制作、创设迎新活动的环境。

    2、布置“轱辘轱辘”车展，进一步让幼儿认识各种各样的车。

    3、师生共同制作“长大一岁了”展板，供幼儿感受和学习。

    四、家长工作：

    1、进行家长开放半日活动，展示游戏、教学、生活活动等内容，促进家园合作。

    2、做好幼儿冬季疾病预防和保育工作，建议家长替换厚被子等。

    五、其他：

    1、开展“喂娃娃吃饭”幼儿自我服务比赛，锻炼其自理能力。

    2、增加幼儿冬季户外锻炼的强度，有效增强幼儿体质。

    3、积极参加“蟹朋柚”的活动。

    4、积极配合幼儿园迎新活动的准备工作。

    幼儿园小班教学计划 篇3

    一、班况分析：

    本学期我们班共有幼儿25名，大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，因此，开学初我就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。

    二、工作目标：

    1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

    2、开展丰富多彩的`教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。

    3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

    4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。

    5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。

    6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

    三、工作措施：

    （一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

    １、保育方面：本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：

    学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此我将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。

    2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：

    （1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。

    （2）、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。

    （二）、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。

    健康领域：

    1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。

    2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。

    3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。

    语言领域：

    1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

    2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。

    3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。

    社会领域：

    1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

    2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

    3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。

    科学领域：

    1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

    2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻

    3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物。

    （三）、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

    （四）家长工作：

    1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。

    2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。

    3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。

    （五）每月工作安排：

    九月：

    让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。

    十月：

    1。进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。

    2。加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。

    十一月：

    继续加强各项常规教育；

    十二月：

    元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。

    一月：

    做好各项总结，准备放假。

    幼儿园小班教学计划 篇4

    一、班级情况分析

    本班共有幼儿_名，其中男孩_名，女孩_名。年龄在2岁半到3岁半之间，大部分幼儿不具备基本的生活自理能力，小部分幼儿不能用语言向老师请求帮助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求做。针对这些情况本人们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上。把教学中的主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位发展。

    二、幼儿发展目标

    1、健康领域

    ①、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

    ②、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣、裤、鞋。

    ③、了解简单的卫生知识，在成人提醒下知道如何保护自己。

    ④、愿意参加体育活动，动作比较自然。

    2、语言形成

    ①、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求。

    ②、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

    ③、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

    3、社会领域

    ①、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，乐意和同伴一起游戏，情绪快乐。

    ②、学习关心他人，学习在集体生活中遵守基本规则。

    ③、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

    4、科学领域

    ①、在成人指导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

    ②、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

    ③、亲近大自然，喜欢、学习爱护周围的植物。

    5、艺术领域

    ①、喜欢听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。

    ②、学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。

    ③、愿意参加美术活动，培养幼儿对美术的兴趣，能用点、线等简单手段表现熟悉事物的简单形象。

    三、教育教学工作

    1、做好新生入园的情绪安抚工作。

    2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

    3、培养良好的学习常规。

    4、深入课程，把主题活动与日常生活结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

    5、本学期大型活动

    ①、编排小班户外操。

    ②、做好每个月的教学检查

    四、卫生保健工作

    1、坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。

    2、认真做好教室内外的环境卫生，给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境。

    3、认真做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。

    4、严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生理和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

    5、增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

    五、家长工作

    本学期的家长工作，本人班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作：

    1、加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时交流等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好以及家长的需求。

    2、定期召开家长会，按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持和配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

    (四)培养幼儿的社会交往潜质。透过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮忙幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的潜质。

    (五)培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。

    (六)培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，具体措施

    1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。

    2、准备充足、搞笑的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。

    3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选取的潜质，发现他们自己的兴趣发展。

    幼儿园小班教学计划 篇5

    星期一10.17

    语言：

    小金鱼找朋友

    活动目标

    1、理解故事主要内容，愿意学讲故事中的对话，感受有朋友一起玩的快乐。

    2、丰富有关动物行动方式的知识经验。

    附故事：小金鱼找朋友

    池塘里有一条小金鱼，想找好朋友一起玩。游呀游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说：“小鸡小鸡，我们一起玩，好吗？”小鸡说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”

    小金鱼又游呀游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好吗？”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”小金鱼嘟着嘴又游开了。

    他游呀游，看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶紧游过去说：“你们好，我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说：“你好，我们是小蝌蚪。”小金鱼说：“我们一起玩好吗？”“好的！”小金鱼终于找到了朋友。他们一起在水中玩得非常开心。

    小朋友，你们说，小金鱼的朋友是谁呀？

    星期二10.18

    科学：

    小乌龟

    活动目标：

    1、发现小乌龟的明显特征。

    2、激起幼儿对小动物好奇、喜欢的情感。

    星期三10.19

    语言：

    各种各样的鸟

    活动目标：

    1、学念儿歌《什么鸟》。

    2、了解不同的鸟。

    儿歌：什么鸟

    什么鸟小？

    什么鸟大？

    什么鸟儿会说话？

    蜂鸟小，

    鸵鸟大，

    鹦鹉会说话。

    星期四10.20

    健康：

    小鸭洗澡

    活动目标：

    1、学习用自然的噪音，愉快的情绪演唱歌曲。

    2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位，来替换原有歌词，并完整演唱歌曲。

    3、体验自编歌曲的快乐。

    星期五10.21

    数学：

    投色子做动作

    活动目标：

    1、教幼儿正确点数骰子上的点数。

    2、按骰子的点数，做相应次数的动作。

    幼儿园小班教学计划 篇6

    开学了，这群可爱的小精灵回来了，看着他们那一张张洋溢着天真的脸，我心里有很多的欢喜和感动，因为这学期，我又能陪伴他们了。我现在所在的小四班共有38名幼儿，其中有3名是插班生。经过上学期的学习和锻炼，幼儿都能适应集体生活，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，只有个别幼儿因为太依赖家人而有哭闹现象，三个插班的小朋友适应能力也很好，跟班上的小朋友玩得很开心。现在我把本学期的工作计划制定如下：

    一、教学计划

    本学期我教的课程有：主题、体育、美术、英语、手指快算这几个科目。

    （1）主题：坚决以各种立体和新颖的教学教具带幼儿走进课堂，给幼儿足够的想象和表达及自主操作的空间，配合学习单来完成每个月的主题。

    （2）美术：让幼儿通过美术活动，独立创造美的作品，提高颜色的审美能力，本学期的画种类要有蜡笔、水彩、印画等。

    （3）体育：引导幼儿学会听老师的口令做动作，在老师的引导下想出好玩的体育游戏，知道活动中遵守体育规则，不能推攘小朋友。

    （4）英语：能记住课文中的单词，学会唱课文中所有的快乐歌谣，在老师的提醒下能迅速说出单词。

    （5）手指快算：引导幼儿熟悉并能手口一致地做出1至50的指法。

    二、安全计划

    （1）午睡：教师要确保在休息前每位幼儿都要上厕所，检查他们的裤子是否湿、口袋里有无异物，手、脚、体温是否有异样等。（2）户外活动：引导幼儿熟悉一些体育器材和大型玩具的玩法，清楚知道它们的注意事项。

    （3）平日里要多提醒和教幼儿一些关于安全的小常识，学会看各种标志，明白它们的含义。

    三、保健计划

    （1）在组织一日活动中保证幼儿每天都有足够的户外活动时间游戏和锻炼，增强体质。

    （2）要根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，垫好毛巾。

    （3）抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑吃，吃饭前要将菜里的营养教给幼儿。

    （4）日常生活中，时刻提醒幼儿要有端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官，在家里早睡早起，少看电视，养成良好的作息习惯。

    四、常规计划

    （1）课间常规：教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，不推凳子画桌子，游戏后要将玩具整理好，放回原处。

    （2）课堂常规：能自觉坐到自己的座位上，小脚并拢，小手放膝盖上，小腰挺起来看老师，课堂中遵守纪律，不随便说话和离开座位。

    （3）午睡常规：午睡前知道先小便，然后在教师帮助下脱衣服盖好被子，睡时不讲话，不乱动，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

    （4）礼貌常规：引导幼儿在园主动与教师打招呼，离园时主动说“再见”，不和小朋友抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。

    （5）就餐常规：就餐前要知道排队洗手，吃饭时不说话，不玩弄勺子、饭菜，懂得珍惜粮食，吃完后主动把碗勺放好。

    五、家园计划

    要主动和家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，坐校车的幼儿要经常打电话反馈他们在园的表现情况，耐心细致的解答家长的问题，并认真写好每个月的家园联系手册，和家长共同促进幼儿的身心健康发展。

    六、个人专业技能提高计划

    加强练习钢琴、舞蹈、美术等专业技能，以严格标准来要求自己。理论方面也要不断提高，心理学和教育学要从最基础的开始学起，以一个空杯的姿态学习，努力完善自我。

    幼儿园小班下学期教学计划表可下载4

    一、班级情况分析

    我班现有26名幼儿，男生14名，女生12名，男孩和女孩的人数比例较均匀，这对在集体活动和教学活动中孩子们的情绪会比较安定愉快，活动也能很好的开展！

    二、班级目标

    （一）幼儿生活管理目标

    加强自我服务能力的培养，能自己的事情自己做。并注意安全，提高自我保护意识。

    （二）教学管理目标

    ◆健康领域：

    1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

    2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。培养幼儿穿脱简单衣、裤、鞋，及独立整理衣物的良好习惯，能安静入睡。会收拾日常生活用品。

    3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。

    4、知道并避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。

    5、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

    ◆语言领域：

    1、学会安静的倾听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为

    2、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。

    3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。

    ◆社会领域：

    1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。

    2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与交流，体验与教师、同伴共处的快乐。

    3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现，并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地感谢他人的帮助。

    4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

    5、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

    6、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

    ◆科学领域：

    1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

    2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。

    3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。

    ◆艺术领域：

    1、在成人引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。

    2、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。

    3、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。

    （三）家长工作管理目标

    （1）通过各种方法（例如：家长会、家访、校讯通、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。

    （2）进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。

    （3）在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。

    （4）设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。

    （5）通过园内组织的一些活动如：家长开放日，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。

    三、措施

    （一）幼儿生活管理方面

    1、每天老师微笑迎接每个孩子的到来，常和孩子交流，平时常蹲一蹲，弯一弯，平视孩子，使孩子感受集体生活的温暖。

    2、重视保育工作，天气逐渐变暖，但早晚温差大，幼儿衣服的增减很重要，请家长提早告诉老师您的孩子是否可以减少或不脱—衣服。

    3、孩子能做的事，坚持让孩子自己做。用餐加强餐前教育，利用餐前的故事进行引导。

    （二）教学管理方面

    1、保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩，培养幼儿动作的协调性。

    2、针对幼儿感兴趣的话题，创设宽松和谐的语言交往环境，鼓励幼儿主动与同伴和老师进行交谈，体验语言交流的乐趣，鼓励幼儿使用礼貌用语。

    3、与家长主动配合，争取家长的支持、理解和参与，取得双方教育的一致性，为幼儿今后发展打好基础。

    4、时常关注幼儿的兴趣，提供各种可操作的材料供幼儿摆弄，为幼儿的探索提供条件，满足幼儿探索的需要。

    5、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。

    （三）家长工作措施

    （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，做好新生家访工作，介绍班级情况，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

    （2）注重家长工作，根据主题教学需要，以校信通的方式，时常与家长保持联系，让家长及时、全面地了解幼儿活动，更好地支持与配合各项活动的开展。

    （3）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

    幼儿园小班下学期教学计划表可下载5

    为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划

    一、幼儿安全教育总目标

    1、教给幼儿一些简单的安全常识。

    2、培养幼儿有关保护自身安全方面应有的态度及其良好的习惯和初步的能力。

    二、具体措施

    1、活动安全教育：幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

    2、生活安全教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。

    3、接送安全：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。

    4、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

    5、简单的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可以随意开门。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。以上这些就是我班制定的安全计划，孩子的安全就是我们的工作中心，我们的宗旨就是"孩子第一"。

    幼儿园小班下学期教学计划表可下载6

    本学期为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划：

    一、生活安全

    全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

    （1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

    （2）坚持每天为幼儿量体温，体温超过375℃不入园。

    （3）把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

    （4）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；

    （5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

    二、进餐、午睡安全

    小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的.食物；进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

    三、活动安全

    小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

    四、接送安全

    来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。

    五、家园共安全

    利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

    六、简单自救方法

    在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。

    幼儿园小班教学计划 篇7

    一、教学目标

    1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。

    2、为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆地提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。

    3、提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方法进行探索提供活动的条件。

    4、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和科学家的崇敬。

    5、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。

    6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。

    二、具体措施

    八月份：

    1、帮助幼儿了解各种感官在感知中的.作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。

    2、帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体，并归为一类的分类方法。

    3、引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，获得粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。 九月份：

    1、引导幼儿观察周围世界常见的个别自然物(动、植物和无生命物质)的特征，获得粗浅的科学经验，初步了解他们与幼儿生活、与周围环境的具体关系。

    2、帮助幼儿学会通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的差别。

    十月份：

    1、引导幼儿观察周围常见的自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感知他们和幼儿生活的关系。

    2、引导幼儿用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。

    十一月份：

    1、帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。

    2、激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。

    十二月份：

    1、萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣。

    2、使其喜爱动、植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。

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